Развитие речи дошкольников через су-джок терапию.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

В.А.Сухомлинский.

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного

развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему

высказывать

свои

мысли,

тем

шире

его

возможности

в

познании

окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения

со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое

развитие.

Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения

общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так важно заботиться

о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности.

В настоящее время появилась возможность использования в коррекционно-

педагогической работе с детьми дошкольного возраста нетрадиционного Су-

Джок метода. Су – Джок терапия является одним из эффективных приемов,

обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер

ребенка и благотворно воздействует, на весь организм в целом.

Что же представляет собой этот метод?

Су-джок терапия – это одно из направлений восточной медицины,

разработанное южно-корейским профессором Пак Чже Ву. В переводе с

корейского «Су» – кисть, «Джок» – стопа.

На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные

точки, соответствующие всем органам и участкам тела. Соответственно,

воздействуя на эти точки, можно влиять на определенный орган человека,

регулировать функционирование внутренних органов. Таким образом, с

помощью Су-Джок терапии доступно лечить любую часть тела, любой орган,

не прибегая к помощи врача.

Вся

работа

по

данному

методу

проводится

с

помощью

Су-Джок

стимуляторов:

массажёры

типа

«каштан».

Внутри

таких

шариков

–

«каштанов», как в коробочке, находятся два специальных кольца, сделанных

из металлической проволоки так, что можно их легко растягивать, свободно

проходить ими по пальцу вниз и вверх, создавая приятное покалывание.

Использование

массажных

шариков

"Каштан"

в

комплекте

с

двумя

металлическими кольцами, в сочетании с упражнениями по коррекции

звукопроизношения

и

развитию

лексико-грамматических

категорий,

способствует повышению физической и умственной работоспособности

детей, создаёт функциональную базу для сравнительно быстрого перехода на

более высокий уровень двигательной активности мышц и возможность для

оптимальной целенаправленной речевой работы с ребёнком.

Задачи Су-джок терапии:

1. Стимулирование речевых областей в коре головного мозга.

2.

Развитие

памяти,

внимания,

совершенствование

навыков

пространственной ориентации.

3.

Снижение

двигательной

и

эмоциональной

расторможенности,

нормализация мышечного тонуса.

4. Оздоравливающее воздействие на весь организм.

5. Повышение физической и умственной работоспособности детей.

6. Коррекция произношения, развитие лексико-грамматических категорий.

Полифункциональность

Су-Джок

стимуляторов

в

коррекционной

работе:



развитие фонематического слуха и восприятия;



коррекция произношения (автоматизация и дифференциация звуков);



развитие звукового и слогового анализа слов;



активизация словаря и совершенствование лексико-грамматических

категорий;



развитие общей и мелкой моторики;



развитие психических процессов;



развитие цветовосприятия;



развитие пространственно-временных представлений;



закрепление счетных операций.

Главные преимущества использования массажеров Су-Джок:



Безопасность использования;



Самомассаж можно проводить как индивидуально, так и с группой

детей;



Можно использовать много кратно в течении дня, включая самомассаж

в различные режимные моменты в условиях ДОУ;



Самомассаж может быть включен в любое занятие;



Дети

выполняют

самомассаж

самостоятельно,

под

контролем

взрослого;



Проводится самомассаж, как правило, в игровой форме;



Обеспечивается тактильная стимуляция в определенном ритме, что

способствует формированию чувства ритма.

Таким

образом,

в

результате

использования

Су-Джок

терапии

осуществляется

благоприятное

воздействие

на

весь

организм:

стимулируются

речевые

зоны

коры

головного

мозга,

развиваются

произвольное поведение, внимание, память, речь, координация движений и

мелкая моторика, происходит оздоровление организма в целом. Сочетание

пальчиковой гимнастики, самомассажа с упражнениями по коррекции

звукопроизношения и формированию лексико-грамматических категорий,

позволяет

значительно

повысить

эффективность

коррекционно-

логопедической деятельности как в детском саду, так и дома.

Су-Джок – это не знахарство и не целительная практика, это метод,

проверенный

исследованиями

и

доказавший

свою

эффективность

и

безопасность. Применение Су-Джок не требует никакого дополнительного

оборудования, эта система настолько проста и доступна, что освоить ее

может даже ребенок.