Тематическое планирование на декабрь

Группа «Почемучки»

Для детей от 3 до 5 лет

1 занятие «Признаки Зимы»

2 занятие «Зимушка, зима в гости к нам пришла!»

3 занятие «Зимние забавы»

4 занятие «Новогодний калейдоскоп»

1 занятие «Признаки зимы»

Цель: формировать знания детей о времени года «зима», расширять знания

о зимней одежде.

Стимулировать интерес и любознательность в познании

окружающей среды. Развиваем мелкую и крупную моторику. Обогащаем разговорную

речь.

Сценарий занятия

1.

Приветствие

2.

Подвижная игра

3.

Инсценировка Сказки «О заснувшем дереве»

Педагог: Ребята посмотрите, на наше дерево, оно хочет нам что- то рассказать.

СКАЗКА

В лесу было много деревьев, разных, на одних были листья, а ветки других покрывали

иголочки (педагог показывает 2 ветки еловую и лиственную)

Летом на деревьях были красивые зеленые листья, когда пришла осень листья

пожелтели (педагог меняет листья), и только иголочки оставались такими же

зелеными)

Когда пришла зима и сильным ветром сорвала последние листочки, дереву стало

холодно, оно задрожало и заплакало. Зима пожалела дерево и укрыла его теплым

одеялом из снега. Дерево согрелось и уснуло. (укрываем ветки дерева ватой).

Елочка спросила у зимы немного снега и тоже оделась в снежную шубку чтоб не

мерзнуть.

Педагог: ребята а как согреться зимой нам с вами? Правильно одеть теплую одежду,

Какую теплую одежду вы знаете?

Давайте с вами найдем пары варежкам!

4. Упражнение за столами соедини пару.

Дети с помощью карандашей соединяют пары.

5.Упражнение «разноцветные снежки»

На полу лежат шарики 4 цветов (красный, желтый, зеленый, синий)

Педагог просит принести сначала только красные шарики и положить в ведро с

натянутыми резинками, и так со всеми 4 цветами.

Дети выбирают определенный цвет и складывают в ведерко шарики.

6.Рисование Морозные узоры

Педагог: А на улице зима, метель заметает дома, а дедушка мороз рисует на стекле

узоры! Мы с вами сейчас тоже будем учиться рисовать морозные узоры, только на

бумаге.

На столе лежат восковые мелки белого цвета, гуашь синего цвета, кисть и стакан с

водой.

Сначала дети рисуют любые узоры восковым карандашом, потом закрашивают лист

гуашью и наблюдают как проявились узоры.

7. Сложи по образцу из палочек Кюзера по схеме выкладываем рисунок.

Дети выполняют задание с помощью педагога.

8. Лепка из соленого теста

С помощью скалки раскатываем тесто в пласт и вырезаем формами фигурки.

Складываем фигурки на поднос, чтоб высушить.

9. Игры с сыпучими материалами

Педагог: в нашем лесу выпало много снега, давайте посмотрим, что же спряталось

под снегом

В манке зарываем кристаллы Монтессори, с помощью маленького сита ребенок

просеивает манку и находит кристаллы и складывает в банку.

В ходе занятия выполняется упражнение засыпание рук пересыпание из одной руки в

другую.

10.Ортодорожка

На пол по кругу выложена ортодорожка

Дети идут по кругу под стихотворение «художник- невидимка»

Педагог показывает упражнения, дети повторяют.

11. Прощание «СВЕЧКА»

Каждый ребенок задувает свечку.

2 занятие «Зимушка -зима в гости к нам пришла!»

Цель: формировать знания детей о времени года «зима», расширять знания

о зимних забавах.

Стимулировать интерес и любознательность в познании

окружающей среды. Развиваем мелкую и крупную моторику. Обогащаем разговорную

речь.

Сценарий занятия

1.Приветствие

2.Подвижная игра

3. Сказка

Непослушные снеговики

В одной далекой стране, где всегда зима. Жили два брата снеговика. Они были такими

непослушными. Они всегда убегали от мамы. И вот как- то раз снеговики ушли играть

и ничего не сказали. А когда вернулись то обнаружили что то, что мамы нет дома.

Снеговики очень расстроились. Погоревали и пошли искать. Они шли и шли по

тропинке сами не зная куда. Но вдруг увидели Деда Мороза.

— Здравствуйте, снеговики! — поздоровался Дед Мороз. — А почему вы такие

грустные? Может я чем смогу помочь? Может вы хотите покататься с горки?

— Да хотим — согласились они.

— Тогда будет вам горка-сказал Дед Мороз — он задел деревце своим посохом, и оно

превратилось в горку. Но им это быстро надоело, и они снова загрустили.

— Что такое? Вам не понравилось кататься?

— Понравилось — отвечают снеговики.

— А быть может вам мороженного?

— Нет — отвечают они.

— А что тогда?

— Нам мама нужна. Мы не слушались, а теперь очень жалеем об этом. И снеговики

заплакали ледяными слезинками.

— Ах вот оно что. Хорошо я вам помогу.

Дед Мороз взмахнул своим посохом и перед ними появилась мама. Снеговики обняли

свою маму крепко накрепко и пообещали быть хорошими и послушными.

4. Игра пуговицы для снеговика

Педагог раздает детям схемы и шаблон, дети должны повторить по схеме

расположение пуговиц на снеговике. Педагог помогает детям.

5. подвижная игра «шапка дедушки мороза»

На одного из детей одеваем колпак деда мороза, и он пытается заморозить, педагог

говорит слова а ребенок ходит по кругу

Педагог говорит слова:

«Как на улице мороз заморозит детям нос» – все прячут нос

«Как на улице мороз заморозит детям руки» – прячут ручки

«Как на улице мороз заморозит детям щеки» – прячут щечки

6. рисование «Дорисуй половину»

Педагог: Ребята предлагаю вам карандашами обвести пунктирные линии и

разукрасить вторую половину рисунка. Педагог помогает детям.

7. математические пазлы

Педагог предлагает детям повторить счет до 5 и посчитать снежинки.

После этого найти правильную цифру.

8. лепка «Орешки для белочки»

Педагог: ребята давайте вспомним о братьях наших меньших, покормим белочку

орешками!

На шаблон с изображением белочки накладываем пластилин и размазываем кончиками

пальцев, на пластилин крепим орехи и семена растений.

9. Игры с сыпучими материалами

Упражнение «Узоры на манной крупе»

Педагог пальцем, ребром ладони, кисточкой рисует различные узоры на манной крупе,

ребенок должен присоединиться и помогать рисовать/ повторять.

Те же узоры на манке изготавливаются путем выкладывания в заданной

последовательности предметов, например, камешков, желудей, больших

пуговиц и пр.

ребенок выкладывает рисунок из желудей и камней, возможен вариант рисования

пальцем.

В ходе занятия выполняется упражнение засыпание рук пересыпание из одной руки в

другую.

10. Ортодорожка

Педагог читает стихотворение

На пол по кругу выложена ортодорожка

Дети идут по кругу под стихотворение «снеговик»

Педагог показывает упражнения, дети повторяют.

11. Прощание «СВЕЧКА»

Каждый ребенок задувает свечку.

3 занятие «Зимние забавы»

Цель: закреплять знания детей о зимних видах спорта и забавах. Формировать

реальные картины окружающего мира. Обогащать разговорную речь.

Развивать

мелкую и крупную моторику.

Сценарий занятия

1.Приветствие

2.Подвижная игра

3. показать детям сюжетную картинку

Попросить назвать зверей и описать кто что делает

Зимние забавы сказка

Мигунова Наталья Алексеевна

Как-то в ясный зимний день

На лесной опушке

Собрались играть в снежки

Славные зверушки.

Быстро слепят рыхлый снег

И бросают ловко.

Помогают им в игре

Точность и сноровка.

Рыжей лисоньке снежок

Залепил реснички.

А зайчонку снег попал

Прямо в рукавички.

Наигралась детвора

И домой идти пора.

Мишка в дом к себе пошёл,

В тёплую берлогу:

«Надо шубку посушить.

Я промок немного».

Зайчик к маме прискакал

В чистую норушку:

«Сам нисколько не замёрз.

Мёрзло только ушко».

Белка в домике, в дупле,

Быстро умывалась:

«Подогрейте мне обед,

Я проголодалась».

Возле бани, на крыльце,

Дочку ждёт лисица:

«Детка, париться иди,

Чтоб не простудиться».

К волку-папе сын пришёл

И спросил сынишка:

«Пап, когда я отдохну,

Почитаем книжку?»

Завтра снова ясный день.

Значит на опушке

Будут весело играть

Дружные зверушки.

4. задание пазлы «зимние забавы»

Собрать пазлы из 6 частей, назвать действие. Дети выполняют задание с помощью

педагога

5. Игра шнуровка «Снеговик»

Дети садятся на ковер

Педагог: ребята, давайте украсим снеговика шнурком, проденем по краю шнурок

Раздает детям шнуровку, дети шнуруют снеговика по краю белым шнурком.

6. Рисование «раскрасим фигурки из соленого теста»

С помощью губок и гуаши разукрасим заранее сделанные фигурки из соленого теста

7. Подвижная игра «снежки»

Педагог включает веселую музыку и показывает, как кидать.

Мешок с текстильными снежками, дети имитируют игру в снежки кидают в друг

друга.

8.Лепка «Снеговик»

Учим детей катать разного размера шарики из пластилина и составлять из друг на

друга, в занятии используем природный материал (веточки и перец горошком), дети

выполняют задание с помощью педагога.

9. Игры с сыпучими материалами

Упражнение «Необыкновенные следы»

Педагог рассказывает потешку показывает, что нужно делать, дети повторяют

«Идут медвежата» — ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на

манную крупу.

«Прыгают зайцы» — кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности

манной крупы, двигаясь в разных направлениях.

«Ползут змейки» — ребенок расслабленными/напряженными пальцами рук

делает поверхность манной крупы волнистой (в разных направлениях).

В ходе занятия выполняется упражнение засыпание рук пересыпание из одной руки в

другую.

10. Ортодорожка

Педагог читает стихотворение

На пол по кругу выложена ортодорожка

Дети идут по кругу под стихотворение «вот студеною зимой»

Педагог показывает упражнения, дети повторяют.

11. Прощание «СВЕЧКА»

Каждый ребенок задувает свечку.

4 занятие «Новогодний калейдоскоп»

Цель: знакомить детей с традициями празднования нового года. Формировать

реальные картины окружающего мира. Обогащать разговорную речь.

Развивать

мелкую и крупную моторику.

Сценарий занятия

1.Приветствие

2.Подвижная игра

3. наряжаем Ёлочку

Рассмотреть елочку и нарядить, повесить игрушки и бусы, зажечь огоньки.

Рассказать детям что скоро настанет новый год.

Педагог: посмотрите ребята кто к нам в гости пришел, правильно Ёлочка – малышка,

пришла чтоб встретить с нами новый год, давайте мы ей подарим шарики, бантики и

бусы.

Дети кто как может вешают игрушки. Педагог зажигает огоньки.

Педагог: без кого не будет праздника, кто к нам прийдет в новогоднюю ночь?

Правильно это Дед Мороз!

4.Игра «борода Дедушки Мороза»

Педагог: ребята давайте посмотрим что у дедушки Мороза на бороде!

5. Занятие с блоками Дьенеша

Построй по схеме рисунок «Ёлочка»

6. Подвижная игра под музыку «новый год пахнет мандаринками»

Педагог показывает движения, дети повторяют

7. Рисование «сказочный отпечаток на стекле»

С помощью губки нанести через трафарет рисунок гуашью.

Использовать голубой фон и белую гуашь.

Педагог: ребята правда похоже на морозный узор на стекле?

8. Изготовление елочной игрушки из соленого теста

Раскатать тесто в пласт, вырезать формой фигурку и украсить съедобными бусинами и

посыпкой. Вставить петельку из тесьмы в невысохшее тесто Педагог помогает детям.

9. Игры с сыпучими материалами

Педагог: под снегом укрылись дома, под снегом холодным спят цветы и видят

красивые яркие сны, что еще под снегом можно найти, давайте посмотрим!

В фасоли белого цвета ищем шарики и складываем в бутылку с узким горлышком.

В ходе занятия выполняется упражнение засыпание рук пересыпание из одной руки в

другую.

10. Ортодорожка

Педагог читает стихотворение

На пол по кругу выложена ортодорожка

Дети идут по кругу под стихотворение «во дворе у нас мороз»

Педагог показывает упражнения, дети повторяют.

11. Прощание «СВЕЧКА»

Каждый ребенок задувает свечку.