Вид проекта: познавательно - творческий.

Сроки реализации: краткосрочный (10.02-21.02).

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители

воспитанников.

Актуальность проекта:

В настоящее время воспитание патриотизма - основная задача, решение

которой требует терпения и такта. В связи с этим очевидна неотложность

решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми

дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине,

патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой

национального характера. Не менее важным условием нравственно -

патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному

вопросу

с

родителями.Взаимодействие

с

родителями

способствует

бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей.

Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о

празднике 23 февраля.

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии,

формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем

стать защитником отечества.

Цель проекта:

- формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного

возраста;

- приобщение родителей к участию жизни детского сада.

Задачи проекта:

- расширить знания детей о Российской армии, уточнить их представления о

родах войск;

- развивать у детей познавательную активность, творческие способности;

- продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине,

гордость за нашу историю;

- развивать и обогащать речь детей;

- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому

воспитанию детей в семье.

Ожидаемый результат:

- повышение знаний у детей о Российской армии.

- проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.

- стремление у детей к совершенствованию физических качеств, к

укреплению здоровья.

- стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в

играх, в чтении стихов.

-повышение заинтересованности у родителей в формировании чувства

патриотизма у детей.

Что знаем?

-Праздник 23 февраля , отмечается в феврале ( Вероника)

-Это праздник всех мужчин.(Никита)

-Все мальчики, когда подрастут, пойдут служить в армию (Степан)

-Нужно быть сильным, выносливым, смелым (Регина)

Что хотим узнать ?

-Откуда взялся этот праздник ? (Степа)

-История праздника (Вероника)

-В армии служат только мужчины? (Даня)

-Кто в армии самый главный? (Тима)

Где можем узнать ?

-Могут прочитать родители в книгах.

-Могут рассказать воспитатели на занятиях в детском саду

-Можно посмотреть мультфильм

-Сходить в библиотеку

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

- Разработка проекта.

- Донести до участников проекта важность данной проблемы.

-

Подобрать

методическую,

научно-популярную

и

художественную

литературу, иллюстрированный материал по данной теме.

- Продумывание творческих заданий для детей .

- Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.

- Подготовка к спортивному празднику, посвящённому дню защитника

Отечества.

2 этап. Основной.

- Социально – коммуникативное развитие:

Сюжетно-ролевые игры: «Мы – матросы», «Военные медсёстры», «Охрана

границы», «На военном корабле».

Игра – ситуация: «Армейский порядок»

Строительная игра «Военный корабль».

Дидактические игры:

«Что нужно артиллеристу», «Кем я буду в армии служить?», «Кто защищает

наши границы?», «Составь карту», «Военные профессии», «Назови войско по

описанию», «Отгадай военную профессию», «Летает, плавает, шагает»

- Познавательное развитие:

НОД на тему «Российская армия».

НОД на тему «Военные профессии» .

Беседы о различных видах войск, о труде военнослужащих.

Беседа о празднике «День защитника Отечества», когда и как он появился;

«Представители военных профессий», «Есть такая профессия - Родину

защищать»

Речевое развитие:

Чтение стихотворений: И. Грошева «23 февраля», Е. Благинина «Спасибо

доблестным солдатам», «Шинель».

Чтение рассказов Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в

небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А. Митяева

«Почему армия родная», И. Гурина «Военный праздник».

-Поговорки, пословицы, загадки на тему «23 февраля»

-Рассматривание и беседа по картине В. М. Васнецова «Богатыри».

-Рассматривание:

репродукций,

картин,

иллюстраций,

фотографий,

альбомов на военную тематику (анализ и составление по ним рассказов).

Речевая подвижная игра: «Стойкий солдатик», «Как солдаты на параде»

Художественно – эстетическое развитие:

-Рисование на тему «Военная техника».

-Рисование на тему «Папин портрет».

-Аппликация на тему «Кораблик для папы»(подарок)

-Лепка на тему «Корабль на волнах» (пластилинография )

-Слушание песни «Бравые солдаты» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной;

слушание военных маршей.

- Физическое развитие:

Подвижные игры: «Пограничники и нарушители», «Часовые и разведчики»,

«Сигнальные флажки», «Три танкиста», «Подводная лодка», «Секретное

донесение»

Игра – эстафета на воздухе «Переправа».

Двигательное упражнение «Товарищ командир»

Речевая подвижная игра: «Стойкий солдатик», «Как солдаты на параде)

- Работа с родителями:

Знакомство родителей с темой проекта

Оформление стендовой информации,

Привлечение родителей к созданию стенгазеты «С 23 февраля»

Консультация для родителей:

1) «Быть отцом – это почётно».

2) «Роль отца в воспитании ребёнка дошкольного возраста»

3 этап. Заключительный.

-

Итоговое

мероприятие:

Спортивный

праздник

«День

Защитника

Отечества»(по плану инструктора физического воспитания).

Результаты реализации проекта:

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику,

уважительно отзывались о защитниках Отечества, с гордостью делились

знаниями о том, кто из их семей сейчас на службе в армии, где служили

папы, дедушки. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и

дидактические игры. Повысился уровень познавательных и творческих

навыков, коммуникативных способностей. Родители стали активными и

заинтересованными участниками образовательного процесса, повысилась

заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у своих

детей.