ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ

УЧЁНЫЙ И ПОЭТ

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ

ЛОМОНОСОВ



Подготовила: Ширяева Ольга Витальевна



учитель начальных классов



МБОУ «Красноборская средняя школа»



с. Красноборска.

«ВЕЛИКА РОССИЯ, А ЛОМОНОСОВ МОГ

РОДИТЬСЯ ТОЛЬКО НА СЕВЕРЕ»

(А. ПРЕОБРАЖЕНСКИЙ)

19 НОЯБРЯ 1711 ГОДА В ДЕРЕВНЕ МИШАНИНСКАЯ

АРХАНГЕЛЬСКОЙ ГУБЕРНИИ, В СЕМЬЕ РЫБАКА –

ВАСИЛИЯ ДОРОФЕЕВИЧА ЛОМОНОСОВА И ЕГО

ЖЕНЫ ЕЛЕНЫ ИВАНОВНЫ,

РОДИЛСЯ СЫН МИХАЙЛО

Ломоносов родился в

поморье.

Так назывался северный

край Руси у белого моря.

Люди здесь ловили рыбу и

охотились на морских

зверей.

Жизнь была трудной.

Он был сыном крестьянина-рыбака. С десяти

лет он выходил с отцом в море. Он помогал

отцу

вытаскивать

тяжёлые

сети

с

рыбой,

и

снова

просил

взять

его

с

собой.

Не

только

характер

воспитывали

эти

путешествия.

Мальчик учился видеть красоту мира.

Поморы ловили рыбу и

охотились на морских зверей

Потом он прочитал очень много книг. Но

об этих учебниках вспоминал как о

первых помощниках на пути к знаниям.

Эти учебники Михаил Васильевич

назовёт потом «вратами учёности».

Юный Ломоносов любил

читать, потому что любил

знания. Уходя из дома, он

взял с собой учебники –

«Грамматика» Мелетия

Смотрицкого и

«Арифметика» Леонтия

Магницкого.

Книги, которые он потом взял с собой, отправляясь

в путешествие, были совсем не похожи на сказки и

занимательные

истории.

Это

огромные

учебники.

Представьте себе книги размером почти со стол, с

корешком-переплётом из кожи и дерева. Весили они

очень много и стоили очень дорого. В те времена

издание

книги

было

трудным

и

долгим

делом.

Поэтому

отношение

к

ним

было

почтительным

и

бережным.

ГРАММАТИКА

МЕЛЕТИЯ СМОТРИЦКОГО

АРИФМЕТИКА

ЛЕОНТИЯ МАГНИЦКОГО

Ломоносов

рано

остался

без

матери. Его мать умерла очень

рано. Мачеха не любила его.

Ему

приходилось

трудно.

Он

стал

ссориться

с

отцом.

Отцу

не нравилось, что его сын стал

слишком

много

времени

проводить

за

книгами.

Отец,

Василий

Дорофеевич

хотел,

чтобы

сын

тоже

стал

рыбаком.

В

конце

концов

Михаил

решил уйти из дома.

Но самое главное – юный Михаил уже понял, что

не хочет всю жизнь быть простым рыбаком. А кем

быть? Этого он ещё не знал. Он должен был уйти

из родного дома, чтобы

открыть для себя всю Россию. А затем – открыть

себя всей России.

ЛОМОНОСОВ ОТПРАВИЛСЯ В МОСКВУ

ВМЕСТЕ С РЫБАКАМИ И КУПЦАМИ

Жизнь

в

Москве

была

нелёгкой.

Чтобы

прокормиться, нужно было не только учиться, но

и

работать.

Свободного

времени

почти

не

оставалось. Многие не выдерживали и бросали

учёбу. А Ломоносов опять показывает нам, как

можно

преодолеть

препятствия:

непрерывным

трудом. Только сильный человек на это способен.

Ломоносов

отправился

в

Москву

вместе

с

рыбаками

и

купцами. Они ехали продавать

рыбу.

А

он

хотел

учиться

в

академии. Поступить туда было

трудно.

Но

Ломоносов

не

боялся трудностей и верил, что

у

него

всё

получится.

Вера

помогает побеждать.

СЫН КРЕСТЬЯНИНА-ПОМОРА ИЗ ДЕРЕВНИ

МИШАНИНСКАЯ ОКОЛО ХОЛМОГОР В УСТЬЕ

СЕВЕРНОЙ ДВИНЫ, ОН В 19 ЛЕТ ОТПРАВИЛСЯ

ПЕШКОМ В МОСКВУ.

Именно

в

Киеве

произошло

крещение

Руси

–

принятие

христианства

как

государственной

религии.

Ломоносов

здесь

учится

в

академии

и

посещает

древние монастыри.

Михаил вновь собирается в

путь

–

к

новым

знаниям,

открытиям

и

победам.

Из

Москвы он едет в Киев. Этот

город когда-то был столицей

Киевской Руси.

Так называлось государство,

где

русские,

украинцы

и

жили как один народ.

Там, в Германии и Голландии, проходят ещё

пять лет жизни Михаила.

Благодаря Петру Великому Европа на какое-то

время стала для России образцом и примером.

А.С. Пушкин сказал о Петербурге:

«Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно!».

Ломоносов

отправляется

в

Санкт

-Петербург.

Его

ждёт

Петербургская

академия

наук,

основанная

царём

Петром

Великим.

Там

он

изучает

химию, физику, минералогию,

математику.

В

прилежном

ученике рождается учёный.

Но

ему

вновь

предстоит

путешествие

–

на

этот

раз

за

границу в Европу.

Это главная цель, к которой должен стремиться

каждый человек, любящий Родину.

Любить свою Родину для нас так же естественно,

как любить своих родителей.

Михаил

Васильевич

Ломоносов,

живя

за

границей, думал прежде всего о России.

Через

пять

лет

Ломоносов

возвращается

в

Россию, чтобы служить её процветанию. Он уже

многому

научился

и

хочет

поделиться

своими

знаниями соотечественниками.

Понятие «просвещение»

пришло к нам из Европы.

Поэтому

в

Европу

посылаются

способные

молодые русские люди.

В

Германии

и

Голландии

Ломоносов

учиться,

чтобы

принести

пользу

своему

Отечеству.

Самым

главным

его

достижением

в

борьбе

за

русскую

науку

считается

открытие

в

Москве

университета.

Сегодня

это

лучшее

высшее

учебное заведение России. Оно не случайно до

сих пор носит имя Ломоносова – это памятник

великому

учёному.

По

словам

Александра

Сергеевича

Пушкина,

«он

создал

первый

университет. Он, лучше сказать, сам был первым

нашим университетом»

Михаил

Васильевич

ездит

убеждать

чиновников

и

даже

царицу

Елизавету

Петровну

в

том,

что

необходимо

открывать

новые

учебные

заведения.

В

них

должны

учиться не только дворянские

дети.

Он

обладает

твёрдым

характером

и

не

боится

трудностей.

Самым главным достижением Ломоносова

считается открытие в Москве университета.

Он до сих пор носит его имя



Он первый в мире географ-полярник;



Занимался историей древних славян историй изготовления фарфора;



А сколько он сделал для совершенствования русского языка!



Сочинял стихи;



Возродил производство цветного стекла и сделал мозаичные картины

("Портрет Петра I", "Полтавская битва");



Открыл первый российский университет в Москве.

Заслуги Ломоносова



Любимая наука Ломоносова – химия.

Он создал химическую лабораторию в

Петербурге и открыл новый закон;



Занимаясь

физикой,

он

раскрыл

загадку грозы и северного сияния;



Он

любил

наблюдать

за

звездами,

усовершенствовал телескоп;



Наблюдая за Венерой, установил, что

у этой планеты есть атмосфера;