Картотека бесед

по воспитанию нравственности

старший дошкольный возраст

Подготовила педагог:

Бартош Елена Владимировна

Содержание

:

карточка

-1 «

Зачем

говорят

«

здравствуйте

»?

карточка

-2 «

Мои

добрые

поступки

»

карточка

-3 «

Что

такое

доброта

»

карточка

-4 «

Спешите

делать

добро

»

карточка

-5 «

Если

добрый

ты

…»

карточка

-6 «

Вежливые

слова

»

карточка

-7 «

Нечаянно

и

нарочно

»

карточка

-8 «

Учимся

прощать

своих

друзей

»

карточка

-9 «

Почему

бывают

драки

?»

карточка

-10 «

Фантазеры

и

лгунишки

»

карточка

-11 «

Давай

помиримся

»

карточка

-12 «

Хороший

друг

познается

в

беде

»

карточка

-13 «

Как

вести

себя

во

время

разговора

»

карточка

-14 «

Добрый

–

злой

»

карточка

-15 «

Правдивость

»

карточка

-16 «

Каким

должен

быть

друг

»

карточка

-18 «

Правда

–

неправда

»

карточка

-19 «

Доброжелательность

»

карточка

-20 «

Игры

без

ссор

»

карточка

-21 «

Вежливость

»

карточка

-22 «

Бережливость

»

карточка

-23 «

Взаимопомощь

»

карточка

-24 «

Стремление

помочь

»

карточка

-25 «

Щедрость

и

жадность

»

карточка

-26 «

Почему

нужно

уметь

уступать

»

карточка

-27 «

Ступеньки

доброты

»

карточка

-28 «

Лучше

добрым

быть

»

Карточка

-1 «

Зачем

говорят

«

здравствуй

?»

Цель

:

Формировать

у

детей

основные

правила

этикета

при

встрече

.

Познакомить

со

способами

приветствия

.

Закрепить

представления

о

важности

и

необходимости

использовать

«

добрые

слова

»

в

разговорной

речи

,

вызвать

стремление

употреблять

их

.

Карточка

-2 «

Мои

добрые

поступки

»

Цель

:

углубить

представление

детей

о

доброте

как

о

ценном

,

неотъемлемом

качестве

человека

.

Совершенствовать

коммуникативные

навыки

(

умение

выслушивать

товарища

,

искренне

высказывать

свое

мнение

,

проявлять

доброжелательность

к

суждениям

других

детей

),

навыки

культурного

общения

со

сверстниками

.

Добиваться

доброжелательной

интонационной

выразительности

речи

.

Воспитывать

в

детях

дружеские

взаимоотношения

,

чувства

самоуважения

и

уважения

к

другим

,

умение

и

желание

прийти

на

помощь

взрослым

и

сверстникам

.

Карточка

-3 «

Что

такое

доброта

»

Цель

:

Формировать

представление

у

детей

о

доброте

как

важном

человеческом

качестве

.

Поощрять

стремление

совершать

добрые

поступки

;

закреплять

представления

детей

о

добрых

делах

,

понимать

,

что

вежливые

слова

помогают

людям

в

общении

.

Формировать

моральные

представления

о

доброте

.

Воспитывать

добрые

чувства

к

окружающим

людям

.

Карточка

-4 «

Спешите

делать

добро

»

Цель

:

Продолжать

знакомство

с

полярными

понятиями

«

добро

»

и

«

зло

».

Формировать

осознанное

отношение

к

социальным

нормам

поведения

,

закреплять

навыки

доброжелательного

поведения

в

повседневной

жизни

.

Познакомить

со

способами

разрешения

конфликта

,

связанного

с

чувством

злости

,

а

также

способами

управления

и

регуляции

настроения

.

Продолжать

воспитывать

дружеские

взаимоотношения

между

детьми

.

Карточка

-5 «

Если

добрый

ты

…»

Цель

:

Формировать

у

детей

потребность

в

доброжелательном

общении

с

окружающими

,

осознанно

проявлять

сочувствие

и

совершать

добрые

поступки

.

Научить

понимать

значений

пословиц

о

добре

,

умение

связывать

значение

пословицы

с

определенной

ситуацией

.

Научить

детей

проявлять

доброту

,

отзывчивость

ко

всем

кому

это

необходимо

.

Карточка

-6 «

Вежливые

слова

»

Цель

:

Учить

детей

правилам

этикета

,

формам

и

технике

общения

при

встрече

со

знакомыми

и

незнакомыми

людьми

,

правилам

употребления

слов

приветствий

.

Способствовать

преодолению

застенчивости

и

скованности

детей

.

Развивать

умение

выражать

своё

мнение

культурным

способом

,

внимательно

выслушивать

своих

собеседников

.

Обучать

формулам

выражения

вежливой

просьбы

,

благодарности

.

Карточка

-7 «

Нечаянно

и

нарочно

»

Цель

:

развивать

нравственные

чувства

-

сожаление

,

сочувствие

;

формировать

навыки

игрового

общения

,

не

задевая

интересов

партнера

.

Карточка

-8 «

Учимся

прощать

своих

друзей

»

Цель

:

развивать

умение

детей

не

обижаться

друг

на

друга

;

формировать

умение

различать

нечаянную

промашку

от

намеренной

и

соответственно

реагировать

;

подводить

детей

к

пониманию

слов

"

миролюбивый

", "

обидчивый

".

Карточка

-9 «

Почему

бывают

драки

?»

Цель

:

формировать

у

детей

навыки

общения

;

развивать

понимание

смысла

норм

и

правил

поведения

в

среде

сверстников

;

воспитывать

привычку

достойно

вести

себя

в

каждой

ситуации

.

Карточка

-10 «

Фантазеры

и

лгунишки

»

Цель

:

развивать

умение

различать

обман

и

выдумку

,

фантазию

;

развивать

стремление

к

правдивости

и

такту

.

Карточка

-11 «

Давай

помиримся

»

Цель

:

развивать

умение

сдерживать

негативное

побуждение

,

избегать

конфликты

,

находить

слова

для

оценки

поведения

.

Учить

детей

отзывчивости

,

чуткости

.

Карточка

-12 «

Хороший

друг

познается

в

беде

»

Цель

:

формировать

представление

о

том

,

что

настоящий

друг

умеет

сопереживать

,

помогать

в

трудные

минуты

;

развивать

умение

быть

милосердными

друг

к

другу

.

Карточка

-13 «

Как

вести

себя

во

время

разговора

»

Цель

:

познакомить

детей

с

правилами

поведения

во

время

разговора

.

(

Говори

вежливым

тоном

.

Используй

«

волшебные

»

слова

.

Смотри

в

лицо

собеседника

.

Не

держи

руки

в

карманах

.

Во

время

разговора

не

следует

,

есть

.

Если

разговаривают

двое

взрослых

людей

,

ребенок

не

должен

вмешиваться

в

их

разговор

,

тем

более

требовать

его

прекращения

).

Карточка

-14 «

Добрый

–

злой

»

Цель

:

Учить

давать

моральную

оценку

поступкам

героев

,

воспитывать

желание

быть

добрыми

и

гуманными

.

Помочь

понять

,

что

добрым

можно

назвать

того

человека

,

который

всегда

помогает

окружающим

,

не

остаётся

равнодушным

в

трудных

для

других

людей

ситуациях

.

Учить

отличать

добрые

поступки

,

вызвать

желание

совершать

добрые

поступки

по

отношению

к

окружающим

людям

.

Карточка

-15 «

Правдивость

»

Цель

:

Формировать

представления

о

нравственном

понятии

«

правдивость

»,

учить

давать

моральную

оценку

поступка

героя

,

помочь

понять

,

что

ложь

не

украшает

человека

.

Карточка

-16 «

Каким

должен

быть

друг

»

Цель

:

Формировать

представления

о

положительных

чертах

характера

и

нравственных

поступках

,

углублять

представления

о

дружбе

.

Воспитывать

уважение

,

терпение

и

дружелюбие

по

отношению

к

своим

товарищам

,

учить

исправлять

свои

ошибки

,

просить

прощения

в

конфликтных

ситуациях

.

Учить

детей

отзывчивости

,

чуткости

.

Карточка

-17 «

Будь

опрятным

и

аккуратным

»

Цель

:

Учить

детей

следить

за

своим

внешним

видом

.

Помочь

понять

,

что

воспитанный

человек

всегда

выглядит

опрятно

.

Карточка

-18 «

Правда

–

неправда

»

Цель

:

Объяснить

детям

,

что

нельзя

обманывать

окружающих

,

что

всегда

нужно

говорить

правду

,

что

правдивость

,

честность

всегда

радуют

взрослых

,

что

эти

качества

очень

ценятся

в

человеке

,

что

за

правду

хвалят

.

Помочь

детям

понять

,

что

любая

неправда

всегда

раскрывается

,

а

солгавший

человек

испытывает

чувство

вины

не

только

за

свой

проступок

,

но

и

за

то

,

что

он

сказал

неправду

.

Карточка

-19 «

Доброжелательность

»

Цель

:

продолжать

воспитывать

у

детей

отрицательное

отношение

к

грубости

.

Объяснить

детям

,

что

тот

,

кто

дразнится

,

не

только

обижает

других

,

но

и

сам

себе

причиняет

вред

(

с

таким

человеком

никто

не

хочет

дружить

).

Карточка

-20 «

Игры

без

ссор

»

Цель

:

Объяснить

детям

,

что

ссора

мешает

игре

и

дружбе

.

Учить

решать

спорные

вопросы

,

избегать

ссор

,

не

злиться

на

проигрыш

,

не

дразнить

проигравшего

..

Карточка

-21 «

Вежливость

»

Цель

:

Учить

детей

пользоваться

вежливыми

словами

,

вырабатывать

соответствующие

навыки

культурного

поведения

,

соблюдать

правила

этикета

,

на

примере

образов

литературных

героев

,

стимулировать

положительные

формы

поведения

и

тормозить

негативные

.

Что

общаться

с

окружающими

нужно

спокойно

,

без

крика

,

что

излагать

свои

просьбы

следует

вежливым

тоном

.

Карточка

-22 «

Бережливость

»

Цель

:

Учить

детей

бережно

и

аккуратно

относиться

к

вещам

,

в

противном

случае

они

быстро

потеряют

вид

,

придут

в

негодность

.

Учить

ценить

труд

тех

,

кто

сделал

эту

вещь

,

кто

купил

её

,

заработав

деньги

.

Карточка

-23 «

Взаимопомощь

»

Цель

:

Объяснить

детям

,

что

все

люди

иногда

нуждаются

в

поддержке

,

но

не

все

могут

попросить

о

помощи

;

очень

важно

заметить

человека

,

которому

нужна

помощь

,

и

помочь

ему

.

Что

помогать

нужно

не

только

знакомым

,

но

и

незнакомым

людям

.

Карточка

-24 «

Стремление

помочь

»

Цель

:

Развивать

эмоциональную

отзывчивость

,

желание

оказать

помощь

,

проявляя

сочувствие

.

Учить

детей

отзывчивости

,

чуткости

.

Карточка

-25 «

Щедрость

и

жадность

»

Цель

:

Раскрыть

смысл

понятий

«

жадность

»

и

«

щедрость

».

Развивать

способность

оценивать

своё

отношение

к

позитивным

и

негативным

поступкам

.

Понимать

,

что

жадным

быть

плохо

,

а

щедрым

хорошо

.

Карточка

-26 «

Почему

нужно

уметь

уступать

»

Цель

:

учить

детей

избегать

ссор

,

уступать

и

договариваться

друг

с

другом

.

Развивать

способность

оценивать

своё

отношение

к

позитивным

и

негативным

поступкам

.

Карточка

-27 «

Ступеньки

доброты

»

Цель

:

на

основе

содержания

русских

народных

сказок

формировать

у

детей

представление

о

справедливости

,

смелости

,

скромности

и

доброте

,

воспитывать

отрицательное

отношение

к

негативным

качествам

:

лжи

,

хитрости

,

трусости

,

жестокости

.

Учить

передавать

свое

отношение

к

содержанию

сказки

и

поступкам

героев

.

Карточка

-28 «

Лучше

добрым

быть

»

Цель

:

Дать

детям

представление

о

равнодушном

,

безразличном

человеке

,

его

поступках

.

Учить

детей

различать

внешнее

проявление

эмоционального

состояния

(

злость

,

равнодушие

,

радость

).

Учить

анализировать

поступки

,

находить

причину

конфликта

,

способы

решения

конфликтных

ситуаций

и

способствовать

их

усвоению

в

поведении

.

Обобщать

представление

о

доброте

и

вызывать

стремление

совершать

добрые

поступки

.