Общаться

с ребенком: как?

Правила общения с подростками

Подготовила

педагог-психолог

ГОУ ТО «Первомайская

кадетская школа им. Маршала

Советского Союза В.И. Чуйкова»

ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТА

•

13 и 14 лет

•

ЧУВСТВО НЕПОЛНОЦЕННОСТИ

•

постоянное давление со стороны

взрослых

•

чувствует придирчивую оценку по

шкале признания со стороны

сверстников

Проблема 1.

"Мой ребенок меня не

СЛЫШИТ"

•

Правило 1. Обращаясь к ребенку, говорите

меньше, а не больше.

•

Правило 2. Говорите доброжелательно, вежливо.

•

Правило 3. Будьте внимательным слушателем, не

отвлекайтесь на посторонние дела, когда ребенок

вам что-то рассказывает.

•

Правило 4. ПОМНИТЕ о эмоциональной

нестабильности ребенка.

•

Правило 5. Убедитесь, что он смотрит на вас.

•

Правило 6

.

Делайте предупреждения.

Проблема 2.

"Грубость, неуважение к старшим.

Мой

ребенок все время РАЗДРАЖЕН"

Психологическая причина подобного

поведения:

Ребенок-подросток еще не может

пользоваться теми привилегиями,

которые дает человеку статус

взрослого, но уже потерял те

преимущества, которые у него были

в детстве.

Правила

•

Правило 1. Сразу же укажите ему на это,

направляйте свои замечания на поведение, а не

на саму личность ребенка.

•

Правило 2. Научитесь говорить с ребенком на

равных.

•

Правило 3. Разъясняйте ребенку, как правильно,

а как нет, что можно, а что нельзя.

•

Правило 4. Не вступайте в пререкания. Дети-

подростки перестают грубить, дерзить, когда

видят, что это неэффективно для привлечения

внимания взрослых.

•

Правило 5. Делайте ему замечание только с глазу

на глаз.

Проблема 3 .

"Мой ребенок все время врет"

Причина:

•

В общении со взрослыми это

проявляется потому, что появляется

все больше секретов от родителей.

•

В общении со сверстниками - чтобы

приукрасить свои качества,

возможности и способности.

Правила

•

Правило 1. Предполагайте честность и требуйте

правдивости.

•

Правило 2. Попробуйте выявить возможные причины

обмана.

•

Правило 3. Несмотря на то, что ваш ребенок уже не малыш,

продолжайте объяснять ему, почему обманывать плохо.

Задавайте вопросы, которые помогут ребенку самому понять,

к чему может привести подобное поведение, и дожидайтесь на

них ответа.

•

Правило 4. Старайтесь реагировать на преувеличение или

искажение правды не слишком остро.

•

Правило 5. Введите "штраф" за ложь – пусть

пишет

извинения

.

Проблема 4.

"Постоянное стремление к

власти"

Психологическая причина: вызвано

повышенной потребностью в

одобрении, низкой самооценкой.

Правила

•

Правило 1 Тщательно разберитесь в поведении

подростка.

•

Правило 2. Уловите момент, когда ребенок ведет

себя правильно, и похвалите его.

•

Правило 3. Командирам надо дать понять, что их

поведение - неуважительное, а зачастую и

причиняет боль.

•

Правило 4. Объясните, что нужно соблюдать

очередность.

•

Правило 5. Брать на себя ответственность за

свои команды.

Если …

•

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

•

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.

•

Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.

•

Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством

вины.

•

Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать

других.

•

Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.

•

Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.

•

Если ребенок растет в честности, он учится быть

справедливым.

•

Если ребенок живет в безопасности, он учится верить

в людей.

•

Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.

•

Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится

находить любовь в этом мире.

Станьте для своего

ребенка

другом!