Занятие по правовому воспитанию во второй младшей группе.

Цель:

Познакомить детей с понятием «ПРАВО»

Задачи:

Объяснить, что каждый человек имеет право на счастливую и спокойную жизнь,

право на жильё, право на медицинскую помощь, право на имя, право защищать

свои честь и достоинство, право на учёбу.

Воспитывать нравственно-правовую культуру детей

Ход занятия.

Воспитатель предлагает послушать сказку про маленького зайчика, у которого не

было имени.

«В одном сказочном лесу жил маленький зайчонок, который не знал своего имени.

Все кого он встречал спрашивали его «Ты кто? Как тебя зовут?» А он отвечал «Не

знаю… Никак…» Так его и прозвали – НИКАК. Зайчику было очень обидно, что его

все дразнят и смеются над ним. Наступила осень. Все звери стали готовится к

зиме, вот и зайчик решил себе построить домик.

На берёзовой опушке

Жил в берлоге Медвежонок,

В тёплой норке жил Мышонок,

Белка на сосне высокой,

Под сосною жил Волчонок,

А в орешнике Бобренок.

У всех есть свои домики. Идёт зайчик по лесу. Увидал зайчик белочку остановился

и спрашивает.

- Белка, белка можно я рядом с твоей ёлочкой себе домик построю?

- Нельзя! – отвечает белка, — иди себе в другом месте свой домик строй.

Идёт зайчик дальше. Увидел бобрёнка, который в свой домик, который

называется «ХАТКА», носил разные веточки, чтобы зимой было тепло и уютно.

Остановился зайчик и говорит.

- Бобрёнок, можно мне рядом с твоей хаткой себе домик построю?

- Нет нельзя! Уходи прочь! В лесу много места, найдёшь себе другое!

Заплакал зайчонок, сел под высокий дуб и стал причитать.

- нет у меня не имени, ни домика, не прав никаких в лесу! Все меня обижают!

- Это почему интересно у тебя нет никаких прав? – вдруг услышал зайчонок.

Права есть у каждого! Каждый кто живёт в лесу может построить себе домик там,

где ему хочется!

- Кто это говорит? – спрашивает зайчик.

- Это я! Мудрая Сова! А ты кто?

- Никто, у меня нет имени! Звери в лесу все смеются надо мной и называют меня

НИКАК.

- И тебе это нравится? – спрашивает Мудрая Сова.

- Конечно нет! Кому же понравится когда его все обижают!

- Каждый имеет право на имя! Ты заяц – и ты тоже имеешь право на имя! Какое

имя ты хочешь себе выбрать?

- Мне надо подумать… (воспитатель предлагает детям придумать имя зайчику)

Пусть меня зовут Пушок, ведь шерсть у меня мягкая, пушистая.

- Отличное имя! Теперь, когда тебя будут спрашивать как тебя зовут, ты с

гордостью будешь говорить «Меня зовут Заяц Пушок» — отвечает ему Мудрая

Сова.

- И никто не будет меня обзывать и дразниться?

- Каждый имеет право защищать свои честь и достоинство!

- Какая ты мудрая сова! Тебя поэтому и зовут МУДРОЙ, потому что ты всё на

свете знаешь? Ты наверное много училась…

- Каждый имеет право на образование! Ты вот тоже можешь ходить в школу и

всему учиться!

- Я обязательно теперь запишусь в школу, построю себе домик НОРУ, буду с

гордостью называть своё имя и никому на свете не дам себя обижать! Спасибо

Мудрая Сова с твои мудрые советы. Только вот со школой мне придётся

повременить…

- Это ещё почему? – спрашивает Мудрая Сова.

- Зубик у меня болит!

Я конфеток много ел,

Вот мой зуб и заболел.

Что мне делать? Как мне быть?

Надо зубик полечить.

А куда идти не знаю! От того я и страдаю…

- К доктору тебе нужно идти, он тебе твой зуб и вылечит! Каждый имеет право на

медицинскую помощь! Ты тоже имеешь право идти ко врачу и попросить, чтобы он

вылечил твой зубик.

- У меня есть ещё одно право! Как здорово! – обрадовался Зайчик Пушок. Он ещё

раз поблагодарил Мудрую Сову за мудрые советы и помчался к доктору Дятлу.

- Здравствуйте Доктор Дятел!

- Здравствуй Никто!

- Я – не НИКТО! У меня есть имя! Меня зовут Пушок! Я имею право так

называться!

- Очень хорошо Зайчик Пушок, что ты теперь наконец-то знаешь свои права!

Зачем ко мне пожаловал?

- Доктор Дятел, полечите мне пожалуйста мой зубик. Я имею право получить

медицинскую помощь!

- Ну раз ты имеешь право, значит ты её получишь! – с улыбкой сказал Доктор

Дятел и вылечил Зайчику Пушку зубик.

Зайчик поблагодарил Доктора Дятла за помощь и поскакал искать себе место, где

можно было бы построить себе домик.

- Так, так…, думает зайчик, рядом с лисой опасно строить себе домик, она меня

съест, да и с волком тоже, пойду-ка я к медведю. Он большой и сильный, да и

зимой спит, я ему не помешаю, любой зверь побоится Медведя зимой будить.

- Здравствуйте Медведь Потапыч.

Хочу я рядом с твоей берлогой норку себе вырыть, домик себе построить. Вот,

думаю, право строить у меня домик где захочу есть, а домика нет! Что думаешь?

- Ну, раз право такое имеешь, строй себе на здоровье свой домик! – отвечает

медведь, да только не шуми! Я ведь тоже права имею!

- Какие такие права? – спрашивает зайчик.

- Право на спокойную и мирную жизнь. Без скандалов разных, без шума… Я ведь

зимой сплю в своей берлоге, это тоже моё право!

- Спасибо Медведь Потапыч, что разрешил мне рядом с твоей берлогой норку

выкопать! Будем теперь соседями!

С тех пор, зайчик жил очень счастливо, потому что очень хорошо знал свои права!

Он всем с гордостью называл своё имя и никому не позволял себя обижать, даже

хитрой Лисе, потому что право каждого жителя земли – жить в мире и

спокойствии.»

Физкультминутка под музыку «Вперёд 4 шага»

Воспитатель:

Видите ребята как важно и нужно знать свои права! Зайчик очень плохо жил, когда

не знал своих прав…

Вопросы к беседе:

- Кто рассказал Зайчику о его правах? (Мудрая Сова)

- Почему над зайчиком все смеялись и обижали его в лесу? (он не знал даже

своего имени, не знал своих прав)

- Какие права он имел? (право на имя, право на жильё, право на медицинскую

помощь, право на учёбу, право на спокойную, мирную и свободную, счастливую

жизнь)

В заключении читает стихотворение

Люди всей страны

Это знать всегда должны.

Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва

У него уже с пелёнок есть очень веские права!

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь просторный добрый дом,

Видеть тихий мирный сон.

Врачей помощь получать,

Обучаться, отдыхать,

Быть весёлым и здоровым,

Восхищаться чем-то новым

И любить, и быть любим.

Он на свете не один!