Подготовила:

Музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад №15

Ившина М.В.

Мастер класс на тему:

«Использование технологии

эвритмия в музыкальном

воспитании дошкольников»

Рудольф Штайнер

(27 февраля 1861 – 30

марта 1925) -

австрийский философ,

литературовед,

архитектор, драматург,

педагог и

социальный мыслитель,

является основателем

антропософии.

Задачи, решаемые на занятиях:

формирование и коррекция осанки, чувства темпа и ритма движений,

внимания, пространственной ориентации;

развитие

двигательных

качеств:

силы,

выносливости,

быстроты,

гибкости, ловкости;

коррекция

координации

движений

рук

(пальчиковая

гимнастика,

включение в общеразвивающие упражнения мелких движений рук и

ног;

улучшение психического состояния (снижение тревожности и агрессии,

эмоционального

и

мышечного

напряжения,

совершенствование

внимания,

воображения);

расширение

эмоционального

опыта,

развитие навыков взаимодействия друг с другом;

формирование творческого начала «ритмическое фантазирование» на

заданные темы, создающего атмосферу радости и стимулирующего

развитие созидательных способностей.)

Эвритмия осуществляется на

основе следующих принципов:

- принцип здоровье сбережения

- принцип развития творческого

воображения

- принцип формирования способности к

сопереживанию

Собранность

Здоровье

Творчество

Сопереживание

Становление

мышления от

наглядно -

образного к

логически -

абстрактному.

Приобретение

опыта для

раскрытия

творческих

проявлений и

самореализации.

Создание

условий для

сохранения и

укрепления

здоровья

дошкольников.

Создание

ситуаций, которые

позволяют ребенку

выдумывать,

фантазировать,

реализовывать

свой творческий

потенциал.

Ребенок в ходе

занятий получает

ощущения, которые

на подсознательном

уровне развивают

толерантность,

ребенок учится

контролировать свое

поведение.

Эвритмическое занятие включает

следующие этапы:

1. Подготовка пространства и костюмов.

2. Создание доверительной атмосферы и

успокоение.

3. Музыкально-ритмический круг.

4. Завершение занятия.

«Если мы будем учить сегодня так,

как учили вчера, мы украдём у наших

детей завтра»…

Джон Дьюи