Приобщение детей к нетрадиционным техникам рисования

"Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, об-

разно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой

мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее

ребёнок"

В.А. Сухомлинский

Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе

творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место

и назначение в этом прекрасном мире.

Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую

ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить

свои фантазии. Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также

передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и

зарубежными педагогами-практиками, я заинтересовалась возможностью применения не-

традиционных приемов изодеятельности в работе с дошкольниками для развития вообра-

жения, творческого мышления и творческой активности.

Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и

инструментов. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволя-

ет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование до-

ставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности ис-

пользования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов,

удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша

расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незамет-

но для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

Из многолетнего опыта работы с детьми по развитию художественно творческих способ-

ностей в рисовании стало понятно, что стандартных наборов изобразительных материалов

и способов передачи информации недостаточно для современных детей, так как уровень

умственного развития и потенциал нового поколения стал намного выше. В связи с этим,

нетрадиционные техники рисования дают толчок к развитию детского интеллекта, активи-

зируют творческую активность детей, учат мыслить нестандартно. Чем же хороши нетра-

диционные техники? Они не требуют высокоразвитых технических умений, дают возмож-

ность более «рельефно» продемонстрировать возможности некоторых изобразительных

средств, что позволяет развивать умение видеть выразительность форм.

Таким образом, обучение детей нетрадиционным способам рисования активизирует по-

знавательный интерес, формирует эмоционально - положительное отношение к процессу

художественной деятельности, способствует эффективному развитию детского творче-

ства.