Спасение Золотой кисточки Осени

Сценарий осеннего праздника с элементами театрализации и квест-игры

для детей подготовительной группы.

Задачи:

закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы

посредством

выразительного

исполнения

ими

песен,

танцевальных

композиций,

стихотворений, игр; развивать музыкально – театральные способности детей, поддерживать

эмоционально–положительный настрой; способствовать раскрытию творческих способностей

детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде, выполняя задания героев

(персонажей).

Действующие лица:

взрослые

Осень

дети:

Баба-Яга

Лесовичок

Кикимора

грибничок

ягодки-рябинки

Под

музыку

«Польки»

дети

входят

в

зал,

исполняя

танцевальную

композицию,

останавливаются врассыпную.

Дети 1й.

Слышите? Тихонько осень золотая

Прошагала-прошуршала по родному краю.

Все (весело).

У неё сегодня именины!

Осенины!

1й.

Осенины?

Кто стучит за окном?

Дети. (отрывисто, постукивая пальчиком по ладони)

Дождь идет в тишине:

О-сень, о-сень!

1й.

Кто шуршит за окном?

Дети

(шепотом, потирая ладони)

Ветер в мокрой листве:

О-о-осень, о-о-осень!

1й.

Кто свистит за окном?

Дети.

(нараспев высоким голосом)

В

етерки, ветерки:

Ос-сень, ос-сень!

1й.

Кто кричит за окном?

Дети.

(размахивая руками – «крыльями»)

Журавли, журавли!

Курлы-осень, курлы-осень!

1й.

Кто молчит за окном?

2й.

Там никто не молчит:

Это осень шуршит,

Это дождик стучит,

И журавлик кричит.

Только я и молчу,

Всех послушать хочу!

И. Токмакова

Фонограмма «Звуки осени». Дети перестраиваются в 2 полукруга. Дети с музыкальными

инструментами занимают свои места.

Дети исполняют песню «Осень» сл. В. Семернина, муз. А. Арутюнова с оркестровкой.

3й.

А дождик — кап,

А дождик — тук!

Музыка осенняя!

Это значит, у дождя

Такое настроение!

Танцевальная композиция «Осенняя картинка» муз. М. Леграна (из к/ф

«Шербургские зонтики»)

4й.

Сколько Осень можно ждать?

Нужно нам ее позвать?

Осень, Осень, в гости просим!

С листопадом и дождем.

С перелетным журавлем!

Входит Осень грустная, унылая. В руках небольшой сундучок.

Осень (грустно).

Как красиво в этом зале!

Мир уюта и тепла…

Вы меня стихами звали?

Наконец, я к вам пришла.

Ребенок 5й.

Как? Ты – Осень? Не пойму?

Ты такая почему?

Скучная, унылая

И никому не милая?

6й.

Золотой, где твой наряд?

Что рябины не горят?

Почему грустят березы?

На глазах у клена слезы?

Осень.

В этом-то и вся беда!

А что делать я не знаю…

В сундучке моем лежит

Кисть большая золотая.

Кисть волшебная, которой перекрашиваю я

Всю осеннюю природу – и деревья, и поля.

И для вас, мои друзья,

Сюда подарки положила

Да волшебными словами

Крепко сундучок закрыла.

А волшебные слова, чтобы не забыть, я написала на трёх осенних листочках:

березовом, дубовом и кленовом. Но тут случилась беда: налетел сильный ветер,

разбросал все листочки по осеннему лесу. А без волшебных слов сундучок не

открыть, не достать кисть золотую. Мне нужна помощь. Вы сможете мне помочь?

Тогда в путь-дорогу! На чем вы хотите отправиться в осенний лес?

Игровое упражнение «Поезд».

Осень.

Ну вот, наконец, и добрались. Впереди – болото. Послушайте, как лес шумит, поет.

(Фонограмма «звуки осеннего леса»). Как же нам найти листочки с волшебными

словами в такой чаще? Может, нам помогут лесные жители? Ой, посмотрите – домик!

Кто хозяин? Покажись!

Перед нами появись!

Звучит музыка, появляется Кикимора.

Кикимора.

Я – девчонка беззаботная,

Я – Кикимора болотная.

Тиной платье разукрашено,

Водорослями напомажено.

Ай, какая красотуля,

Кто сказал, что я грязнуля?

У нас на болоте грязь всегда была в почете. И что вы тут улыбаетесь, зачем к моему

жилью приближаетесь?

Когда незваный гость идет –

Убаюкаю! Уснёт!

И вы глазки закрывайте,

Поскорее засыпайте…

Игра-медитация (звучит колыбельная музыка, на ее фоне говорит Кикимора)

Осенний лес, который крепко спит… По небу плывут серые облака, а сквозь кроны

деревьев хочет пробиться солнышко. Тихо и печально поют свою прощальную

песенку перелетные птицы, жалко им расставаться с родными краями. А вы теперь не

дети, а осенние листочки, сорвал их ветер с веточек и закружил по небу. Летали они,

летали, а потом улеглись на землю золотым ковром. Тихо, спокойно стало в лесу…

Осень останавливает Кикимору, будит детей.

Осень. Ребята, просыпайтесь! Не поддавайтесь колдовству Кикиморы. Не за этим мы сюда

пришли.

Парами быстрей вставайте

Да игру начинайте!

Игра «Ищи!» муз. Ломовой. (Кикимора играет с детьми).

Кикимора.

Весело мне с вами, рассказывайте, зачем ко мне в лес пожаловали?

Рассказ детей.

Видела я один интересный листочек, но отдам его вам, если покажете, как вы умеете

грибочки в нашем лесу собирать.

Песня-инсценировка «Грибничок» муз. И. Пономаревой.

Осень. Сколько грибов в лесу выросло – видимо-невидимо. И подосиновики, и лисички и

мухоморы.

Кикимора. Если вы сумеете рассортировать грибы на съедобные и ядовитые, тогда отдам вам

листок с волшебным словом.

Игра-аттракцион «Грибы съедобные и ядовитые»

Кикимора.

Молодцы, ловко грибочки разобрали по корзинкам. Получайте берёзовый листок

с волшебным словом.

Дети благодарят Кикимору, прощаются с ней. Листок передают Осени, прикрепляя

его к сундучку.

Осень.

А по какой же тропинке нам отправиться дальше? Пойдём направо!

Дети идут змейкой за Осенью под песню «Осенние дорожки».

Слышите, кто-то приближается. (раздается «Апчхи!»)

Под музыку вбегает Лесовичок.

Лесовичок.

Я – весёлый старичок,

Старичок – Лесовичок.

Очень много тайн я знаю,

Кому плохо – помогаю.

Зачем в наш лес пожаловали?

Осень и дети.

Мы ищем листочки с волшебными словами. Они должны быть в этом

лесу. Ты, Леший, случайно не видел их?

Лесовичок.

Листочки? Мда… Прилетел ко мне на полянку интересный листик. На нём и

каракули какие-то есть.

Осень.

Ой! Это, наверное, и есть наш волшебный листочек. А ты не отдашь нам его?

Лесовичок.

Ишь, какие хитрые… Отдать, просто так? Нет… Я здесь живу один, мне скучно,

грустно. Подумайте, какая в лесу может быть интересная программа. Подумали?

Ну вот, то-то… (разводит руками) Попробуйте развеселить меня, тогда, может

быть, и листочек верну вам.

Девочки-рябинки.

Мы — рябинки не простые,

Мы — девчата озорные.

Юбочки расправим,

Бантики поправим,

Дружно топнем каблучком

И завертимся волчком.

Танцевать нам нравится.

Разве не красавицы?

Танец «Ягодки – кокетки».

Лесовичок.

Веселый танец исполнили молодцы! С заданием справились. Не хочется вас

опускать, но обещание надо выполнять. Листочек теперь ваш! Дальше

отправляйтесь сами.

Лесовичок отдает Осени дубовый лист с волшебным словом. Дети благодарят

его, прощаются.

Осень.

Нам осталось найти еще один осенний лист – кленовый. Осенние дорожки снова

нас ждут. В путь!

Дети идут змейкой за Осенью под песню «Осенние дорожки».

Что-то нехорошо мне становится. Слышите, то ли ветер поднимается, то ли воет

кто-то.

Раздается шум мотора, под музыку на метле «влетает» Баба Яга.

Баба Яга.

Фу! Что-то русским духом пахнет! Кто вы такие? Дети!!!? В моем лесу? Зачем

пожаловали?

Осень и дети.

Мы ищем листочки с волшебными словами. Ветер их по лесу разбросал.

Один – березовый - нам Кикимора отдала, второй – дубовый – Лесовичок

вернул. А нам еще третий, кленовый, найти нужно. Не поможешь?

Баба Яга.

Помочь-то можно. Только загляните в моё «Бюро добрых услуг».

Осень.

Конечно, заглянем. Но что мы должны делать? Загадать желание?

Баба Яга.

(смеется) Нет! Желание буду загадывать я! Вы будете его выполнять!

Волшебные услуги, волшебное бюро!

Придумано занятно! Придумано хитро!

Раз, два, три, четыре, пять,

Хочу загадки загадать!

А вы не зевайте, громко отвечайте!

Баба Яга дает загадки Осени, которая читает их детям.

Это что за зверь такой?

Может жить он под землей.

Норку и подземный ход

Лапками копает…

Бродит хищный кот в лесах

С кисточками на ушах.

Дальше от него держись —

Быстро нападает…

Хвост веслом! Пловец отменный!

Да и мех имеет ценный,

Строит «хатки» и плотины

Из ветвей, камней и тины.

На овчарку он похож,

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

Баба Яга.

Ну что же, с первым заданием вы справилось отлично. Задание второе:

Ребятишки, не ленитесь,

В зверят быстрее превратитесь.

А поможет нам в этом волшебный зонтик.

Игра-превращение «Волшебный зонтик». В соответствии со звучащей музыкой

дети превращаются в лесных зверей: зайчика, лисичку, волка, импровизируя под

музыку.

Осень.

Баба Яга, пора закрывать «Бюро добрых услуг». Ты все свои услуги получила в

полном объеме. Теперь пора услугу нам оказать, листочек кленовый с волшебными

словами отдать!

Баба Яга.

Так и быть, я бабуся Ягуся справедливая. Честно заслужили награду. Получайте

кленовый листок, да не теряйте его больше. Да не забывайте меня, в гости

заглядывайте, чаем с малиновым вареньем вас угощу! До свидания, до новых встреч!

Баба Яга отдает кленовый листик детям. Все три листочка выкладываются в ряд.

Дети читают волшебные слова.

Открывайся сундучок,

Яркий расписной бочок!

Звучит нежная мелодия, сундучок открывается. Осень достает

золотую кисточку, благодарит детей за помощь, начинает под

звучание музыки «раскрашивать природу»

Ребенок.

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью поводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

Утешает осень – не жалейте лета.

Посмотрите – осень в золото одета.

Дети берут осенние веточки, исолняют танцевальную композицию «Листик, листок».

Песня «Осень золотую провожаем» муз. М. Сидоровой.

Осень.

Открывайся сундучок,

Яркий расписной бочок!

Королева Осень дотрагивается до сундучка, он открывается – достаёт угощение

и волшебный ковёр (фон для коллажа сделан из картона, оклеенного осенними листьями).

Осень предлагает оформить коллаж, используя фотографии всех участников праздничного

квеста.

Осень.

Ребята, спасибо вам за помощь и интересную игру.

Быстро время пролетело,

Расставаться нам пора.

Ждут меня еще заботы,

До свиданья, детвора.