Клубный час

на тему

«Космическая экспедиция»

Организатор

Воспитатель

Тонких Н.С

.

Киров, 2025год

Сценарий клубного часа на тему: «Космическая экспедиция»

Цель клубного часа:

закрепить представления детей о космосе и

космических профессиях.

Задачи:

- воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;

- учить детей ориентироваться в пространстве;

- воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста,

уважительное отношение к окружающим;

- закрепить и систематизировать первоначальные знания о космосе, о первом

космонавте, о планете земля, о физических качествах космонавтов.

- закрепить навыки наклеивания бумаги, закрепить навык разрезания

квадрата на треугольники, развивать воображение, интерес к профессии,

расширять и закреплять знания о космосе, космонавтах и космических

объектах.

- лист картона черного или фиолетового цвета размером 12Х15,

прямоугольник белого цвета, квадрат синего цвета, треугольник красного

цвета, фотография ребенка, блестки, пластилин.

-

формировать

умение

планировать

свои

действия

и

оценивать

их

результаты;

- учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную

услугу;

-объяснять происходящие события, определять свое место в коллективе

сверстников.

- создавать свои продукты деятельности: макет ракеты, тренировать

физические качества.

-формировать привычку к здоровому образу жизни.

Место проведения «Клубного часа»: группы старших, подготовительных к

школе и младших дошкольников.

Участники: воспитанники младших, старших и подготовительных групп.

Дополнительная

помощь

в

организации

мероприятия: сотрудники

детского сада.

Тип «Клубного часа»: тематический

Время и дата проведения: 9:00–9:40, апрель 2019 года.

Предварительная работа среди родителей:

- информировать родителей о том, как, когда и в какое время будет

проводиться «Клубный час» и как это повлияет на детей;

- определение запретных мест и знакомство с запретными знаками для

безопасности детей.

Предварительная работа среди педагогов: подготовить мероприятия для

проведения клубного часа.

Ход клубного часа.

Рефлексивный круг по ситуации месяца «Космос»

Цель: Воспитывать у детей самостоятельность и ответственность.

Учить детей ориентироваться в пространстве и времени.

Воспитывать

дружеские

отношения,

уважительное

отношение

к

окружающим с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания.

Формировать умение проявлять инициативу и планировать свои действия.

Воспитатель: Ребята,12345 в круг становимся опять. Сядем рядком да

поговорим ладком. Закройте все на секунду глаза.

В это время включается легкая музыка.

Воспитатель: Открывайте глаза, посмотрите друг на друга и подарите всем

веселую улыбку. Сейчас вы будете передавать друг другу вот эту игрушку, и

с улыбкой говорить какие вы знаете волшебные слова. У нас у всех будет

хорошее настроение.

Дети передают друг другу игрушку,

улыбаются,

и говорят волшебные

слова.

Воспитатель: дети, у всех хорошее настроение? А какой праздник мы будем

скоро отмечать? (День Космонавтики).

Воспитатель: Ребята, а что вы знаете об этом празднике? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте сейчас вспомним, что мы с вами делали по теме

«Космос»?(ответы детей)

Воспитатель: Хорошо вы уже

много узнали о космосе, а хотите еще больше узнать, о звездах, планетах, о

космических кораблях? Ведь сегодня день не обычный сейчас состоится

клубный час. Скажите, ребята, а что же надо делать во время клубного

часа?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте вспомним правила клубного часа.

Ответы детей: Идти по коридору тихо, спокойно, не толкаться, не кричать,

заходя в другую группу надо здороваться вести себя хорошо.

Воспитатель: Хорошо,

но правила нужно выполнять ведь у вас есть

красные кружочки и если правила будут нарушены, у вас их заберут и в

следующий раз для тех детей кто их нарушил, клубного часа не будет. А

сейчас прозвенит колокольчик, вы выйдете из группы и пойдете, куда вам

захочется. Там вы узнаете что-то новое. Если вы будете клеить или

рисовать то, пожалуйста, возьмите свои работы с собой. И обязательно

запомните, если услышите звон колокольчика, сразу возвращайтесь.

Перемещения

детей

в

течение

1

часа

по

зданию

ДОУ,

соблюдая

определённые правила поведения (разработанные ранее, и по звонку

колокольчика возвращение в группу).

Игровая ситуация конструкторы.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное

занятие.

Гулять сегодня некогда,

Мы заняты другим:

Бумажные ракеты

Мы дружно мастерим.

Мы ярко их украсим –

Пускай теперь летят!

В отважных космонавтов

Играет детский сад.

(Я. Серпина «Ракеты»)

Как вы догадались, мы сегодня будем мастерить ракеты. И сейчас я хочу вам

показать как взлетает в космос ракета?

(показывает видео «Старт ракеты»)

Красиво, правда? Расскажите, а кто летает у нас в ракетах?

Дети: Космонавты.

Воспитатель: А каким должен быть космонавт, чтобы полететь в космос?

Дети: (перечисляют ответы).

Воспитатель: А космос какого цвета? (показывает фотографии)

Ответы детей.

Воспитатель: Теперь

мы

с

вами

сделаем

небольшую

зарядку,

как

космонавты.

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре,

Вот летит ракета ввысь.

Вы видите какая ракета красивая, вот мы сегодня построим свою ракету. Но

сначала сделаем зарядку теперь для наших пальчиков.

В темном небе звезды светят

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на Землю вниз глядит.

Прекрасно! У всех получились отличные ракеты. Давайте организуем

выставку и посмотрим у кого какая ракета получилась. А наши гости могут

забрать свои ракеты и продолжить свое путешествие.

(Дети выставляют работы и смотрят работы своих товарищей).

Образовательная ситуация «Школа космонавтов»

-Это вы хотите стать космонавтами? А знаете ли вы: для того, чтобы стать

настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, выносливым, смелым,

ловким, сообразительным и уметь принимать решения, ведь в космосе могут

возникнуть разные ситуации и нужно рассчитывать только на себя.

Дети отвечают:

- Конечно, знаем!

Какую подготовку должен пройти космонавт перед полетом?

( дети рассказывают о физической подготовке космонавтов )

Воспитатель:

- Мы идём на космодром,

Дружно в ногу мы идём.

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках.

Вот проверили осанку

И свели лопатки (ходьба на носках, на пятках).

Побежим ребята дружно -

Разминаться всем нам нужно.

- Вы готовы пройти испытания? Вперёд!

Первый этап .Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»

По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько

штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со

словами:

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если

детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и

принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете,

выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все

становятся опять в круг и игра начинается сначала.

Второй этап - космические загадки, для самых внимательных и

сообразительных :

Цепочка загадок о космосе для детей.

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя …

Астроном - он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная …

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая …

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …

Космонавт сидит в ракете,

Проклиная все на свете —

На орбите как назло

Появилось …

НЛО летит к соседу

Из созвездья Андромеды,

В нем от скуки волком воет

Злой зеленый …

Гуманоид с курса сбился,

В трех планетах заблудился,

Если звездной карты нету,

Не поможет скорость…

Свет быстрее всех летает,

Километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам,

Нам — тепло, хвосты — …

Всё комета облетела,

Всё на небе осмотрела.

Видит, в космосе нора —

Это черная …

В черных дырах темнота

Чем-то черным занята.

Там окончил свой полет

Межпланетный …

Звездолет - стальная птица,

Он быстрее света мчится.

Познает на практике

Звездные …

А галактики летят

В рассыпную как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся…!

-Третий этап- Станция тренировочная

Общеразвивающие упражнения

Взлетают вверх ракеты — руки через стороны вверх, 3 хлопка над головой —

6 раз.

Ракета в космосе — ноги на ширине плеч, руки выпрямлены над головой,

ладони сомкнуты. Делаем наклоны вправо-влево-назад-вперед — 6 раз.

Космонавты скафандр надевают, в открытый космос вылетают — имитация

надевания скафандра.

В невесомости летим — упражнение на равновесие. Руки в стороны.

Попеременно поднимаем ноги, согнутые в коленях — 6 раз.

Быстро-быстро кружимся на месте, держа руки в стороны, на сигнал «стоп»

останавливаемся с закрытыми глазами. Кто сумеет удержать равновесие

дольше других? Повторить 2 раза.

Зарядка на внимание

Ленивые восьмёрки — руками в воздухе описываем восьмёрки.

Правая рука делает круги влево, левая – вправо.

Правая рука чертит в воздухе треугольник, а левая – круг.

Правая нога чертит в воздухе квадраты, а левая рука – треугольники.

Игра «Что изменилось»

На столе лежат предметы: термометр, карандаш, ручка, тетрадь, компас.

Нужно посмотреть внимательно, что где находится. По сигналу воспитателя

все отворачиваются. По сигналу поворачиваются . На вопрос «что

изменилось», дети должны дать ответ

Физкультминутка–игра «Скафандр космонавта»

- Космонавтам нужен особый космический костюм – скафандр. Он защищает

тело человека, позволяет дышать. Мы тоже сейчас в космосе и на нас надеты

скафандры.

- На голове у космонавтов шлем (наклоны и повороты головы).

- Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты и

наклоны корпуса).

- Руки защищены перчатками (вращение кистями рук, сжатие и разжатие

кистей).

- Сапоги космонавта на очень плотной подошве (ходьба на месте, прыжки).

- На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с

воздухом (поднятие и опускание плеч, вдох-выдох)

Четвертый этап-Станция игровая-соревновательная

нужно перевезти пассажиров на дальнюю планету под музыку. Перевозят

пассажиров в обруче — бег в паре. Выигрывает та команда, которая быстрее

всех перевезла пассажиров.

Вот и закончились наши испытания! Молодцы, все вы справились со

сложными заданиями , а значит прошли нашу "Школу юного космонавта "

Ну и в итоге наш инструктор (обученный заранее ребенок) проведет мастер-

класс по изготовлению ракеты из бумаги(оригами «Ракета»)

Награждения команд медалями с изображением первого космонавта Юрия

Гагарина.

Дети возвращаются в группу.

Итоговый рефлексивный круг.

Воспитатель: 12345 стали в круг мы все опять. Ребята вам понравился

клубный час? Все принесли кружочки? Если красные кружочки у вас все

сохранились, то все правила были выполнены. Сейчас я вам дам вот такой

мячик и вы будете его передавать друг другу и делиться впечатлениями,

расскажете нам, что вам больше всего запомнилось. Нужно слушать друг

друга внимательно, не перебивая. Где вы были? Чем занимались? Что

принесли с собой?

Дети рассказывают.

Воспитатель: Ребята, я за вас очень рада, что вы такие молодцы. Я уверена,

что в следующий раз вас с нетерпением будут ждать дети других групп на

клубный час.

Итог: После проведения мероприятия «Клубный час» На педагогическом

часе педагоги обмениваются мнениями.