Конспект урока по обществознанию

в 6 классе

«Образование. Его значение в жизни людей»

подготовила

учитель истории и обществознания

Лебедь Елена Александровна

П. Каменский

Цель: осмыслить роль и значение образования в приобщении

учащихся к духовной культуре.

Оборудование урока:

1) эпиграф на доске:

«Просвещение – свет духовный, озаряющий душу, просвещающий сердце,

направляющий ум и указывающий ему дорогу жизни»

Ф.М.Достоевский

2) опорные схемы (на доске);

3) опорные слова – устав, учение, директор, завучи;

4) словарь: образование, самообразование, образованный

образование – результат, усвоение систематизированных знаний, умений,

навыков, условие подготовки человека к жизни.

самообразование – самостоятельное, системное овладение знаниями,

умениями навыками.

образованный – получивший образование, имеющий разносторонние знания.

5) Конституция РФ.

Ход урока

I.

Организационный момент

:

1) проверка домашнего задания;

2) запись в тетради темы и даты;

3) домашнее задание на следующий урок: подобрать пословицы и

поговорки, раскрывающие значение труда для человека.

II.

Новый материал.

1.

Учитель читает эпиграф и выясняет у ребят, как они понимают его

значение. (Запись эпиграфа в тетради.)

2.

Слово учителя

. Всю жизнь человек усваивает опыт прошлых лет и

современных ему поколений. Осуществляется он это двумя путями:

- под влиянием жизненных обстоятельств;

- через образовательную систему.

Ребята, в современном обществе образование играет одну из важных

ролей. Образование – одна из основных отраслей человеческой

деятельности. Образование является основой общей культуры личности и

общества, средством ее сохранения и обогащения. Получая образование,

человек совершенствуется как личность, становится богаче, тоньше его

внутренний мир.

От качества образования во многом зависят темпы развития общества.

Российская система базируется на школьном образовании – общем,

основном для получения профессионального образования.

Виды образования (записать в тетрадь)

Начальное среднее специальное высшее

Уровни общего образования (запись в тетрадь)

Начальное (1 – 4 классы)

Неполное среднее (5 – 9 классы)

Полное среднее (10 – 11 классы)

Слово учителя:

Школа – один из основных элементов образования.

Первые школы появились еще в эпоху Древнего мира. Возникла

потребность в образованных людях: без них не мог эффективно работать

государственный аппарат.

В

средние

века

большинство

школ

в

Западной

Европе

были

церковными. Обучение в таких школах было платным и велось на

латинском языке.

К периоду средневековья относится и появление первых высших

учебных заведений – университетов.

Образование можно получать в школах

(общеобразовательных,

колледжах, вузах) двух типов: государственных и частных.

Вопрос

:

Чем отличаются общеобразовательные школы от частных?

В каждой школе имеется Устав (права и обязанности учеников). Школой

руководит директор, у него есть заместители (завучи).

Учение – обязательное занятие для ребенка. У него появляются новые

права и обязанности. Назовите их.

Эти требования способствуют приобретению знаний и умений и

развивают вашу личность.

Вопросы:

Какова цель деятельности ученика? Какие действия помогут ему

достичь положительных результатов?

Как вы думаете, образование в нашей стране доступно всем детям или

нет?

Учитель знакомит ребят с 43 ст. Конституции РФ.

Что такое образование? (Ребята работают со словарем: дать определение

понятиям «образование», «самообразование», «образованный»)

Учитель

просит

подобрать

синонимы

к

слову

«образование»

(воспитание, просвещение).

Да, ребята, действительно очень часто вместо слова «образование»

употребляются родственные ему слова. Основной путь получения

образования - обучение в учебном заведении. Но не менее эффективным

может быть образование в семье. И в течение всей жизни человек

занимается самообразованием. Таких людей называют самоучками.

Вопросы:

Что такое самообразование? (Ребята работают со словарем, д/з)

Ребята, какого человека можно назвать образованным?

(Ученики

зачитывают сообщения, д/з).

Учитель: слово «школа» произошло от греческого «схоле» - досуг,

отдых. Греки считали, что человек отдыхает, когда он обогащает свой ум

и душу – учится.

Как вы думаете, почему?

История донесла до нас напутствие жителя Древнего Египта Ахтола

своему сыну: «Полезен для тебя день в школе, работы в ней вечны,

подобно горам».

Как вы понимаете эти слова?

Ребята, какое значение имеет образование в нашей жизни? (сообщение

ученика)

III.

Итог урока.

1.

В качестве подведения итогов урока ребята пишут синквейны:

1 вариант на тему «Школа», 2 вариант на тему «Образование» (5 минут).

2. Синквейны зачитываются (по 3 от каждого варианта)

3. Выставление отметок и их комментирование.

Список использованной литературы

1.

Боголюбов Л.Н.. Обществоведение. 6 класс. М., «Просвещение», 2007

2.

Никитин А.Ф.Большой школьный словарь «Обществознание.

Экономика. Право». М., Аст-Пресс Школа. 2006.

3.

Л.Н.Боголюбов. Обществознание, 11 класс, Ч.2.-М. «Просвещение»,

2007.

4.

Конституция РФ.