Конспект игровой образовательной деятельности в средней группе на тему:

«Бдителен будь! Про опасность террора не забудь!».

Актуальность: Терроризм- это тяжкое преступление, когда организованная группа людей

стремится достичь своей цели при помощи насилия. Часто жертвами терроризма

становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Цель: Способствовать формированию у детей основ противодействия терроризму и

экстремизму.

Задачи:

Образовательные:

- способствовать усвоению основ личной безопасности;

- способствовать формированию умений применять правила безопасного поведения в

различных жизненных ситуациях;

- способствовать запоминанию основных номеров служб спасения;

- способствовать развитию грамотной речи, умению отвечать на вопросы полным

предложением.

Развивающие:

- способствовать формированию понятия «можно – нельзя» к различным ситуациям.

- способствовать развитию речи, памяти, мышления, внимания;

- способствовать развитию коммуникативных умений.

Воспитательные:

-

способствовать

воспитанию

безопасного

поведения

в

различных

ситуациях,

сознательного отношения к соблюдению правил безопасности;

- способствовать воспитанию ответственности за себя и других, доброжелательности,

чувства сопереживания к тем, кто нуждается в вашей помощи;

Материал: карточки для дидактической игры «Можно- нельзя» мультфильм из серии

«Знать об этом должен каждый, безопасность- это важно!», реквизит для переодевания в

«пожилого человека», конфеты, проектор.

Предварительная работа: беседа о том, как вести себя с незнакомыми людьми, чтение

сказки «Колобок», викторина «Знаете ли вы правила безопасности?».

Ход мероприятия:

Просмотр мультфильма.

Воспитатель: -Ребята, про что этот мультфильм?

Дети: -Про террористов.

Воспитатель: - А кто такие террористы?

Дети: -Люди, которые причиняют вред другим. Которые убивают.

Воспитатель: - Правильно!

Терроризм- это тяжкое преступление, когда организованная

группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Даже в сказках можно

встретить ситуации, когда героям угрожает опасность! Ребята, мы с вами читали сказку

колобок, давайте порассуждаем, какие правила нарушал колобок и в какую опасность он

попал?

Беседа «Сказка колобок».

Воспитатель: - Дети, какие правила нарушил колобок?

Дети: - Убежал из дома, разговаривал с незнакомыми людьми!

Воспитатель: -Правильно ребята! И что же с ним случилось?

Дети:

-

Его

съела

лиса!

Воспитатель: –

Дети,

а

кто

может

быть

опасен

для

человека?

Дети: Животные.

Другие

люди.

Воспитатель: А

могут

ли

быть

опасны

люди?

Дети:

Могут.

Воспитатель:

Кто

из

людей

может

быть

опасен?

Почему?

Дети: Люди

с

неприятной

внешностью.

Неприятно

одетые.

Воспитатель:

А

кто

опаснее:

мужчины

или

женщины?

Дети: Мужчины

опаснее,

чем

женщины.

И

женщины

и

мужчины

опасные.

Воспитатель: Незнакомый человек, будь то женщины или мужчина, юноша или

девушка, такие веселые и жизнерадостные, тоже могут быть злыми, опасными для

ребёнка. Могут среди красивых и опрятных людей встречаться люди с недобрыми

намерениями и наоборот, могут среди некрасивых, с неприятной внешностью людей

встречаться

люди

с

добрыми

намерениями.

Итак, какое правило нужно знать? Незнакомому человеку на улице не следует доверять,

даже если он внешне привлекателен.

Режимный момент. В группу заходит человек переодетый в бабушку и предлагает

детям конфеты.

Воспитатель: - Ребята, разве можно разговаривать с незнакомым человеком и что-то

брать у него!?

Дети: - Нельзя!

Воспитатель: - А как бы вы поступили?

Дети: - Позвали бы родителей. Не стали бы разговаривать, вежливо отказали.

Воспитатель: -Вы молодцы! А сейчас давайте с вами поиграем в игру «Можно- нельзя!».

Дидактическая

игра

«Можно-

нельзя!»

Детям показывают карточки с разными опасными ситуациями.

Воспитатель: Посмотрите на карточку, как бы вы поступили, можно ли так делать?

Ответы

Детей:…….

Воспитатель: Молодцы справились с заданием. А сейчас мы поиграем в игру «Чужой –

свой».

Дети: Папа,

мама,

бабушка,

дедушка,

брат

или

сестра.

Воспитатель: Кто

для

вас

является

знакомым?

Дети: Соседи

по

квартире.

Воспитатели

группы.

Друзья.

Воспитатель: Кого

вы

считаете

чужими,

посторонними

и

незнакомыми?

Дети: Всех

тех

людей,

которых

мы

не

знаем.

Физкультминутка

Давайте

с

вами

поиграем

и

отдохнём.

Физкультминутка

«Кто

живет

у

нас

квартире?»

1,2,3,4

-

хлопаем

в

ладоши

Кто

живет

у

нас

в

квартире?

-

шагаем

на

месте

1.2,3,4,5

-

прыжки

на

месте

Всех

могу

пересчитать

-

шагаем

на

месте

Папа,

мама,

брат

сестра

-

хлопаем

в

ладоши

Кошка

Мурка,

два

котенка

-

наклоны

в

стороны

Мой

сверчок,

щегол

и

я

-

повороты

туловища

Вот и вся моя семья! - хлопаем.

Режимный

момент.

Дети

обращают

внимание

на

«Подозрительный

предмет»(сумка) в группе.

Воспитатель: -Ребята посмотрите, какая-то сумка лежит у нас в группе. Как вы думаете,

что там, кто ее оставил? Что будем делать?

Воспитатель: Можно эту сумку брать? (Примерные ответы детей: незнакомые предметы

трогать нельзя, мы не знаем, кто ее положил и что в ней находится). Правильно, эту сумку

трогать нельзя, она может таить в себе опасность. Ее могут подбросить террористы, а в

сумку

положить

взрывное

устройство.

Поэтому,

если

вы

увидели

какой-то

подозрительный предмет: пакет, красивую сумочку, мобильный телефон или игрушку, то

ни в коем случае не только брать, но даже подходить к таким предметам нельзя. Ребята, а

что же нужно делать? (Примерные ответы детей: сообщить взрослым.)

Воспитатель: Да, если вы нашли такой предмет, нужно сразу сообщить взрослым, а они

потом позвонят в полицию или специальную службу безопасности, которая определит

опасный данный предмет или нет.

Подозрительный предмет

Если ты найдешь.

Ты к нему не подходи-

Потихоньку обойди.

Чтобы не было беды,

Сразу взрослым сообщи.

Воспитатель: Дети, по какому номеру телефона мы звоним, когда что-то нужно

сообщить или попросить о помощи (ответы детей: 01- служба спасения и 010 по сотовому

телефону). В наше время совершается очень много террористических актов, террористы

маскируют взрывчатые вещества под разные предметы или в них, и в результате гибнет

очень много людей, нужно быть очень внимательными и осторожными. Давайте сообщим

в полицию (слайд)

Рефлексия: Что вы сегодня усвоили?

- Что вам понравилось?

- Что для вас было новым?

Воспитатель: Теперь я твердо знаю, что с вами ничего плохого не случиться.

Обязательно поделитесь своими знаниями с друзьями и родителями.