Мастер-класс: «Использование

Су-джок терапии для развития

мелкой моторики рук»

Методическая разработка учителя-

логопеда

ГБУ ЦППМСП Выборгского района

г. Санкт-Петербурга

Сухановой Елены Викторовны

2024

Су-Джок терапия -

это эффективный метод профилактики и лечения болезней. В1986 году в

международной печати появились первые публикации, рассказывающие о

данной методике, разработанной южно-корейским профессором Пак Чже

Ву. Врач более 30 лет потратил на разработку метода СУ-ДЖОК .

Эффективность и простота Су — Джок терапии привели к ее широкому

распространению не только на родине в Корее, но и по всему земному шару.

Во многих странах Су — Джок терапия является составной частью

государственных программ по здравоохранению и образованию.

В переводе с корейского

"Су" означает – кисть "Джок" – стопа

Например, мизинец – сердце,

безымянный – печень,

средний – кишечник,

указательный – желудок,

большой палец – голова

Воздействуя на точки, мы можем регулировать

функционирование внутренних органов.

Достоинства Су – Джок терапии

Высокая эффективность - при правильном

применении

наступает

выраженный

эффект.

Абсолютная безопасность – неправильное

применение никогда не наносит вред – оно

просто не эффективно.

Универсальность – Су-Джок терапию могут

использовать и педагоги в своей работе, и

родители в домашних условиях.

ПРИЕМЫ

СУ – ДЖОК ТЕРАПИИ

Цель использования Су-Джок терапии:

Коррекция речевых нарушений, обеспечение оздоровления, поддержания и обогащения здоровья детей.

Задачи:

•

Нормализовать

мышечный

тонус,

развивать

координацию движений и мелкой моторики;

•

Активизировать

области

коры

головного

мозга,

способствовать установлению межполушарных связей;

•

Содействовать

снижению

двигательной

и

эмоциональной расторможенности;

•

Использовать элементы Су-Джок терапии в различных

видах

деятельности

и

на

различных

этапах

коррекционной работы.

Воздействие

на активные

точки

Активизация

зон коры

головного

мозга

Хорошо

развитая

кисть

Развитие

интеллекта

Полифункциональность СУ-Джок в коррекционной работе

Массаж с Су-Джок шариком

в стихах и сказках

(дети повторяют слова и выполняют действия с шариком

или пружинкой в соответствии с текстом)

Я мячом круги катаю,

Взад – вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем шар

прижму,

И другой рукой начну.

Быть здоровым я хочу.

А теперь последний трюк –

Мяч летает между рук.

Массаж эластичным кольцом

Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый

палец, проговаривая стихотворение пальчиковой

гимнастики.

Раз – два – три – четыре – пять (разгибать пальцы

по одному)

Вышли пальцы погулять.

Этот пальчик самый сильный, самый толстый и

большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков

«Малыши»

На правой руке:

Этот малыш-Илюша, (на большой палец)

Этот малыш-Ванюша, (указательный)

Этот малыш-Алеша, (средний)

Этот малыш-Антоша, (безымянный)

А меньшого малыша зовут Мишуткою друзья. (мизинец)

На левой руке:

Эта малышка-Танюша, (на большой палец)

Эта малышка-Ксюша, (указательный)

Эта малышка-Маша, (средний)

Эта малышка-Даша, (безымянный)

А меньшую зовут Наташа. (мизинец)

Использование Су – Джок шаров при совершенствовании

лексико-грамматических категорий



«Шарик кати – слово говори»



«Шарик мне назад верни, слово (слоги) верно повтори»



«Шар обратно прокати, слово (слоги, фразу) измени»



Упражнение «Один-много»



«Назови ласково»



«Скажи наоборот»

Использование Су – Джок шаров при совершенствовании

навыков пространственной ориентации,

ориентировки в схеме тела, развития памяти, внимания.



«Лево – право различаю, каждый свой я

пальчик знаю»



«Слушай и запоминай, повторяй и выполняй»



«Справа, слева я стучу - перепутать не хочу»



«Глазки закрывай, на каком колечко пальце, угадай»

Массаж стоп

Сказка «Ёжик на прогулке»

«Ежик»

Ежик колет нам ладошки,

Поиграем с ним немножко.

Ежик нам ладошки колет –

Ручки к школе нам готовит.

В результате использования

элементов Су-Джок терапии:



Осуществляется благоприятное

оздоравливающее

воздействие на весь организм



Стимулируются речевые зоны коры

головного мозга



Развивается координация движений и мелкой

моторики



Развивается произвольное поведение,

внимание, память, речь и другие психические

процессы, необходимые для становления

полноценной учебной деятельности

Спасибо

за

внимание!