Паспорт совместного проекта воспитателей, детей и родителей

Тема проекта

«Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»

Вид проекта

Групповой, краткосрочный, по методу: познавательно-творческий.

Участники проекта

Воспитатель, дети 5-6 лет, родители

Актуальность проекта

Актуальность данной темы обусловлено тем, что в старшем дошкольном возрасте дети впервые знакомятся с творчеством А. С.

Пушкина. Так как тексты сказок большие по объему, то этот проект поможет познакомится со сказками через театральную

деятельность.

Цель проекта

Развитие интереса к сказкам А.С. Пушкина через театрализованную деятельность.

Задачи проекта

Задачи для педагога:

-познакомить детей с жизнью и творчеством А.С. Пушкина;

-обращать внимание детей на оформление книги, на иллюстрации;

-побуждать родителей активно участвовать в реализации проекта;

-изготовить буклет для родителей на тему «Значение сказок в жизни ребенка»;

-поощрять творческое проявление в инсценировках, драматизациях, выразительном чтении, рисовании, лепке, аппликации;

-прививать интерес к чтению больших произведений (по главам);

-способствовать эмоциональному отношению к сказкам А.С. Пушкина;

-побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературного персонажа;

-продолжать объяснять (с опорой на прочитанное произведение) доступные детям жанровые особенности сказок;

-помочь детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения;

-развивать умение поддерживать беседу, совершенствовать диалогическую форму речи.

Задачи для детей:

-ознакомление с интересными фактами жизни и творчества А.С. Пушкина;

-понимание жанровых особенности сказок;

-проявление интереса к художественной литературе, к оформлению книг;

-проявление творческих способностей в передаче образов, эмоций, персонажей сказки;

-самостоятельное чтение сказок А.С. Пушкина;

-отражение собственного мнения о содержании сказок А.С. Пушкина;

-понимание жанровых особенностей сказок.

Задачи для родителей:

-активное участие в реализации проекта;

-понимание значения сказок в жизни ребенка.

Продукт проекта

Пригласительные билеты, афиша, декорации, маски.

Итоговое мероприятие

Театрализованное представление «Сказка о золотой рыбке» для детей младшей группы

Срок реализации

2 недели

Практическая

значимость

проекта

-используют содержание произведений А.С. Пушкина в драматизациях;

Результат проекта

Дети узнают:

-жанровые особенности сказок;

-правильную передачу образов, эмоции, действий персонажа;

-выражают собственное мнение о содержании сказок А.С. Пушкина.

Этапы работы над проектом

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое

обеспечение

Подготовительный этап

Понедельник

1 нед.

Утро

Подбор наглядного материала, организация уголка книг:

Организация уголка театрализованных игр:

Подбор атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Библиотека»:

книги со сказками А.С. Пушкина, иллюстрации к

сказкам. Альбом «А.С. Пушкин. Семья поэта».

Дид. игры: «Золотая рыбка», «Какой сказочный

герой лишний», «Дорисуй нужный фрагмент»,

«Найди предмет из сказки», «Собери сказку», пазлы

«Собери золотую рыбку».

Костюмы для театральной дея-ти, маски.

Настольный театр «Сказка о золотой рыбке».

Формуляры, книги А.С. Пушкина, ручка.

Подбор

художественной

литературы

и

методической

литературы, мультфильмов

Литературные сказки: А.С. Пушкин «У лукоморья

дуб зеленый...», А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и

рыбке».

Мультфильмы:

«У

лукоморья

дуб

зеленый»,

«Сказка о рыбаке и рыбке».

Методическая литература:

Е.А. Антипина «Театрализованная деятельность в

детском саду. Методические рекомендации»

Доронова Т. «Театрализованная деятельность как

средство развития детей 4-6 лет»

Токмакова И. «Поговорим с тобой о Пушкине».

Дошкольное воспитание №1,1999.

Степанов

К.

Пушкин:

истоки

творчества//Дошкольное воспитание. -2000. -№2.

Картотеки

пальчиковых

и

артикуляционных

гимнастик.

Разработка паспорта проекта

Ноутбук,

принтер,

методическая

литература,

интернет-ресурсы.

Разработка конспектов запланированных мероприятий

Методическая литература и интернет-ресурсы.

Составление

картотек

дидактических,

подвижных,

театрализованных игр, подбор мультфильмов, презентации

по теме проекта

Антипина Е.А. «Театрализованная деятельность в

детском саду»- М.: ТЦ Сфера, 2006.

Мультфильмы:

«У

лукоморья

дуб

зеленый»,

«Сказка о рыбаке и рыбке».

Изготовление буклетов для родителей «Значение сказок в

жизни ребенка».

Анкетирование для родителей «Какие книги дети читают

дома, есть ли в домашней библиотеки произведения А.С.

Пушкина»

Размещение

информации

в

группе

для

родителей

о

предстоящем проекте.

Основной этап

« А.С. Пушкин-великий поэт»

Вторник

1 нед.

Утро (включая НОД)

1. Беседа «А.С. Пушкин -великий русский поэт». Знакомство

с биографией поэта с использованием презентации.

2. работа в уголке книг, отбор сказок Пушкина

Презентация

Книги А.С. Пушкина

Прогулка

П/игра: «Скажи быстро и чётко»

А. С. Галанов «Подвижные игры для детей старшего

дошк.воз-та»

Вечер

1. Чтение сказки А. С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый»,

рассматривание иллюстраций.

2. Рассматривание иллюстраций к сказке

3. Обсуждение-рассуждение «Может ли быть кот ученым?»

Книга со сказкой «У лукоморья дуб зеленый»

Иллюстрации к прочитанной сказке

Работа с родителями

Папка-передвижка «Сказки А.С. Пушкина в жизни ребенка»

Папка

с

файлами,

информацией

и

наглядным

материалом.

Среда

1 нед.

Утро (включая НОД)

1. рассказ воспитателя о няне А.С. Пушкина

2. рассматривание альбома «А.С. Пушкин. Семья поэта»

3 НОД Аппликация «Ученый кот»

4. дид.игра «Собери сказку»

Альбом «А.С. Пушкин. Семья поэта»

Цветная бумага, картон, ножницы, клей ПВА,

кисточка для клея, салфетки.

Разрезные картинки с изображением сюжета сказки

Вечер

1. Просмотр мультипликационного фильма «У лукоморья

дуб зеленый».

2. Рисование красками «У лукоморья дуб зеленый».

3. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» игровая ситуация

«День сказок»

Ноутбук, мультфильм «У лукоморья дуб зеленый»

Альбомные листы А4, краски, кисти, стаканчики.

Формуляры, книги А.С. Пушкина, ручка

Работа с родителями

Консультация для родителей: «Воспитание сказкой»

Наглядная информация с картинками

Четверг

1 нед.

Утро

1. Беседа «Сказка ложь да в ней намёк»

2. сравнение сказок А.С. Пушкина и русск.нар.сказок

(проблемная

ситуация

«Чем

сказки

А.С.

Пушкина

отличаются от других сказок»)

2. Рассматривание книг в книжном уголке со сказками А.С.

Пушкина.

Книги со сказками А.С. Пушкина

НОД

РР 1. Чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и

рыбке»

Книга А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Иллюстрации к сказке

Прогулка

П/и «Невод»

А. С. Галанов «Подвижные игры для детей старшего

Дид./и «Если бы я поймал золотую рыбку»

дошк.воз-та»

Вечер

1. Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке»

2. рисование с детьми «по сказке о золотой рыбке»

3. Беседа о жадности по сказке А.С. Пушкина «Сказка о

золотой рыбке»

4. Лепка (пластилинография) «Золотая рыбка»

Ноутбук, мультфильм «Сказка о рыбаке и рыбке»

Альбомные листы, карандаши

Пластилин, доски, стеки, салфетки

Работа с родителями

Предложить принести книгу со сказками А.С. Пушкина

Пятница

1 нед.

Утро

1. Беседа «Любимый герой сказки»

2. Выбор произведения для постановки театра

Прогулка

П/И «Рыбаки и рыбки»

Вечер

1. показ настольного театра «Сказка о золотой рыбке»

(инсценировка)

2. совместное создание вместе с детьми альбома рисунков по

сказке о зол. Рыбке»

Настольный театр

Картинки, картон, дырокол, лента

«Юные актёры»

Понедельник

2 нед.

Утро (включая НОД)

1. Изготовление афиши (коллективная работа)

2. Конструктивно – модельная деятельность «Новая изба для

старухи».

3. Выставка домашних книг в книжном уголке А.С. Пушкина

Ватман, карандаши, картинки, клей.

Палочки Кюизенера

Книги

Прогулка

п/и «Удочка»

п/и «Поймай рыбку»

Е.А. Бабенкова, Т.М. Параничева «П/И на прогулке»

Вечер

1. изготовление пригласительных билетов для младших

дошкольников на театрализованное представление

2. Пантонима диалог старика и старухи, старика и рыбки

3. Распределение ролей и заучивание слов героев по «Сказке

о золотой рыбке»

Бумага основа для пригласительных билетов, клей.

Текст приглашение, картинки.

Работа с родителями

Предложить родителям изготовить вместе с детьми атрибуты

и маски к театральному представлению.

Вторник

2 нед.

Утро

1. Дид. игра «Придумай свой вариант концовки сказки»

2. пальчиковая гимнастика «У веселенькой старушки»

3. Этическая беседа с детьми: по сказке А. С. Пушкина: «Не

задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого

корыта»

Картотека пальчиковой гимнатики№3

Прогулка

Загадки о героях «сказки о золотой рыбке» А. С. Пушкина

А.Н. Печерская Хрестоматия для дет.сада

Вечер

1. Изготовление декораций

2Театральная постановка (репетиция) «Отрывок из сказки о

рыбаке и рыбке» («Старик поймал золотую игру»)

3. Совместное создание вместе с детьми альбома рисунков

по «сказке о рыбаке и рыбке»

Бумага, картон, гуашь, ткань, клей

Атрибуты, маски, костюмы

Рисунки, клей, тряпочки, подложки, цветная бумага.

Среду 2 нед.

Утро (включая НОД)

1. Обсуждение-рассуждение «Хорошие и плохие качества

героев» Ск. О золотой рыбке

2. Оригами «Рыбка»

Бумага, ножницы, клей.

Прогулка

П/и «Золотая рыбка»

Е.А. Бабенкова, Т.М. Параничева «П/И на прогулке»

Вечер

1. Изготовление декораций

2. Повторение и заучивание слов выбранных персонажей

3. Имитация действий в сочетании с передачей основных

эмоций героя

4. Совместно с детьми раздача пригласительных билетов

5. Размещение афиши в младшей группе

Бумага,картон, гуашь, ткань,клей

Билеты

Афиша

Работа с родителями

Напомнить

родителям

о

предстоящем

мероприятии,

повторение слов персонажа с ребенком

Четверг

2 нед.

Утро

1. артикуляционная гимнастика «Рыбки»

2. Дид. Игра «Дорисуй нужный фрагмент»

Зеркала, картотека арт.гимн №7

Картинки с недостающими элементами сказки

Прогулка

п/и

«Рыбки плавают в водице»

п/и

«Удочка»

Е.А. Бабенкова, Т.М. Параничева «П/И на прогулке»

Вечер

1. Викторина «по сказке о золотой рыбке»

2. Дид.игра «Чудесный мешочек»

Чудесный мешочек, игрушки

Заключительный этап

Пятница

2 нед.

Утро

Репетиция театрализованных представлений

Подготовка декораций, костюмов для театрализованного

представления

Декорации, ширма, костюмы

Вечер

Итоговое мероприятие

Театрализованное представление «Сказка о золотой рыбке»

Декорации, ширма, костюмы

Рефлексия

Понедельник

Анализ результатов проекта

Подготовка отчета о реализации проекта для методического

объединения

Подготовка и размещение фотоотчета, видеоматериала для

родителей о результате проекта

Ноутбук, фотоотчет проекта