Проект «В гостях у сказки».

Подготовила: Балалаева С.Д воспитатель

Паспорт проекта:

Тип проекта: творческий, игровой.

Участники проекта: дети младшей, средней,старшей групп, воспитатели групп.

Продолжительность проекта: среднесрочный.

Сроки реализации проекта: 15 марта по 28 марта 2024 г.

Проблема: К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на

сказках, а на современных мультфильмах. А ведь на самом деле сказка представляет

собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания.

Актуальность : Дошкольное детство - очень важный этап воспитания

внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать

окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать

восприятие художественного слова. Необходимость приобщения детей к чтению

бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать

окружающий мир.

Сказка – удивительное явление народного творчества. Художественные образы и

язык русских народных сказок прост и понятен даже маленькому ребёнку. Слушая сказку,

ребёнок незаметно подсознательно впитывает жизненно важную для него информацию.

Посредством сказки легче всего рассказать малышу первые и самые важные принципы

нравственности: что такое «хорошо» и что такое "плохо". Сказки детям дают простор для

воображения, ребёнок приобретает навыки мысленно действовать в воображаемых

ситуациях, а это является основой для будущего творчества.

Трудно переоценить значение сказки в жизни ребёнка. В детской сказке он найдёт

всё самое важное и необходимое ему в дальнейшей жизни. Ребёнок может представить

себя положительным героем, ведь в сказках герой всегда будет вознаграждён, а злодей

наказан. Добро в сказках представлено не сводом скучных правил и наставлений, а в

образах сильных богатырей, смелых принцев, добрых и справедливых волшебников.

Сказки способствуют развитию эмоций и нравственному развитию ребёнка.

Для повышения интереса к книге, любви к чтению был разработан проект «В гостях у

сказки».

Цель: обобщить знания детей о прочитанных художественных произведениях,

прививать любовь к литературным произведениям и их героям.

Задачи: вызвать у детей интерес к книгам, их рассматриванию (вместе со взрослыми

и самостоятельно).

• Закрепить и расширить знания детей о сказках;

• Развивать творческие навыки, коммуникативные умения;

• Формирование грамматического строя речи.

• Расширение словарного запаса, активизация словаря.

• Развитие связной монологической и диалогической речи.

Для педагогов:

• Составить план проекта и осуществлять его реализацию в разных видах детской

деятельности.

• Оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске ее решения.

• Продолжать формировать центр книги в группе.

• Создавать условия для деятельности детей, способствующей освоению ребёнком

миром сказок и приключений.

Для родителей:

• Привлечь внимание родителей к данной проблеме и участию в проекте.

• Принять участие в изготовлении шапочек для театрализованных игр.

• Способствовать поддержанию традиции семейного чтения.

Предполагаемый результат:

• Повысится интерес детей к литературным произведениям.

Методы проекта: Наглядные, словесные, практические, игровые.

1 этап – подготовительный:

• Определение цели и задач проекта;

• Изучение необходимой литературы;

• Подбор методической литературы, пособий;

• Разработка тематического плана для реализации проекта.

2 этап – основной:

План реализации проекта:

Образовательная деятельность

Познавательное развитие

Беседы с детьми о русских народных сказках.

Рассматривание иллюстраций героев сказок.

Загадки о любимых сказочных героях

Социально-

коммуникативноеразвитие

Дидактические игры:

«Узнай, из какой сказки?» (серия сюжетных картинок)

«Собери сказку» (разрезные картинки).

Игра – драматизация «Теремок», «Репка».

Настольный театр «Колобок», «Заюшкина избушка»

Художественно-эстетическое

развитие

Рисование «Моя любимая сказка», «Мой любимый

сказочный герой*

Лепка Герои сказки «Три медведя».

Рассматривание иллюстраций с изображением героев

сказок.

НОД «Герои любимых сказок»

Выставка творческих работ детей и родителей «По

дорогам сказок».

.

Фотогалерея «Мы читаем детям».

3 этап – заключительный:

помощь родителей в пополнении центра книги сказками;

выставка творческих работ детей и родителей «По дорогам сказок».

чтение сказок с детьми дома (фотогалерея)

Фотоотчёт о проведении проекта.

Лепка по сказке «Три медведя»

Собираем кубики на тему: «Сказки»

Настольно-печатные игры: «По дорогам сказок»

Показ настольного театра по сказке «Репка»

Дети принесли из дома книги со своими любимыми сказками

Дети рассматривают иллюстрации к сказкам.

Чтение сказок перед дневным сном.

Рисование по сюжетам сказки «Колобок»

Раскраски «Мои любимые сказки»,

Итог реализации проекта:

Тема проекта была понятна и интересна детям, поэтому дети с

удовольствием принимали участие во всех мероприятиях, слушали сказки, с

удовольствием рассматривали иллюстрации в книгах. Дети научились узнавать

сказки, определять её героев и отношения между ними; понимание детьми сказки;

способность понимать связь между злом и добром;

Сформировалось умение выразительно читать

стихи, инсценировать эпизоды сказок.

В самостоятельной игровой деятельности дети разыгрывали знакомые сказки с

помощью игрушек, различных видов театра; некоторые воспитанники

придумывали новые, свои сказки, либо меняли окончание известных сказок. У детей

повысился уровень знаний русских народных сказок, расширился кругозор, речь

детей стала более выразительной .Таким образом, проделанная в

ходе проекта работа, дала положительный результат.

Выставка детских работ в ст.гр № 2 *Рябинка*- Мой любимый сказочный герой*

*Заюшкина избушка*- Павловой Ксюши

Ст.гр № 1 *Бабочки*

Лепка *Мой герой из сказки* в ср.гр № 2 *Вишенки*

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5 *Теремок*

Выполнила: Балалаева С.Д

Март-2024