Викторина

Тема: «Зимующие птицы»

для детей 4-5 лет.

Цель: обобщить и закрепить знания детей о зимующих птицах.

Задачи :

Образовательные:

- расширить и закрепить знания детей о зимующих птицах. Вырабатывать умение

быстро находить ответ;

- учить сравнивать, устанавливать простейшие

причинно-следственные связи.

Развивающие:

- развивать речь, умение отвечать на вопросы полным и чётким

ответом;

- развивать наглядно-образное мышление, память, способность детей сравнивать,

обобщать, логически мыслить.

Воспитательные:

- воспитывать стремление к познаниям, умение наблюдать за

окружающим миром, любовь к природе.

Воспитатель: Ребята, вы уже много знаете о зиме, и о том, как животные

и птицы приспосабливаются к условиям жизни в холодный период года.

И думаю, что вы отлично справитесь со всеми заданиями, которые мы приготовили

для вас.

Напомню, что темой нашей сегодняшней игры будут «Зимующие птицы».

Вы готовы к первому заданию?

Первое задание – разминка.

В ней вы должны будете отгадать загадки. За каждый правильный ответ вы будете

получать звездочку.

1. Эти маленькие пташки

В серых будничных рубашках

Всё клюют, чем угощают,

Даже крохи подбирают.

— Чик-чирик, – везде свои,

Непоседы…

(Воробьи)

2. Я вчера гулял в пургу,

Видел веточку в снегу,

А на ветке красный шарик.

Кто же он, живой фонарик?

(Снегирь)

3. Корку хлебную таскает,

Птиц других не подпускает.

Крепко держит оборону,

Громко каркая?

(Ворона)

4. У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем.

(Сова)

5. Белобокий Почтальон

Сто вестей разносит он.

По деревням и садам,

По деревьям, проводам.

(Сорока)

6. Я зимой люблю кормушки,

Как на ёлочках игрушки,

Если поклевать хочу,

От одной к другой лечу.

Желтогрудая я птичка,

И зовут меня…

(Синичка)

2. Игра угадай кто? (определить птицу по силуэту)

3. А теперь ребята. Мы с вами поиграем в игру и попытаемся найти и назвать птиц,

которые спрятались за веточкой.

- Чей это клюв?

- Чей это хвост?

- У какой птицы грудка такого цвета?

4. Следующее задание сложнее. Надо будет вспомнить не только зимующих птиц, но

и перелетных. Перед вами птицы и одной из них надо вручить билет для отлета в теплые

страны. Кто же здесь лишний?

5. Ребята, а ответьте мне на вопрос. Как мы можем помогать нашим птицам.

Дети: Развешиваем кормушки.

Составление предложений по картине. (Картинка птицы на кормушке).

Как называется домик с кормом для птиц?

- Как вы думаете, кто смастерил и повесил кормушку?

- Какие птицы прилетели к кормушке?

- Сколько птиц прилетело?

- Почему нужно помогать птицам зимой?

Воспитатель: Правильно. Зима – очень тяжелое время года для птиц. Холодно и

голодно им. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им согреться? Для того

чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше

чем летом.

А что любят есть птички? Чем они питаются?

Дети: Семечки, сало, ягоды и т. д.

Воспитатель: Правильно. Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно,

иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя

столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.

6. Вот мои всезнайки вам последнее задание, которое вам предстоит

выполнить, называется так: «Найди, сосчитай и назови птиц на этой картинке».