Проектная деятельность

«Мой Башкортостан»

Воспитателя МБДОУ Башкирский детский сад № 75 «Акбузат»

городского округа г. Уфа Республики Башкортостан

Шариповой Зульфии Талгатовны

Название проекта: «Мой Башкортостан»

Тип проекта: Познавательно-творческий.

Возраст детей: старшая группа

Продолжительность проекта: краткосрочный

Период выполнения: с 23 сентября по 4 октября

Участники проекта: воспитатели, дети, родители

Принципы внедрения проекта

- доступность;

- наглядность;

- систематичность;

- учёт возрастных особенностей.

Актуальность проекта

Чувство родины начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким ему людям – матери, отцу,

дедушке, бабушке, братьям и сёстрам. Развитие любви и привязанности к родному дому – это первая ступень

патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» - сложное многогранное понятие, оно

включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Первые

друзья малыша, детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом – все это включается в представление

ребёнка о родном доме, о своей малой Родине.

Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с

родным городом, с окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю, к своей республике, к

России.

Эта тема актуальна, так как провиденные беседы с детьми, мониторинговые мероприятия показывают, что

знания детей в этой области недостаточные, поверхностные.

Цель: формирование привязанности, преданности и ответственности по отношению к своей малой Родине.

Задачи: - познакомить с историей, с основами башкирской национальной культуры;

- расширять представления о родном крае, культуре, традициях людей живущих в Башкортостане;

- формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру родного края, вызывать чувство

ответственности по отношению к родине;

- воспитывать патриотические чувства и любовь к родному краю.

Родители:

1. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность путём ознакомления с историей родного города и

края.

2. Ориентировать родителей воспитанников на воспитание патриотических

качеств в семье.

Воспитатели:

1. Пополнить развивающую среду по теме проекта.

Предполагаемый результат:

Для детей: Ребёнок имеет определённые знания о родной стране, крае, городе, знает флаг, герб. У ребёнка

сформировано чувство уважения к родному краю, городу, дому, семье, детскому саду, людям, живущим рядом, к

окружающему миру, к культурным ценностям и традициям своего края.

Развитие познавательной активности, творческих способностей, воображения, коммуникативных навыков,

речи. Ребёнок бережно относится к природе родного края, умеет вести себя в окружающем мире. Приобретение

детьми социального опыта. Повышение познавательного интереса детей к родной истории.

Для родителей: Родители станут активными участниками образовательного процесса. Повыситься уровень

знаний и умений по теме проекта.

Для педагогов: Пополнится библиотека методической и художественной литературы, обогатиться предметно

– пространственная среды.

Этапы работы над проектом

1 этап – Подготовительный:

- постановка познавательной проблемы, создание мотивации;

- изучить и подобрать методическую литературу по теме;

- подобрать дидактический материал;

- наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины);

- составить перспективный план.

2 этап – Основной. Реализация проекта.

Работа с детьми. Работа с родителями. Совершенствование ПРС

3 этап – Заключительный. Подведение итогов работы по проекту.

Итогом проекта стало изготовление коллажа о родном крае.

Взаимодействия с родителями

1.Оформить папку – передвижку «Мой Башкортостан»

2.Изготовление альбома «Моя любимая Дёма»

3.Проведение выставки и творческих работ детей на тему «Осень золотая в лесах Башкортостана»

Перспективное планирование

Работа

Виды деятельности

С детьми

-

Беседа «Моя малая Родина

-

Башкортостан» . Цель: Уточнять знания детей о родном крае,

расположении Башкирии на карте России, названии республики, особенностях климата, природы,

животного мира. Развивать умение отвечать на вопросы развёрнутыми предложениями. Воспитывать

национальную гордость.

- Рассматривание иллюстраций и беседа по теме «Символика Республики Башкортостан». Цель:

Познакомить с символикой нашей республики. Объяснить значение цвета и оформление герба, флага.

Активизировать словарь. Учить внимательно слушать гимн.

- Рассматривание иллюстраций: Жилище башкирского народа. Цель: Закрепить знания о жилище

башкирского народа в прошлом (юрта). Рассказать о внешнем виде, внутреннем убранстве

башкирского дома. Учить внимательно рассматривать иллюстрации, активизировать словарь,

упражнять в описании предметов быта.

- Рассматривание иллюстрации: «Национальные блюда башкир»

- Рассматривание кукол в башкирских национальных костюмах (мальчик, девочка). Цель: Закрепить

название одежды названий одежды: рубашка, халат, камзол и названий отдельных деталей одежды:

рукав, воротник, подол.

- Беседа: «Лекарственные растения Башкортостана»

- Беседа: «Башкирские народные музыкальные инструменты». Цель: Познакомить с башкирскими

народными музыкальными инструментами. Учить различать их, называя характерные особенности,

ввести в речь слова, их обозначающие. Развивать слуховое внимание, фразовую речь. Воспитывать

интерес и уважение к музыкальному наследию башкирского народа.

- Беседа «День рождение республики». Цель: Побеседовать о празднике, истории его возникновения.

Воспитывать любовь к Родине.

-

Продолжать знакомить детей

с устным народным творчеством: башкирскими загадками,

пословицами поговорками. Цель: Познакомить с устным народным творчеством, учить понимать

образный язык, видеть красоту природы. Продолжать развивать речевое внимание.

- Чтение башкирских народных сказок: «Медведь и пчелы», «Сказка о курае». Цель: Продолжать

знакомство с устным народным творчеством башкирского народа. Учить оценивать поступки героев,

выделяя положительные и отрицательные стороны характера, понимать идею произведения.

- Продолжать знакомить детей с башкирскими колыбельными песнями. Цель: учить эмоционально

воспринимать текст песен.

-Рисование «Юрта» «Нагрудник» «Камзол для Айгуль». Цель: Продолжать учить рисовать элементы

башкирского орнамента. Закреплять умение отличать башкирские узоры от узоров других.

- Лепка «Тарелка с башкирским орнаментом для овощей ». Цель: Закреплять знания о башкирской

посуды, умение использовать разнообразные приёмы лепки, передавая характерные особенности

инструментов.

- Аппликация: «Осень золотая в лесах Башкортостана»

- Конструирование «Моя Дёма». Цель: Учить передавать в постройке своеобразие улиц родного

района. Развивать самостоятельность, творчество.

-

Рассматривание

«Декоративно

–

прикладное

искусство

–

башкирская аппликация». Цель:

Познакомить с особенностями декоративно – прикладного искусства башкирского народа. Дать знания

об узорах, которыми пользовались башкиры, выполняя аппликацию: на одежде, юрте, обуви, головном

уборе, седле.

-

Музыкальная д/и «Угадай

какой инструмент?». Цель: Закрепить умение различать звучание

башкирских музыкальных инструментов на слух.

- Разучивание башкирских колыбельных песен и танца.

- Дидактическая игра «Назови свой адрес». Цель: закреплять знание детей о месте жительства: город,

улица, дом.

- Настольно-печатная игра «Өләсәйем һандығы». Цель: продолжать знакомить детей с предметами

быта башкирского народа.

- Дидактическая игра: «Кто быстрее соберет карту, флаг ,герб РБ»

- Дидактическая игра «Башкирский ковёр». Цель: уточнить представление детей о башкирском

орнаменте

- С/р игра «Семья». Цель: Формировать нравственность, потребность изучать историю и культуру

башкирского народа. Познакомить с особенностями гостеприимства этого народа.

- Дидактическая игра «Красная книга Башкортостана». Цель: закрепить знания детей о домашних

животных Башкортостана.

-

Дидактическая игра « Кукла Айгуль идёт

на праздник». Цель. Закрепить представление о

национальной одежде башкирского народа, дать понятие, что существует и современная одежда.

-

Сюжетно-

ролевая

игра «Семья». Цель:

Совершенствовать

умение

объединяться

в

игре,

распределять роли, действовать в соответствии с выбранным сюжетом, активно включаться в диалог.

- Подвижная игра «Юрта». Цель: развивать интерес к башкирским народным играм.

- Подвижная игра «Ловишка». Цель: Развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по

сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.

- Башкирская игра «Йәшерәм яулыҡ». Цель: познакомить с правилами игры, воспитывать дружеские

отношения.

- Игры – эстафеты: «Кто быстрее?», «Перенеси с ложкой», «Скачки на лошадях» .Цель: формировать

умение соблюдать правила в игре.

Тематическое занятие: «Моя республика Башкортостан!»