Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе

Тема: «Путешествие в страну Математика»

Цель:Закрепить знания детей о цыфрах от 1 до 5. Продолжать учить счету в пределах 5.

Закреплять знания о геометрических фигурах. Закреплять умение вырезать из квадрата круг.

Развивать внимание и мышление

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости. Давайте с

ними поздороваемся. А вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Восп. : А на чем можно путешествовать?

Дети высказывают свои предложения (на самолете, поезде, корабле,

автомобиле, автобусе, воздушном шаре и т. д.).

Восп. : Наше путешествие сказочное. Мы отправляемся с вами в страну

Математики. И я предлагаю вам отправиться в нее с помощью волшебства. Я

знаю волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя

повернемся, дружно за руки возьмемся, глаза закроем, скажем: «Ах!» и

окажемся в гостях.»

Посмотрите, кто это нас встречает?

Собачка

: Я Жужа- умная голова! Я повелитель страны Математики.

Посмотрите, как много здесь разных цифр и геометрических фигур. Вам

предстоит во время путешествия выполнить разные задания, а я буду следить

за тем, как вы эти задания будете выполнять. Ну, что в путь!

1 задание

Игра «На что похож предмет»

Воспитатель вывешивает картину с предметами и геометрическими

фигурами. Вопросы и задания детям: -Назовите предметы (мяч, часы,

холодильник, колпак, огурец). -Назовите геометрические фигуры (круг,

квадрат, прямоугольник, треугольник, овал). -Соедините

линией изображение предмета с геометрической фигурой, на которую он

похож. -Какую фигуру с каким предметом соединили? (Часы с квадратом,

мяч с кругом, прямоугольник с холодильником, треугольник с колпаком,

овал с огурцом).

2 задание

Собачка: Молодцы! С первым заданием все справились. Отправляемся

дальше. Посмотрите впереди болото. Его нужно преодолеть перепрыгивая

строго по кочкам, на которых написаны цифры от 1 до 5.

Восп: Мы будем прыгать по кочкам и называть цифры по порядку.

Собачка: Все ребята перебрались через болото?. И с этим заданием вы

справились!Молодцы! Идем дальше.

3 задание

Собачка: А теперь я посмотрю как хорошо вы запомнили счет до 5. Поиграем

в игру еще?

«Правильный счёт»

Описание: дети встают в круг. Перед началом договариваются, в каком

порядке (прямом или обратном) будут считать. Затем бросают мяч и

называют число. Тот, кто поймал мяч, продолжает счёт, перебрасывая мяч

следующему игроку.

Собачка: Мы так хорошо считали но немного мы устали! Надо нам чуть чуть

размяться физкультурой всем заняться!

Физкульминутка

На каждый вопрос дети отвечают хором: «Вот так!» – и жестом показывают

нужное движение (действие).

* Как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец.)

* Как идешь? – Вот так! («Шагают» двумя пальцами по ладони.)

* А бежишь? – Вот так! (Сгибают руки в локтях и показывают, как

работают ими при беге.)

* Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них – голову.)

* Как берешь? Вот так! (Делают руками хватательные движения.)

* А даешь? – Вот так! (Делают руками движения. Как будто дают что-то.)

* Как шалишь? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним

ладонями.)

* А грозишь? – Вот так! (грозят пальчиком своему соседу

* На занятиях как сидишь?- вот так (дети садятся за столы)

* Всем спасибо за внимание, ждет нас новое задание.

Восп:Перед вами лежат цифры от 1 до 5. Поиграем в игру «Покажи цифру».

Я буду хлопать в ладоши. Сколько раз я хлопну, такую цифру вы мне

покажете. (3,5, 2, 4, 1).

Восп:ЖУЖА а почему ты такая грустная ведь ребята справились со всеми

заданиями!

Собачка:Я вижу какие вы дружные и я. тоже хочу иметь много друзей!у меня

был друг но он сейчас далеко и у меня осталась только его фотография

Восп. Ну, что ребята поможем ЖУЖЕ?Перед вами лежат геометрические

фигуры как они называются?

Дети:квадрат

Восп:ПРАВИЛЬНО именно из них мы и сделаем Жуже друзей. Какой формы

голова у собачки (круглая) А туловище (круглое) а лапки (половинка круга) А

давайте вспомним как сделать из квадрата круг (обрезать уголки)

Ну что приступаем к работе! Молодцы! Ну а теперь нам пора

возвращаться обратно в д/с.

Скажем волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя

повернемся, закроем глаза и в садик вернемся. Вот мы и вернулись в д/с. Я

вручаю вам медали, которые передала вам ЖУЖА. Спасибо гостям за

внимание! На этом наше путешествие окончено.