Cказочная безопасность или как обучать

ребенка правилам безопасности по

народным сказкам

Сказки русского народа вобрали всю мудрость и опыт старших

поколений. Раньше, когда не было книг, они служили и развлечением и

учебником жизни.

В сказках накоплена вековая мудрость народа. Каждая сказка нас

учит чему-то. Только надо внимательно присмотреться и прислушаться к

ней. Сказка не даёт прямых наставлений, но в её содержании всегда

заложен какой-то урок. Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам

урок. Порою этот «урок» не сразу осознаётся, но постепенно всё

становится ясным.

Сказки - это учебник, по которому ребенок начинает учиться жить.

Это только по форме сказки иносказательны, а содержание их -

жизненный опыт многих поколений. Сказки многослойны, и один из

слоев - те самые уроки безопасности, которые должны освоить дети.

Слушая и обсуждая народные сказки, играя в них, ребята легко усвоят,

что в «другом», большом мире необходимо соблюдать определенные

правила. Не верить всем, обращаться за помощью, не преступать

запреты, не робеть и не сдаваться. Раз за разом повторяя эти нехитрые,

но очень важные «сказочные» истины, можно научить детей и

бдительности, и осторожности. Причем (что очень важно) не запугивая и

не очерняя окружающий мир.

Сказки – верные помощники во многих жизненных ситуациях. В

общем, сказка – ложь, но в ней урок. Порою этот «урок» не сразу

осознается, но постепенно всё становится ясным. Сказка заставляет

размышлять, сравнивать свои поступки с поступками любимых героев. И

если не просто читать сказочную историю, а и обсуждать прочитанное с

родителями и одноклассниками, то можно на примере сказочных героев

заложить основы необходимых правил безопасности.

Когда мы изучали с детьми правила безопасного поведения дома и

на улице, я заинтересовалась, соблюдают ли герои наших любимых

сказок эти правила. Для этого я проанализировала детские сказки и

выяснила, какие правила безопасного поведения не знали и нарушали

сказочные герои. Сказки позволяют, не запугивая, учить детей,

находить выходы из сложных жизненных ситуаций, учиться быть

бдительными и осторожными.

Когда мы произносим слово «сказка», перед нами возникает

прекрасный сказочный мир, живущий таинственной сказочной жизнью,

согласно необычным сказочным законам. Сказки о безопасности – это

учебники жизни. В них содержится опыт многих поколений, который учит

детей обращаться за помощью, не преступать запреты, не трусить и не

сдаваться. А. С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым

молодцам урок». Я попробовала найти этот урок в детских сказках.

Для полного восприятия и раскрытия смысла данного исследования я

взяла любимые сказки и постаралась выделить в них главное: «Каким

правилам безопасности нас учат сказки?»

Всем ребятам известна сказка «Кот, лиса и петух».

Эта сказка пример того, что может случиться, если поверить

ласковому голосу, привлекательным обещаниям чужого. Ласковым

голосом лиса предлагала петушку выглянуть в окошко, обещая дать

горошку. Всё это усыпило бдительность петуха. Три раза он выглянул в

окно и трижды был схвачен лисой, которой захотелось петушиного мяса

попробовать. Но у петушка тоже есть чему поучиться, помните, как

громко он звал котика на помощь: «Несёт меня лиса за тёмные леса, за

высокие горы! Котик-братик, выручи меня!»

Нужно громко звать на помощь, если ты попал в беду.

А теперь вспомним сказку про Красную Шапочку. В сказке Шарля

Перро можно увидеть сразу несколько нарушений правил

безопасности. Во-первых, Красная Шапочка остановилась в лесу и

стала разговаривать с волком (она ещё не знала, как это опасно, во-

вторых, рассказала ему, где живёт её бабушка («Вон в той деревне за

мельницей, в первом домике с краю»).

Никогда не следует заводить разговор с незнакомыми людьми.

Вспомним, что сделал Волк, чтобы попасть в дом к козлятам в сказке

«Волк и семеро козлят»? Он выучил слова песенки мамы Козы и

перековал себе голос. Он очень умело притворился близким и родным и

добился осуществления своего злого замысла.

Нельзя открывать дверь чужим, даже если у незнакомца ласковый

голос или он представляется знакомым родителей, знает, как их зовут, и

действует якобы от их имени.

Колобок в одноимённой русской народной сказке ушёл гулять без

спросу и поплатился за это, встретив хитрую лису, которая льстивыми

речами заманила колобка сесть себе на нос.

Не гуляй один в незнакомых местах.

Девочка в русской народной сказке «Гуси-лебеди» вопреки наказам

матери, оставила маленького братца одного около дома, а сама ушла

гулять. Кончилось это тем, что брата унесли гуси-лебеди, и ей пришлось

долго его искать и приложить немало сил, чтобы вернуть его.

Родители всегда должны знать, где находятся дети, а детям нельзя

никуда уходить без разрешения родителей.

А теперь давайте вспомним сказку «Сестрица Алёнушка и братец

Иванушка». Почему ведьме удалось утопить Алёнушку? Да потому, что

она с совершенно незнакомой женщиной, которая её ласково звала

купаться, пошла на речку, нарушив правило безопасности : нельзя

никуда ходить с незнакомыми людьми.

В сказке Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева» Кай решил

прокатиться с ветерком, прицепил санки к экипажу Снежной королевы и

оказался на Северном полюсе.

Нельзя нарушать правила дорожного движения!

В результате проведенного исследования сказок я сделала важный

вывод: многих бед в сказках могло бы не случиться, если бы герои знали

элементарные правила безопасности. Но ведь недаром говорится:

«Сказка – ложь, да в ней намё к: добрым молодцам урок». В русских

народных сказках встречаются ситуации, из которых добрые молодцы,

то есть мы – читатели, можем получить урок. В сказках заложен глубокий

смысл, позволяющий ребенку постигать эту жизнь на наглядных

примерах, суть, дающая возможность учиться распознавать, где добро, а

где зло, какая дорога приведет к радости, а какая, к горю.

Таким образом, можно сделать вывод, что русские народные сказки

— это красивые жизненные учебники, которые учат нас, как вести себя

правильно, подтвердилась.