Приём «До-После»

Описание: прием из технологии развития критического мышления. Он может быть использован на 1 этапе урока, как прием, актуализирующий знания

учащихся. А также на этапе рефлексии.

Формирует:



умение прогнозировать события;



умение соотносить известные и неизвестные факты;



умение выражать свои мысли;



умение сравнивать и делать вывод.

В таблице из двух столбцов заполняется часть "До", в которой учащийся записывает свои предположения о теме урока, о решении задачи, может записать

гипотезу.Часть "После" заполняется в конце урока, когда изучен новый материал, проведен эксперимент, прочитан текст и т.д.Далее ученик сравнивает

содержание "До" и "После" и делает вывод.