Автор: Стефанкина Татьяна Анатольевна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ № 233 "Детский сад комбинированного вида"
Населённый пункт: г.Кемерово, Кемеровская область
Наименование материала: Статья
Тема: "Песочная терапия как метод психологической коррекции"
Раздел: дошкольное образование
Песочная терапия как метод психологической коррекции
Песочная терапия— это вид арт-терапии. Ее эффективность в терапии различных
психологических проблем у детей и взрослых подтверждена мета-анализом.
Исследование, проведенное среди дошкольников, показало, что применение
песочной терапии помогает:
стабилизировать состояние;
уменьшить эмоциональное возбуждение;
снизить уровень тревожности.
Основная цель песочной терапии — перенести личный опыт и эмоции на песок, а
затем исследовать арт-объект и интерпретировать результаты работы.
Элементы песочной терапии помогают человеку раскрепоститься, почувствовать,
назвать и принять свои эмоции.
В целом песочная терапия помогает при работе со следующими психологическими
проблемами:
трудности в общении;
психологические травмы, например, потеря близкого, развод;
тревожное расстройство;
высокий уровень агрессии;
чрезмерная застенчивость и нерешительность, фобии
низкая самооценка.
Также в рамках комплексной работы с педагогами и логопедами технология
песочной терапии используется для снижения или устранения проблем у детей.
Например:
синдром дефицита внимания и гиперактивности;
сложности с адаптацией к новому коллективу в детском саду или школе;
общее недоразвитие речи;
задержка психического развития;
различные нарушения поведения, например, поведение, не соответствующее
возрастным нормам;
нарушения сна и ночные кошмары.
Песочная терапия в работе с детьми применяется и для общего развития, помогает:
быстрее освоить навыки письма, счета и чтения;
познакомиться с окружающим миром;
развить тактильную чувствительность, фантазию и творческие способности.
В каком бы виде ни реализовывалась методика, она помогает человеку снять
внутреннее напряжение, поверить в себя и собственные силы.