ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема блока: «Зима»

Тема недели: «Подводный мир. Игры – забавы с песком и водой»

Цель : Создать условия для формирования у детей знаний о морских обитателях. Познакомить детей с подводным миром и его обитателями, расширить

словарный запас детей, формировать умение размышлять. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое.

Воспитывать желание сочувствовать, сопереживать и помогать.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с

родителями

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Самостоятельная деятельность

детей.

Понедельник 03.02.25

Утро:

1.Утренняя гимнастика. Комплекс ноябрь

2. Артикуляционная гимнастика, гимнастика Су-

джок, дыхательная гимнастика. Нейрогимнастика

Беседа «Кого ты знаешь из жителей подводного

царства?». Цель: учить детей называть, и

рассказывать о морских обитателях.

Д\игра: «Разноцветные кораблики»

Цель: Совершенствовать умение выяснять, в какой

группе предметов больше, меньше, поровну.

Обогащать активный словарь наречиями,

обозначающими сравнение (больше, меньше).

«Найди предмет в песке»

Цель: развивать умение находить предметы на

основе тактильного восприятия, прятать это

количество в песок, располагая по всей плоскости

песочного ящика, а затем доставать заданное

количество из песка.Развивать мелкую моторику .

Индивидуальная

работа с Сашей и

Алисой

дидактическая игра

«Найди и назови»

Цель: учить

правильно находить

и называть предмет,

развивать речь,

память.

С Ксюшей

рисование « тучка

идождик»Упражнять

изображать

простейшие

предметы и явления с

использованием

прямых, округлых

линий.

Ситуативный разговор: «У

каждой игрушки есть свой домик».

Цель: Создать условия для

формирования у детей умений и

навыков в выполнении простейших

трудовых поручений. Воспитание у

детей трудолюбия

Оформление

родительского уголка

материалами по теме

недели.

Занятия:

1.Ознакомление с окружающим миром

Тема «Как мы с Фунтиком возили песок»

Цель: Дать детям представление о том, что папа проявляет заботу о своей семье; папа умеет управлять машиной, перевозить груз и людей

– он шофер в своем доме. Формировать уважение к папе.

Литература: Дыбина, стр 41

2.Физкультура По плану инструктора по физ.культуре.

3. ДОП по плану педагога доп. образования

Прогулка

I:

Наблюдение за сезонными изменениями. Цель:

формировать представления об изменениях в

природе зимой, учить различать характерные

приметы зимы. Под. игра «Птицы и лиса»

закреплять умение быстро реагировать на сигнал.

П/и «-«Воробышки и кот»

Цель: упражнять детей действовать в

соответствии с текстом стихотворения,

выполнять бег в прямом направлении

одновременно всей группой,

Инд.раб. Ефим, Майя

учить бегать.

Самостоятельные игры детей с

выносным материалом.

Работа

перед сном

Чтение художественной литературы:

заучивание пальчиковой игры «Рыбки плавали в

водице»

Д/и «Что в

мешочке?». Цель:

развивать

тактильную память

детям учить

правильно называть

предмет,

классифицируя по

темам.

Закреплять умения складывать

одежду аккуратно

Прогулка

II:

Продолжать наблюдение за сезонными

изменениями в природе. Развивать

наблюдательность детей. Под. игра «Пузырь» -

закреплять умение двигаться по кругу.

П/игра «Мы топаем ногами»

Цель: Развивать у детей умение двигаться в

коллективе, находить свое место на площадке.

Упражнять детей выполнять движения в

соответствии с текстом

Саша и Дана инв.

работа

Игровое упражнение

«Попади в обруч».

Цель: закреплять

умение детей бросать

снежки в цель.

Самостоятельная игровая

деятельность детей на участке, игры

по выбору.

Вечер

Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры

Индивидуальная работа

Настольные игры по желанию детей

Сюжетно – ролевая игра «Дом». Цель: воспитывать

умение реализовывать в игре семейный быт, быть

дружелюбными.

с Марком и Ясминой.

по развитию речи Дид.

игра «Найди и назови»

Цель: учить находить и

называть предмет,

развивать речь, память.