Экскурсия «В гости к Лесовичку»

Цель: формирование у детей знаний о березе, ставшей символом России.

Задачи. Образовательные: учить анализировать результаты наблюдений и делать выводы

о некоторых закономерностях и взаимосвязи в природе; закреплять знания детей о том,

как дерево «дышит», углублять знания о березе весной.

Развивающие: развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать,

исследовать, получать новые знания, умения, навыки; развивать у детей интерес к

конкретному объекту – березе как символе красоты нашей родной природы, вызвать

желание оберегать, защищать, заботиться о нём.

Воспитательные: воспитывать интерес к осенним наблюдениям в природе; воспитывать

любовь и бережное отношение к природе;

Предварительная работа: презентация «Берёза»; чтение стихотворений о березе из книги

В. Степанова «Родная природа»; прослушивание музыкальных произведений о берёзе;

чтение легенд о берёзе;

рассматривание картин.

Материалы и оборудование: «волшебная палочка», ленточки атласные жёлтого цвета,

лупы.

Ход экскурсии.

Воспитатель. Ребята, утром я нашла письмо. А откого оно- мы узнаем, когда выйдем на

улицу. (собираемся и выходим на улицу.) Посмотрите ребята, это же Лесовичок.

Живет в лесу лесовичок,

Очень мудрый старичок,

Он командует всем лесом

С величайшим интересом.

Все дедулю уважают,

Все дедуле угождают:

Белки шишки собирают,

Зайцы овощи сажают,

Пчелки медик добывают,

Мышки зерна собирают,

Волки домик охраняют,

Мишка с кличкой Михаил-

Правою рукою стал…

Так бежит за годом год,

Дедушка в лесу живет,

Старичок лесовичок

Очень милый мужичок.

Лесовичок: Ребята,

я- старичок Лесовичок.

Это я

вам письмо в группу принес. Я живу

в лесу, охраняю деревья, цветы, травы, птиц и животных. Я каждый раз наблюдаю за

вами, как вы гуляете, наблюдаете зам природой. И сегодня я хочу пригласить вас в

весенний парк, послушать там звуки природы, полюбоваться красотой.

Воспитатель: Дорогой, Лесовичок, а можно нам в парке рассмотреть дерево, которое

растет в нашем крае, про него в народе говорят так: «Где это дерево вырастает, там

русский человек приживается».

Лесовичок:

,Конечно, можно. В письме лежит карта. По этой карте-схеме вы сможете

дойти до парка, но я с вами не пойду, я буду вас ждать уже в парке. Также в парке вас

ждут сюрпризы и гости. Желаю удачи.

(Воспитатель открывает письмо и рассматривают вместе с детьми карту-схему)

Воспитатель. Все готовы, тогда в путь. А пока мы идем, давайте вспомним, какое время

года сейчас? (Весна.)

Воспитатель. По каким приметам, вы узнали, что это весна? (На улице стало теплее, мы

сняли теплые одежды, дует теплый ветер, солнце греет и припекает, трава и листья на

деревьях зеленые, проснулись насекомые, прилетели птицы.)

Воспитатель. Какая сегодня погода? (Ответ детей.) Какое небо, чистое или в тучах?

Воспитатель. (перед нами указатель). Вот мы с вами и пришли в школьный парк,

который был заложен в 1975 году в честь 30-летия Победы. Многие могут сказать, что в

нем растет дерево, посаженное их руками (в основном это ваши родители, или дедушки и

бабушки).

(идем дальше)

Нас встречает Лесовичок с коробом и бабушка в национальном костюме.

Воспитатель. Здравствуйте.

Бабушка: Здравствуйте. Мне Лесовичок рассказал, что сейчас к нам придут гости.

Воспитатель: Можно мы рассмотрим и поговорим про дерево?

Бабушка: Про какое дерево, у меня в парке их много…

Воспитатель: Я сейчас загадаю загадку, а ребята попробуют ее отгадать…

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане.

Дети: это дерево-береза

Воспитатель: Давайте поздороваемся, скажем, ласковые слова.

Дети: «Здравствуй березка, мы рады тебя видеть» (Погладить.)

Воспитатель. Давайте обнимем её. Как в любое время года мы можем узнать берёзу?

Дети. У березы белый ствол с черными полосками.

Воспитатель. Правильно. Во всем мире нет дерева с белым стволом, кроме березы. За это

ее в народе называют белоствольной. Посмотрите, какая береза? (Ответ детей.)

Послушайте стихотворение.

Ты до того, берёзонька, красива

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя немыслима Россия

И я немыслим без твоей красы.

Воспитатель. В какой стране мы с вами живем?

Дети. Россия.

Воспитатель. Правильно, Россия. Много лет назад Россию называли просто Русь.

Символом нашей Родины, давно уже считается берёзка, поэтому

наша экскурсия посвящена одному из самых любимых деревьев на Руси - берёзе.

Стройную, кудрявую, белоствольную ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой

девушкой. На Руси ранним летом березу наряжали, как невесту, украшали лентами и

бусами и водили вокруг нее хороводы. И это был праздник русской березки. Русские

люди сочиняли легенды, сказки и песни о красавице березе. А что вы знаете о русской

березе?

Игра «Волшебная палочка» (Дети по кругу передают друг другу «волшебную палочку»,

одновременно рассказывая о том, что они уже знают о берёзе.)

Дети:

Берёза – символ России.

У Берёза – белый, стройный ствол.

У берёзы тонкие и гибкие ветви.

В жару берёза делает прохладу, а в холод согреет.

Берёза может лечить людей.

Берёза даёт берёзовый сок.

О берёзе пишут стихи и песни, картины.

В народе берёзу называют «богиня».

Нужно бережно относиться к природе.

Бабушка: В устном народном творчестве можно встретить приметы, пословицы,

поговорки, загадки про берёзу.

Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету.

Берёза – не угроза, где стоит, там и шумит.

Если листья на берёзе появляются раньше, чем на клёне, лето будет сухое.

Кривая берёза не удержит снега, плохой человек не сдержит слова.

Воспитатель. Береза- красивое дерево! Оно высокое, стройное. У него тонкий белый

ствол, с черными полосками. Как вы думаете для чего они? (Через эти полоски дерево

дышит). Гибкие тонкие веточки. Ветер любит прилетать к березке и играть с ее

веточками. Веточки гнутся до самой земли, а потом опять выпрямляются. Посмотрите,

какие красивые листочки появились на березке. Живет берёза более 100 лет. Она очень

любит свет и простор. Про берёзу есть много стихотворений. Послушайте одно из них.

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками, с зелёными серёжками.

Ребенок: Берёзка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета

Встречает горячее лето.

Ребёнок.

Белая берёза -

Милая сестра.

Ты расти не бойся

Злого топора.

Ребёнок.

Белая берёза,

Птицы по ветвям.

Я тебя в обиду

Никому не дам.

Слушаем песню.

Лесовичок показывает карточки с изображением берёзы. Берёза может быть очень

разной.

Воспитатель: А теперь найдем самую высокую, стройную и т.д. берёзу. Кто хочет

померяться с ней силой? Попробуйте вытащить её из земли. Получилось? Кто сильнее?

Нет, не получается. Береза сильнее. Что её так крепко удерживает в земле? (Корни.) Для

чего дереву нужны корни?

Дети. Корни - это опора дерева, чем старше дерево, тем глубже и мощнее его корни, с

помощью корней деревья питаются.

Воспитатель. Молодцы! А какие части дерева вы еще знаете?

Дети. Ствол, ветви, листья.

Воспитатель. Покажите ствол березы. (Дети показывают.) Какой он - толстый или

тонкий?

Дети. У этой березы толстый.

Воспитатель. Где ствол у березы широкий, а где - узкий?

Дети. Снизу - широкий, кверху становится тоньше и тоньше.

Воспитатель. Погладьте ствол березы. Какой он у нее?

Дети. Гладкий, шелковистый, шершавый.

Воспитатель. Покажите ветки. Какие они - толстые или тонкие?

Дети. Ветки тоньше ствола.

Игра «Покажи ствол, ветви, корни, листья»

Я буду называть часть дерева, а вы выполнять движения.

«ствол» - опустили вниз руки

«листья» - шевелим пальчиками

«корни» - топаем ногами

«ветви» - поднимаем руки вверх

Воспитатель: Что есть на стволе дерева?

Дети. Кора.

Воспитатель. Какая кора у дерева? Подойдите к стволу, потрогайте, рассмотрите какого

цвета?

Дети. Кора белая, гладкая.

Воспитатель. Кора сбросила верхний слой бересты и стала гладкой и шелковистой.

Ребята, на коре ствола черные пятна. Что это?

Дети. Это такие отверстия, через которые дерево дышит, называются чечевички.

Воспитатель. Всё верно. Чечевички выполняют функцию газообмена между

окружающей средой и внутренними тканями стебля, а также способствуют выведению

излишней влаги ( Лесовичок предлагает рассмотреть через лупу).

У нас в Лихославле берёзу очень любят и ценят за её волшебные качества, которыми она

щедро делится с людьми. Хотите знать какие это качества?

Бабушка: В старой русской песне так говорится о четырех делах березы:

Первое дело- мир освещать

Второе дело- крик утешать

Третье дело- больных исцелять

Четвертое дело- чистоту соблюдать.

Есть старинная русская загадка про березу: с одного дерева да четыре угодья: первое-

темной ночи свет(лучина), второе- некопаный колодец (березовый сок), третье- старому

здоровье (банный веник), четвертое- разбитому связь (береста)

В древние времена наши предки писали на бересте.

Какие изделия делали из бересты? (короба, корзины, лапти, туеса…) Берестяная посуда

лучше любого термоса или холодильника сохраняет свежесть продуктов.

А из какой части берёзы делают мебель? А во что ещё может превратиться ствол берёзы?

(лыжи, фанера, кухонная утварь, рукоятки инструментов…)

Берёзовые дрова горят долго, выделяя много тепла, света и приятного аромата.

Берёзовые ветки и листья используют в бане.

А ещё людям помогают лекарства из почек берёзы и чаги. Добавив к ним сережки можно

получить вкусный и полезный чай.

За такую щедрость люди берёзке благодарны и бережно к ней относятся.

Бабушка: Исстари человек соблюдает такое правило: не брать у берёзы лишнего, не

доводить её до болезни, чтобы она была жива и здорова. Как вы думаете, что это значит?

Воспитатель: Ребата, а вы знаете как нужно себя вести в парке? (ответы детей)

Лесовичок показывает карточки «Что нельзя делать в лесу или в парке»

Воспитатель: Лесовичок, мы обещаем с ребятами их соблюдать. Да?

Давайте подальше отойдем и полюбуемся березкой. Какая она?

Дети. Высокая, красивая, белоствольная, веселая, светлая…

Воспитатель. А можно про нее сказать, что она добрая?

Дети. Да. На нее можно повесить кормушки, скворечники, на ней отдыхают птицы.

Воспитатель: А теперь давайте поблагодарим берёзу: украсим лентами и поводим

хоровод «Во поле береза стояла (если есть необходимость – собрать мусор возле

деревьев)

Воспитатель. Расскажите, что вы нового узнали о таком красивом и нежном дереве как

береза?

Символом, какой страны является береза?

Как называется целительный сок?

Пришла пора прощаться с березкой

(Дети прощаются, обнимают, гладят березку.)

Скажем ей: «Расти, милая березонька, и радуй добрых людей! До свидания!»

Воспитатель. Спасибо вам большое за гостеприимство.

Лесовичок: Приходите к нам еще, и в подарок примите от нас книгу.