КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: «СОЧИНЕНИЕ СКАЗОК СО

ШКОЛЬНИКАМИ»

Цель:

Развитие

творческого

мышления,

фантазии

и

речи

школьников через создание собственных сказок.

Задачи:

•

Научить

школьников

основным

элементам

сказочного

повествования.

•

Развить навыки коллективного и индивидуального сочинения.

•

Формировать

навыки

выразительного

пересказа

и

представления собственных историй.

•

Воспитывать интерес к литературному творчеству.

Возрастная группа: 7–12 лет

Продолжительность занятия: 45 минут

План занятия:

1. Вводная часть (10 минут)

•

Приветствие, настрой на занятие.

•

Обсуждение, что такое сказка. Вопросы детям:

•

Какие сказки вы знаете?

•

Чем сказка отличается от других рассказов?

Краткое объяснение основных элементов сказки:

•

Герои (добрые и злые);

•

Сюжет (завязка, кульминация, развязка);

•

Мораль (чему учит сказка).

•

Метод: Беседа с примерами из известных сказок.

2. Основная часть (25 минут)

2.1. Коллективное сочинение сказки (15 минут)

•

Учитель начинает рассказ, предлагая завязку, а ученики по

очереди добавляют к нему новые элементы.

•

По ходу добавления учеников учитель обращает внимание на

логику

развития

сюжета,

предлагает

корректировки

и

напоминает о структуре сказки.

•

Пример начала: «Жил-был

маленький гном, который очень

хотел найти волшебное дерево…»

•

Метод: Творческое коллективное сочинение.

2.2. Индивидуальная работа (10 минут)

•

Каждый ученик придумывает собственную сказку. Для помощи

можно предложить карточки с изображениями героев, мест или

предметов, которые они могут включить в свою историю.

•

Поддержка

учителя:

Помогать

с

идеями

и

направлять

учеников.

3. Заключительная часть (10 минут)

•

Несколько учеников (по желанию) пересказывают свои сказки

или

рассказывают

придуманные

части

коллективного

сочинения.

•

Обсуждение: что получилось хорошо, что можно было бы

улучшить.

•

Рефлексия:

Какие

эмоции

вызвал

процесс сочинения? Что

нового узнали о сказках?

•

Метод: Свободное обсуждение и рефлексия.

Домашнее задание:

•

Придумать

и

записать

свою

сказку,

используя

элементы,

которые были обсуждены на занятии. Важно, чтобы у сказки

был героический персонаж и мораль.

Ресурсы:

•

Карточки с изображениями персонажей и объектов.

•

Листы бумаги и карандаши для записи сказок.

Ожидаемые результаты:

•

Школьники смогут самостоятельно придумать простую сказку.

•

Развитие креативного и логического мышления.

•

Повышение интереса к чтению и литературному творчеству.