Маршрутная игра «День Эколят»

Участвуют дети и воспитатели двух подготовительных групп.

Цель: создание условий для развития у детей потребности принимать участие в природоохранной и

экологической деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей элементарные экологические знания

Формировать осознанное поведение в природе

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к миру природы

Развивать логическое мышление

Развивать внимание, умение делать простые выводы и заключения

Воспитательные:

Воспитывать у детей природоохранное поведение

Воспитывать ответственное, бережное отношение

Воспитывать эмоционально положительное отношение к природе

Задачи для детей:

Станция «Шалун»

- познакомиться ближе с героями Эколятами

- перечислить виды мусора и назвать, что из него моно получить после переработки

- помочь очистить озеро от мусора, рассортировать его в разные корзины

- получить в награду лейку и перейти на следующую станцую

Станция «Тихоня»

- познакомиться ближе с героями Эколятами

- принять участие в Акции «Расскажи друзьям и близким о бережном отношении к природе»

- изготовить символ, придумать, кому они вручат этот символ

- получить в награду флажок и перейти на следующую станцую

Станция «Ёлочка»

- познакомиться ближе с героями Эколятами

- разделится на пары и выбрав картинку – небылицу, рассказать о том, что правильно и где ошибся

художник

- поиграть в игру расшифровки, прочитать полученные слова, назвать общую тему шифровок

- получить в награду саженец деревца и перейти на следующую станцую

Станция «Умница»

- познакомиться ближе с героями Эколятами

- помочь вернуть природе яркие красивые цвета

- решить примеры разной сложности, и определив цвет детали, раскрасить картинки

- получить в награду лопатку

Ход развлечения:

Дети из двух групп собираются на площадке у главного входа в ДОУ.

В-ль: Приветствуем вас ребята и поздравляем с днём эколят.

- А кто такие эколята? Что они делают?

В-ль: Ребята, у нас сегодня есть прекрасная возможность познакомиться с эколятами поближе,

узнать, чем они занимаются сегодня и не нужна ли им наша помощь.

-Хотите?

Прежде, чем мы отправимся к эколятам надо немного подготовиться, настроиться на волну

природы.

Д/У «Исправь ошибку»

В-ль: Я прочитаю весёлые стихи. А вы, если заметите ошибку, исправляете ее.

• На поляне весной

Вырос зуб молодой (дуб)

• На пожелтевшую траву

Роняет лев свою траву (лес)

Там ползет зеленый лук

С длинными усами (жук)

• Закричал охотник: «Ой!

Двери гонятся за мной» (звери)

• Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей (грачей)

Отлично, вы такие внимательные.

- Кто сможет повторить слова, которые мы называли.

ДУБ+ЛЕС+ЖУК+ЗВЕРИ+ГРАЧИ=…

- Интересные слова, а что их объединяет?

Конечно, дуб, лес, жуки… все эти слова связаны с природой.

Мы видим, что вы взбодрились, настроились на волну природы и готовы к встрече с эколятами.

В-ль: Нас сегодня очень много. Для того чтобы было удобнее, и мы не мешали друг другу, можно

разделиться на команды, выбрать маршрут и следовать по нему вместе со своим проводником

(воспитатель).

Дети делятся на подгруппы и вместе с одним из воспитателей отправляются по станциям.

Станция «Шалун»

Воспитатель. Ребята, это Шалун. Давайте познакомимся с ними поближе. Он самый озорной из

Эколят, любит веселые игры, которых знает великое множество. Он все время стремится узнать

что-то новое и неизвестное, его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листочком постоянно

мелькает то тут, то там. К своей яркой шапочке Шалун подобрал синие башмачки, перчатки и

шарфик.

Посмотрите на это озеро, оно всё загрязнено.

Воспитатель. Ежедневно мы выбрасываем консервные банки, различные упаковки, бумагу,

бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое. Как мы

избавляемся от мусора? Куда он потом девается? Ребята, а куда вы выбрасываете все ненужные

вещи?

Ответы детей. В мусорное ведро.

Воспитатель. Затем мусор попадает в мусорный контейнер. А куда вывозят контейнеры с мусором?

Дети. На свалку.

Воспитатель: Самое плохое, что люди иногда выбрасывают мусор не в мусорное ведро или

контейнер, а просто на улицу. От этого становятся грязными улицы, засоряется почва, растениям

труднее расти и дышать. Если перед тем, как выбросить мусор мы его отсортируем, т.е. будем

делить по материалу, из которого он сделан, то его можно будет переработать и использовать в

жизни еще раз.

Например, из переработанной старой бумаги (макулатуры) делают книги, газеты, журналы,

туалетную бумагу и упаковочные коробки…

Из пластика - мебель, канцелярию (линейки и др.), ткань, синтепон, спортивный инвентарь…

Из стекла - получают плитку, черепицу, стекловату, жидкое стекло…

Металл - перерабатывают в гвозди, металлическую посуду, детали для автомобилей, алюминиевые

банки, фольгу…

Шалун росит у вас помощи. Хотите помочь ему очистить озеро?

У нас есть корзины для сортировки мусора.

Посмотрите для каждого вида мусора своя корзина, чтобы было легче его сдавать в переработку.

Вставайте в шеренгу, работать будем по очереди. Первый игрок берет удочку, вылавливает из озера

мусор, кладет его в нужную корзину и передает удочку следующему игроку.

Начали.

Молодцы ребята вы хорошо постарались, а то что не весь мусор выловили не беда, сейчас сюда

придет следующая команда, они тоже поучаствуют в очищении озера. Шалун благоарит вас за

помощь природе и дарит вам леечку.

Дети берут лейку и отправляются на следующую станцию.

Станция «Ёлочка»

У малышей-желудей есть подруга – веселая и общительна Елочка. Она носит бордовую шапочку и

такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье. Она часто заходит

к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сём.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли на станцию «Ёлочка». Ёлочка – это добрая девочка,

которая очень любит природу и свой лес. Ёлочка любит всё, что связано с природой, в том числе и

игры. И сегодня она предлагает вам поиграть: вам нужно разделиться на пары и выбрать любую

картинку. Эта картинка не простая, на ней рядом с реальными объектами изображены небылицы.

Вам нужно внимательно рассмотреть картинку, найти все небылицы и рассказать о них, а ваш

партнёр расскажет о том, что должно быть в реальной жизни».

После того, как все пары рассказали о своих картинках, воспитатель: «Очень хорошо, ребята. Вы

нашли все неправильные картинки. Ёлочка благодарит вас и предлагает следующую игру –

«Расшифровки». У вас, у каждого будет лист бумаги, на котором изображены фигуры с буквами, а

ниже эти же фигуры расположены в клетках и под каждой фигурой пустая клеточка. Внимательно

смотрите, какая буква изображена в той или иной фигуре и впишите эту букву в свободную клетку

под фигурой. Если вы сделаете всё правильно, вы расшифруете слово и сможете его прочитать».

После того, как все дети прочитали своё слово, воспитатель: «Ребята, как вы думаете, все эти слова,

что вы расшифровали, связаны по смыслу? Какому объекту могут принадлежать все эти отгадки?»

Дети: «Это всё о дереве».

Воспитатель: «Конечно, ребята. Вы совершенно правы. Это всё является частями дерева. Ёлочка

очень рада, что вы ей помогли. Спасибо вам большое. И в благодарность Ёлочка дарит вам вот этот

саженец».

После этого дети идут на другую станцию.

Станция «Тихоня»

Нашего нового знакомого зовут Тихоня, он младший брат - жёлудя, который носит оранжевую

шапочку, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых

листьев, бордовый пояс, зовут Тихоней. Он и вправду довольно тихий и скромный, даже скорее

стеснительный. Но это нисколько не мешает ему всячески поддерживать старшего брата – Шалуна

– не только во всех его проказах, но и полезных делах. А ещё Тихоня очень любит цветы, поэтому

перед домиком героев он разбил чудесный цветник.

Тихоня очень любит природу и предлагает нам с вами принять участие в акции «Расскажи друзьям

и близким о бережном отношении к природе» и самостоятельно изготовить символ бережного

отношения к природе.

Ребята, а что мы с вами можем сделать, чтобы сберечь окружающую нас природу?

(Ответы детей)

Вы хотите сделать такой символ и поделиться своими знаниями с другими детьми?

(Ответы детей)

Для начала возьмите всё необходимое: две заготовки из бумаги (планета и сердечко), деревянную

палочку, карандаши и клей.

Какие карандаши вам понадобятся, чтобы раскрасить заготовки?

Раскрасьте заготовку, не закрашивая сердечко внутри.

Теперь приклеиваем палочку к одной стороне, а другую часть приклеиваем так, чтобы палочка

оказалась между двумя заготовками.

А сейчас возьмите палочку между ладоней и покрутите её. Две картинки сливаются в одну, и мы

видим, что землю обнимает сердечко, это и есть символ бережного отношения.

Ребята вам понравилась идея Тихони, благодаря которой много детей ещё больше узнают и

задумаются о бережном отношении к природе?

Тихоня дарит вам флажок с номерком в благодарность.

Станция «Умница»

«Здравствуйте, ребята, меня зовут Умница. Все считают меня самой серьёзной. Я много знаю,

люблю читать и рассказывать друзьям интересные истории. Я самая старшая среди эколят. Но даже

я не всегда поступаю правильно и знаю ответы на все вопросы. Посмотрите какая у меня красивая

зелёная юбочка и воротничок, а какие прекрасные жёлтые перчатки и розовые башмачки.

А вот у других обитателей природы случилась неприятность. Кто – то стер все цвета, и они очень

расстроены. Ведь в природе всё должно быть ярко и красочно.

-Что делать?

В-ль: Да. Ребята, не просто помочь Умнице. Как вернуть природе её яркие красивые цвета? Да, мы

можем раскрасить рисунки карандашами, фломастерами. Но для этого надо решить примеры и по

итоговому числу определить в какой цвет раскрасить детали. Сможем вернуть красоту природе?

Пожалуйста, выбирайте раскраски, на них примеры разной степени сложности. Можно подобрать

вариант, с которым вы справитесь быстро и без ошибок, чтобы порадовать Умницу и всю природу.

В-ль: Отлично, смотрите Умница, какие красивые образы. Природа снова обрела свои яркие краски.

Умница очень рада, что вы ей помогли. Спасибо вам большое. И в благодарность она дарит вам вот

эту лопатку.

Дети и воспитатели собираются на площадке перед ДОУ.

В-ль: Ребята, мы снова собрались все вместе. Хотим сказать, что вы большие молодцы.

Подружились с эколятами, поиграли с ними в интересные игры, показали, что вы тоже много знаете

и умеете, посадили молодые деревья.

Эколята принимают вас в свою команду защитников природы, они передали вам эмблемы юных

эколят. Поздравляем вас!

Звучит гимн юных эколят.