Викторина «Знатоки природы о медведях» для детей старшей группы

Цель: Закреплять знания детей о многообразии медведей в природе и среде их

обитания.

Программные задачи:

Образовательные: Формировать у детей осознанно правильное отношение к

объектам живой природы, расширять знания детей о медведях: их внешнем виде,

повадках, среде обитания, питании.

Развивающие: Способствовать развитию коллективных и творческих способностей,

кругозора в процессе игры.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательность друг к другу, желание принести

победу своей команде.

Материал: Эмблемы для команд, схема составления рассказа, иллюстрации к сказкам,

загадкам, призы.

Ход деятельности

Организационный момент.

Команды сидят на стульчиках напротив друг друга.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня проводим викторину «Знатоки природы», т.е. будем

соревноваться на лучшие знания о жизни и повадках медведей. А участвовать в

викторине будут команды – «Бурый медведь» и «Белый медведь».

Воспитатель сообщает правило поведения в игре:

-Внимательно слушать вопрос, задание до конца;

- не подсказывать отвечающему;

- кто знает ответ, поднять руку;

-если дети не знают ответ на вопрос, то отвечают дети другой команды;

Воспитатель: Команды, поприветствуйте друг друга.

1 конкурс. Разминка. «Вопрос-ответ»

Воспитатель: Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на

них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.

1 вопрос: Как называется жилище медведя, в котором он спит зимой? (берлога)

2 вопрос: Как называют медведя, который не лег на зиму в берлогу? (шатун)

3 вопрос: Какой медведь является героем русских сказок? (Бурый медведь)

4 вопрос: Как часто называют бурого медведя? (Косолапый)

5 вопрос: Когда в России отмечают день медведя? (13 декабря)

6 вопрос: К какому виду медведей принадлежит Умка, герой мультфильма? (Белый)

7 вопрос: Лакомство с интересным названием «Мишка на севере»? (Конфета)

8 вопрос: Символом какой страны является бурый медведь? (Россия)

2 конкурс - «Русские народные сказки»

Воспитатель:

1) Назвать сказки, где встречается медведь.

2) По иллюстрациям из сказок, определить название сказки.

3 конкурс. Загадки.

1. В лесах бамбуковых Китая

Пушистый мишка обитает

Раскрашен в черный с белым мех

Он вызывает только смех. (Панда)

2. Мишка белый – к полюсу.

Мишка бурый – по лесу.

Этот – сел на эвкалипт,

Листья ест и много спит.(Коала)

3.Гигант в Америке живёт,

Ест рыбу, ягоды и мёд,

Всё лето бодр, всю зиму спит,

Рычит, ревёт, когда сердит.

Как нож, остры его клыки,

Немало жертв они загрызли,

А когти – страшные крюки,

Порвёт любого ими – (Гризли)

4. Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.( Бурый медведь)

5. Живет он там, где холода

И ловит рыбку из под льда

Он в шубе белой щеголяет

Умеет плавать и ныряет( Белый медведь)

6. Белым, бурым он бывает,

Страх при виде нагоняет.

Крепок зимний его сон —

Любит спать в берлоге он. (медведь)

Физминутка Мишка косолапый

Мишка косолапый

По лесу идет (Руки в стороны, наклоны вправо-влево)

Шишки собирает (Наклоны вперед)

И в карман кладет. (Руки на пояс)

Вдруг упала шишка (Руки вверх, потрясти над головой)

Прямо мишке в лоб. (Обе руки на лоб)

Мишка рассердился (Помахать кулачками)

И ногами топ-топ. (Топаем ногами)

4 конкурс «Составьте пищевую цепочку медведей и расскажите о них по

предложенной схеме».

1 команда - «Бурый медведь» расскажет о буром медведе.

2 команда- «Белый медведь» расскажет о полярном медведе (по схеме).

(команды из карточек собирают цепь питания медведей).

5.Заключительный конкурс «Чтение стихов про медведей»

1 команда - «Бурый медведь»

Мишка бурый косолапый

В горной речке рыбу лапой

Из воды бросал на берег

Запасаясь впрок едой.

Ведь зимой в берлоге мишка

Спит на ельнике и шишках,

А к весне проснётся мишка

Злой, голодный и худой.

Любит наш мишутка соты

И чернику собирать.

Он берлогу себе строит,

Чтобы зиму зимовать.

А живёт он на Камчатке,

И в Хибинах водится

Называются так горы,

Что у нас находятся.

2 команда- «Белый медведь»

Медведица

Белая медведица

На белый снег легла,

А поверх метелица

Сугробов намела.

Как от горячей печки

Вокруг оттаял снег –

Освободил местечко,

Уютный дал ночлег.

Теперь в своей берлоге

Всю зиму будет спать

Малютку-медвежонка

От стужи укрывать.

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, вы справились со всеми заданиями нашей викторины, а сейчас

давайте посчитаем наши фишки в каждой команде и узнаем, какая же команда

победила!

(Далее идёт награждение всех участников викторины).