ГКОУ ЛО «Волосовская школа-интернат, реализующая адаптированные

образовательные программы»

Открытое занятие по оригами

Тема:

«Букет для мамы (бабушки)»

Воспитатель: Журавлёва Г.В.

2017г.

Цели:

1.

Повторить базовые формы оригами, закрепить навыки работы с

бумагой.

2.

Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с картой

–опорой, расширять кругозор, словарный запас.

3.

Развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление,

фантазию учащихся.

4.

Воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства,

аккуратность, точность.

Оборудование: -интерактивная доска

Цветная бумага

Карта-опора

Ваза-цветочник, образцы цветов из бумаги

Музыка

Картинки цветов, слайды

Ход занятия.

1.

Организационный момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Что необходимо для урока?

-ЖЕЛАНИЕ

-ТОЧНОСТЬ

-АККУРАТНОСТЬ

-Сегодня, ребята, у нас в гостях воспитатели других классов, посмотрите на

них, чтобы потом не отвлекаться.

2. Вступительное слово воспитателя.

О чём пойдет речь и чем мы займемся сегодня вы сможете ответить, отгадав

загадки.

=Золотая середина и лучи идут кругом.

Это может быть картина: солнце в небе голубом.

Нет, не солнце на бумажке,

На лугу цветы……(ромашки)

= Ранним утром распускает лепестки свои

цветок,

А как вечер наступает, гасит красный огонек.

Погляди-ка, погляди-ка -это красная…

( гвоздика).

=Подрастет, нарядится в желтенькое платьице.

Легкое, воздушное, ветерку послушное.

А пока стоит одетый в желтый сарафанчик.

А зовут его, ребята, просто ……(одуванчик).

= Эй, звоночки, синий цвет- с языком, а звону

нет.

(колокольчики)

-Как одним словом можно назвать все отгадки?

(Правильно, цветы)

Значение цветов в жизни человеком очень велико. Они украшают наши

квартиры, участки, дачи, классные комнаты, клумбы. Создают уют и красоту.

Посмотрим, какие красивые бывают цветы.

3. Просмотр слайдов.

-Ребята, а какой праздник приближается?

-Правильно, 8-е Марта-женский праздник. И в первую очередь – праздник

наших любимых мам и бабушек.

А они очень любят, когда дети дарят им подарки, сделанные своими руками.

Поэтому сегодня мы будем делать для них цветы из бумаги, складывая ее

определенным образом.

-Как же называется это искусство складывания фигур из бумаги? (оригами).

-Беседа учителя:

Итак, ОРИГАМИ – это древнее искусство складывания различных фигур из

бумаги. Изобрели его китайцы более двух тысяч лет назад. В VII веке оно

было завезено в Японию, а с 1860г.стало там обязательным предметом

школьного образования. Существуют даже музеи оригами. А в нашей стране

с 1988г. открыты центры оригами в Москве, Санкт – Петербурге, Новгороде.

-Этим видом искусства мы и займёмся сейчас.

4. Практическая часть

-У вас на столах лежат квадраты разного цвета. Возьмите его в руки. Обратите

внимание, что на квадрате уже есть одна линия сгиба, которая

проходит из одного угла в противоположный угол. Чтобы она стала

более чёткой, согните еще раз уголочек к уголочку.

-Начинаем работу с выполнения базовой формы «двойной квадрат».

(Кто забыл посмотрите на схему).

-Затем базовая форма «бутон»

-Завершаем изготовление цветка «колокольчик».

5.Физкультминутка.

Наши нежные цветки (руки плавно поднимаются перед

собой

Распускают лепестки. Вверх, немного разводятся в стороны)

Ветерок чуть дышит, (движения рук влево, вправо)

Лепестки колышет.

Наши алые цветки (руки наверху плавно смыкаются и

Закрывают лепестки опускаются)

Тихо засыпают (дети приседают ,

головой качают головой качают)

6.Самостоятельная работа учащихся

Пользуясь картой – опорой, которую вы видите на доске, сделайте

самостоятельно цветок.

7.Итог занятия.

-Итак, наше занятие подошло к концу, вспомним

=Что такое оригами?

=Где Родина оригами?

=Оценивание работы учащихся. (Вы сегодня молодцы!)

=Подарки гостям.(Каждый ребенок дарит свой цветок одному из

гостей).