Многим детям очень нравится играть с пуговками. Не лишайте их этого

удовольствия, а превратите их интерес с пуговицами в увлекательные игры, в

ходе которых можно ставить различные дидактические задачи. Игры с

пуговицами

способствуют

развитию

мелкой

моторики,

координации

движений,

глазомера,

концентрации

внимания,

усидчивости,

навыков

классификации, развитию элементарных математических представлений

(закрепляют знание цветов и размеров, обучают счету и др.). Действия с

мелкими

предметами

способствуют

активному

развитию

речи.

В

дошкольном возрасте важно создать условия для накопления детьми

двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Дидактическая игра с пуговицами способна решать важные задачи при

обучении

и

воспитании:

—

формирование

активности

психических

процессов, развитие их интенсивности; обучение навыкам реализации

операций

классификации

и

обобщения;

развитие

умения

подбирать

подходящие

варианты

решения

поставленных

задач;

воспитание

любознательности, активизация познавательных интересов, расширение

кругозора.

В данном пособии разработан яркий наглядный материал, что обеспечивает

успех для дидактических игр с пуговицами. Цель этих игр развивать

воображение, внимание, сенсорное восприятие, усидчивость, зрительно-

моторную координацию, мелкую моторику пальцев рук, речевые навыки.

1. «Заполни картинку».

Задачи:

закреплять

знание

цвета,

развивать

мелкую

моторику

рук,

воображение.

Средства: коллекция пуговиц.

Воспитатель предлагает детям выложить из пуговиц картинку - схему,

ориентируясь на цвет, размер, форму. Пуговицы накладываются на круги

соответствующего размера и цвета. Затем интересуется, какого цвета

пуговицы дети использовали.

Многим детям очень нравится играть

с пуговками. Не лишайте их этого удовольствия, а превратите их интерес

с пуговицами в увлекательные игры, в ходе которых можно ставить

различные дидактические

задачи. Игры

с

пуговицами способствуют

развитию

мелкой

моторики,

координации

движений,

глазомера,

концентрации внимания, усидчивости, навыков классификации, развитию

элементарных математических представлений (закрепляют знание цветов и

размеров, обучают счету и др.). Действия с мелкими предметами

способствуют активному развитию речи. В дошкольном возрасте важно

создать условия для накопления детьми двигательного и практического

опыта, развития навыков ручной умелости.

Дидактическая игра с пуговицами способна решать важные задачи при

обучении

и

воспитании:

—

формирование

активности

психических

процессов, развитие их интенсивности; обучение навыкам реализации

операций

классификации

и

обобщения;

развитие

умения

подбирать

подходящие

варианты

решения

поставленных

задач;

воспитание

любознательности, активизация познавательных интересов, расширение

кругозора.

В

данном

пособии

разработан

яркий

наглядный

материал,

что

обеспечивает успех для дидактических игр с пуговицами. Цель этих игр

развивать воображение, внимание, сенсорное восприятие, усидчивость,

зрительно-моторную координацию, мелкую моторику пальцев рук, речевые

навыки.

1. «Заполни картинку».

Задачи: закреплять знание цвета, развивать мелкую моторику рук,

воображение.

Средства: коллекция пуговиц.

Воспитатель предлагает детям выложить из пуговиц картинку - схему,

ориентируясь на цвет, размер, форму. Пуговицы накладываются на круги

соответствующего

размера

и

цвета.

Затем

интересуется,

какого

цвета пуговицы дети использовали.

2.«Выложи по образцу». Задачи: закреплять знание цвета, развивать

мелкую моторику рук, воображение, ориентировка на листе бумаги.

Средства: коллекция пуговиц.

Воспитатель предлагает детям выложить из пуговиц картинку - схему,

ориентируясь на цвет, размер, форму. Пуговицы выкладываются на листе

бумаги, на котором нет схем.

3.«Продолжи ряд»

Задачи: развивать зрительное внимание, логическое мышление, мелкую

моторику рук.

Средства: пуговицы двух цветов крупные и мелкие.

Воспитатель начинает строить цепочку из пуговиц разного размера двух

цветов и предлагает ребёнку продолжить ряд, соблюдая последовательность.