Адаптация детей к детскому саду.

Детский сад, является важнейшим периодом в жизни каждого малыша. С приходом

ребенка в детский сад его жизнь меняется: строгий режим дня, требования к поведению,

постоянный контакт со сверстниками, другой стиль общения. Все это создает стрессовую

ситуацию, которая может привести к страхам, капризам, истерикам.

Именно в этом возрасте наиболее интенсивно идёт развитие психических

процессов и свойств личности. Большие изменения происходят и в социальном развитии.

Ребенок стремится быть хорошим, соответствовать требованиям взрослых, получать их

одобрение. Возможности социализации для ребенка, наиболее реализуются в детском

саду.

Дети

раннего

возраста

характеризуются

повышенной

эмоциональностью.

Эмоциональное состояние ребенка оказывает особое влияние на скорость и тяжесть

адаптационного процесса. Поэтому с первых дней пребывания ребенка в ДОУ

необходимо обеспечить для него психологический и физический комфорт. Он поможет

смягчить неприятные моменты, возникающие в процессе перехода от домашнего образа

жизни к общественному.

Важно учесть, что приучать ребёнка к детскому саду нужно постепенно. Время

пребывания нужно увеличивать постепенно. Если ребенок привыкает тяжело, можно

посоветовать родителям в первые дни приходить только на прогулку. Только через две-

три недели, учитывая желание малыша, можно оставить его на целый день.

Процесс перехода ребенка из семьи в детский сад сложен не только для ребенка, но

и для родителей. Поэтому родители обязательно должны подготовить и себя, и малыша к

первому дню посещения детского сада. Необходимо заранее создавать дома для ребенка

режим дня, максимально приближенный к режиму детского сада. Родители должны

рассказывать ребенку о том, что такое детский сад, зачем он нужен и почему они хотят его

туда повести. Так же дома можно поиграть в игру «Детский сад», обыграть ситуации,

которые могут возникнуть в детском саду.

Каждый

раз,

после

прихода

из

детского

сада,

родителям

необходимо

интересоваться у ребенка о том, как прошел его день, чем он занимался, что было

интересного. Обязательно нужно обращать внимание на положительные моменты.

Длительность привыкания к новым условиям в детском саду зависит от

индивидуальных

особенностей.

Психологи

выделяют

три

степени

прохождения

адаптационного периода:

Легкая адаптация – к 20-му дню пребывания в детском учреждении нормализуется

сон,

ребенок

нормально

ест,

идет

на

контакт

со

сверстниками

и

взрослыми.

Заболеваемость не более одного раза, без осложнений. Вес без изменений.

Адаптация средней тяжести – поведенческие реакции восстанавливаются к 30-му

дню.

Нервно-психическое

развитие

несколько

замедляется

(замедление

речевой

активности). Заболеваемость до двух раз сроком не более 10 дней, без осложнений. Вес не

изменился или несколько снизился.

Тяжелая адаптация – характеризуется, во-первых, значительной длительностью

(от 2 до 6 месяцев и больше) и тяжестью всех проявлений (ребенок часто болеет, теряет

уже полученные навыки, может наступить как физическое, так и психическое истощение

организма).

Совместными усилиями воспитатели и родители должны организовать жизнь

ребенка так, чтобы адаптация к детскому саду прошла наиболее безболезненно, чтобы у

ребенка сформировалось положительное отношение кдетскому саду, навыки общения с

взрослыми и детьми.