Конспект познавательного занятия в подготовительной к школе группе

«Путешествие по России»

Задачи:

- Расширить представление детей о России как стране, в которой они живут,

о ее столице, о родном городе.

- Закреплять и обобщать знания детей о символах России.

- Воспитывать чувства патриотизма;

-Обогащать и активизировать словарный запас детей.

- Формировать умения отвечать на вопросы (хором, и индивидуально).

- Формировать умения слушать отвечающего, не перебивать.

- Воспитывать навыки сотрудничества, умение самостоятельной и

совместной работы.

Материал:

иллюстрации символы России (Береза, балалайка, самовар, матрешка,

медведь) карта мира, колонка с аудио записью гимна России, портрет

президента РФ, изображения герба, флага России, пазлы, иллюстрации

достопримечательностей Москвы и Челябинска, загадки о символах России,

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку о России:

Где белоствольные берёзки.

Растут кругом под небом синим?

Они милы и так неброски,

Берёзки родом из… (России).

Откуда яркая матрёшка,

А также вкусная окрошка?

Кого б об этом ни спросили,

Ответят дружно - из… (России).

- Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о стране, в

которой мы живем. Россия - наша родина, ребята объясните, как вы

понимаете, что такое родина? Родина - место, где мы родились.

- Много пословиц и поговорок сочинил народ о Родине, вот послушайте

- Где родился там и пригодился.

- Дома и стены лечат.

- Нет земли краше, чем Родина наша.

- Все пословицы учат нас добру и любви к нашей Родине.

- Ни одна страна, ни имеет такой большой территории как Россия (показ на

карте). Вот так много места занимает Россия. Посмотрите, в нашей стране

есть и горы, и равнины, и реки, и моря. Россия – самая большая страна в

мире.

- Ребята вы знали, что на одном конце нашей страны люди ложатся спать, а

на другой только встают. На одном конце нашей страны может идти снег, а

на другом конце припекать солнышко.

- Ребята, я вам предлагаю отправиться в музей, посвященный России.

- Давайте произнесем волшебные слова: раз два три вокруг себя повернись и

в музее окажись. Вот и первый зал нашего музея.

- У каждой страны есть 3 обязательных символа(знака), по ним всегда можно

узнать, о какой стране идёт речь.

- Кто из вас может назвать 3 символа нашей страны? (Флаг, Герб, Гимн).

- Сколько полос на флаге? (три). Вы знаете какие значения имеют эти цвета

на флаге? (ответы детей).

- Красный цвет – это сила, мощь нашей страны.

Синий цвет – это синева неба, верность родине.

Белая – это мир, честность и свобода.

- Следующий символ - герб, он вот такой (показ)

- Ребята что вы видите на нём? (ответы детей)

- Смотрите ребята, это орёл с двумя головами, это означает, что мы

независимое государство, что в нашей стране живут люди разных

национальностей. В центре орлов – всадник, Георгий - победоносец. Он

сидит на белой лошади с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся

эта картина символизирует победу добра над злом.

- А что такое гимн? (ответы детей)

- Гимн - главная песня страны, когда мы встаем во время звучания гимна мы

выражаем своё уважение к нашему государству, к нашей стране.

- Давайте послушаем отрывок. (слушаем отрывок гимна)

- Хорошо, ребята, а теперь я вам предлагаю собрать пазлы, герб и флаг

нашей страны (пазлы лежат на столе, ребята подгруппами собирают по

образцу).

- Чтобы попасть в следующий зал, нам нужно произнести волшебные слова:

раз, два, три, вокруг себя повернись и в следующем зале окажись.

- Следующий зал называется «Символы русского народа».

- отгадайте загадки:

1. Ствол белеет, шапочка зеленеет,

Стоит в белой одежке, свесив сережки (береза)

2. Великан в лесу живет,

Сладкоежка, любит мед.

Когда испортиться погода,

Он спать ложиться на полгода (медведь)

3. Рядом разные подружки,

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка (матрешка)

4. Трехугольная доска, а на ней три волоска,

Три струны, а звук какой! С переливами, живой!

Узнаю его в момент-

Самый русский инструмент (балалайка)

5.Он круглый, но не шар,

Медный, но не монета,

В нем пылает алый жар,

Им вода согрета (самовар)

- Давайте немножко отдохнём.

- Физ – минутка

Здравствуй мир (руки наверх)

Это – я (руки на грудь)

А вокруг страна моя (руки раскинуть)

И земля у ног лежит (поклон вниз)

Там леса (поворот на право)

Там поля (поворот на лево)

Здравствуй же страна моя (раскинуть руки)

Здравствуй мир, встречай меня!

- Ребята, нам нужно сказать волшебные слова, чтобы оказаться в следующем

зале: раз, два, три, вокруг себя повернись и в следующем зале окажись.

- Следующий зал называется столица России.

- В каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны

называется столицей.

- Ребята, кто знает, как называется наша столица? (Москва).

- Ребята, а кто управляет такой большой страной? (президент). Где президент

работает? (в Кремле) Кто знает, как зовут президента нашей страны?

- Вы знаете кто избирает президента? (народ)

- Давайте мы с вами посмотрим достопримечательности нашей столицы

(Красная площадь, собор, Кремль))

- Давайте с вами скажем волшебные слова: раз, два, три, вокруг себя

повернись и в следующем зале окажись.

- Следующий зал «Мой город»

- Ребята, в каком городе мы с вами живем? (Челябинск) А как называют

людей, проживающих в нашем городе? (челябинцы)

- Давайте рассмотрим достопримечательности нашего города.

- Как вы считаете, как люди должны относится к своему городу? (бережно, с

любовью)

- Я уверенна, что вы будете гордится нашим городом, беречь его красоту и

природу.

Рефлексия:

Вот и закончилось наше путешествие. Предлагаю вам вернуться в свою

группу. Произнесем волшебные слова: раз, два, три, вокруг себя покружись и

в группе нашей окажись. .Расскажите, где мы сегодня с вами

путешествовали? Что узнали нового, интересного? Вам понравилось наше

путешествие? (ответы детей)