Цель: Расширять представления о Российской армии; - закрепить знания

детей о военной технике;

Задачи:

- формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил

России, чувство благодарности к людям, - защищающим родину;

-воспитание в детях нравственно-патриотических чувств.

Предварительная работа:

- расширение знаний детей о военных профессиях, о военной технике, об

амуниции и снаряжении;

- загадки про военные профессии и технику;

- рассматривание плакатов, иллюстраций, картинок на военную тематику;

- посещение мини- музея детского сада;

- беседа «Наши защитники в мирные дни»;

- чтение: А. Барто «На заставе», Н. Некрасова «Наша армия родная», В.

Косовицкий «Будущий мужчина»; Г. Лагздынь «Мой папа – военный»; Н.

Иванова «Моряк», «Танкист»;

- разучивание военных пословиц и поговорок;

- рисование «Солдат», лепка «Самолеты», ручной труд «Пилотка» (оригами);

- подготовка грамот и призов.

-Словарная работа: защитник, Отечество, армия, пограничник, танкист,

десантник, подводник, артиллерист, кольчуга, шинель, берет, бескозырка,

шлем, пилотка, фуражка, буденовка, мужественный, отважный, смелый,

ловкий, выносливый, решительный,

Материал:

- эмблемы; 20 звездочек (красного цвета), комплект картинок;

Ход занятия:

Воспитатель: -Ребята, послушайте стихотворение и скажите о каком

празднике это стихотворение.

- Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка!

Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья.

Это празднует февраль армии рожденье!

Дети: -Приближается праздник, который называется "День Защитника

Отечества"

Воспитатель: - Правильно, ребята. А кого называют защитниками

Отечества?

Дети: - Защитники Отечества – это наши солдаты, которые готовы в любую

минуту встать на защиту своей страны.

Воспитатель: - А какими качествами должен обладать защитник Отечества?

Дети:- Он должен быть смелым, сильным, выносливым, храбрым,

решительным , мужественным, целеустремленным, умным, обладать

крепким здоровьем, спортивным....

Воспитатель: - Правильно, ребята. Кто может быть защитником Отечества?

Дети:- Не только мужчины , но и женщины.

Воспитатель: - Правильно, ребята. Кто из вас хочет стать защитником

Отечества? (Ответы детей)

Сейчас мы с вами проведём игру – викторину и посмотрим, что вы знаете

о военных и военной технике.

-Вы должны разделиться на 2 команды, придумать название , выбрать

капитана команды. За каждый правильный ответ команда, давшая

правильный ответ, получит фишку. Какая команда наберет больше всего

фишек, та и победит.

Воспитатель: - Ребята, постройтесь возле своих стульчиков, четко

выполняйте мои команды.

-Отряд, на месте шагом марш!

-Отряд, Стой! Раз! Два!

-А теперь приступим к соревнованиям.

-Сейчас мы поиграем в игру, которая называется "Мы военные". Я говорю

слова, а вы показываете эту профессию при помощи жестов.

1.

·- Руки в стороны – в полет, отправляем самолет.

2.

- Корабль по морю плывет .Вперед, вперед, всегда вперед!

3.

- Пограничник на границе нашу землю бережет.

4.

- Бравый солдат службу несет, покой нашей Родины он бережет.

Воспитатель: - Молодцы, ребята ! Следующая игра "Назови профессию"

1.

Кто управляет танком? (Танкист)

2.Кто ходит в разведку? (Разведчик)

3.Кто управляет самолетом? (лётчик)

4.Кто управляет ракетой? (ракетчик)

5.Кто управляет кораблём? (капитан)

6.Кто служит в ракетных войсках ( ракетчики.)

7.Кто служит в пехотных войсках? (пехотинцы)

8.Кто несёт службу в море? (моряки)

9.Кто охраняет нашу Родину в небе? (лётчики)

10.Кто охраняет нашу Родину на границе? (пограничники)

Воспитатель: - Молодцы, ребята ! Следующая игра "Назови военную

технику" Я буду показывать картинки, а вы должны назвать военную

технику. Отвечаем по очереди.

1.Танк.

6.Бронетранспортер.

2.Военный вертолет.

7.Бронемашина.

3.Подводная лодка.

8. Истребитель.

4.Авианосец.

9.Стратегическая ракетная

установка.

5.Самоходная пушка.

10.Военный корабль.

Воспитатель: - Молодцы, ребята ! А теперь мы отдохнем.

Физкультминутка.

Пилоты

Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами)

Водим в небе самолеты. (Имитация)

Над родной землей летаем, (Вращение туловище)

Обгоняя птичьи стаи. (Махи руками)

Хоть взлетаем высоко – (Прыжки на месте)

Приземляемся легко! (Посадка на место)

Воспитатель: - Молодцы, ребята ! А теперь игра "Вспомни и доскажи

пословицу"

- Тяжело в учении - …(легко в бою);

- Сам погибай, а …(товарища выручай);

- Смелость …(города берет).

-Воевать — Родину.... (защищать.)

-Дружно за мир стоять — войне не.... (бывать.)

-За край свой насмерть ...(стой.)

-Один в поле не....( воин.)

-Русский солдат не знает ....(преград.)

Воспитатель: - Молодцы, ребята ! А теперь мы проведем конкурс

капитанов. Капитаны должны собрать картинку из частей.

Итог:

Воспитатель: - Молодцы, ребята ! А сейчас, перед тем как огласить итог

соревнования, мы послушаем стихи , которые подготовили дети нашей

группы .

Подведем итоги:

Команда «…..» - …очков,

Команда «……» - …очков.

Победу в нашей игре викторине одержала команда - ….

Воспитатель:

За то, что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережёт

Покой родной страны.

Всех защитников страны

Поздравляем нынче мы.

Все солдаты берегут

Землю, небо, мир и труд.

Для того, чтобы все дети

Жили счастливо на свете.