Автор: Коробко Юлия Юрьевна,

Должность автора: воспитатель

Название учреждения: Муниципальное

бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад

комбинированного вида № 3 «Ласточка»

города Тихорецка муниципального

образования Тихорецкий район

Методическая разработка

с использованием инфографики для организации работы с родителями

Развлечение «В Королевстве красивой осанки»

участника Краевого дистанционного конкурса для педагогов

дошкольных образовательных организаций «Лучшая методическая

разработка с инфографикой для детей с общим недоразвитием речи

Конспект развлечения

в разновозрастной группе компенсирующей направленности

для детей от 5 до 7 лет

с участием мам «В королевстве красивой осанки»

Цель:

создать условия, побуждающие детей и родителей к двигательной

активности, и атмосферу радостного настроения

Программные задачи:

- обучение детей методически правильно выполнять общеразвивающие

упражнения, как это делают мамы;

-создавать условия для развития физических качеств личности; воспитывать

у детей внимательность и собранность при выполнении заданий;

-умение согласовывать свои движения с движениями мам; вызывать у

участников желание участвовать в проведении игрового развлечения.

Оборудование: музыкальный зал, ковер, музыкальное сопровождение,

инфографика «Разминка» с использованием ИКТ, скамейка, мешочки с

песком, обручи.

Предварительная работа: разучивание детьми подвижной игры с речевым

сопровождением «Маме надо отдыхать»

Ход:

Дети заходят в зал вместе с мамами и представляют своих мам по имени и

отчеству.

Воспитатель (В.:) – Ребята, я хочу еще раз произнести чудесное слово:

«Здравствуйте!» Чаще говорите это удивительное русское слово мамам,

родственникам, друзьям и прохожим и вы почувствуете, как сразу

настроение станет лучше. Дело в том, что в слове «здравствуйте», как и в

слове «здоровье» много звуков «в», «з», «д», «р», которые дают нам заряд

бодрости.

- Здравствуйте, ты скажешь человеку,

Здравствуйте, улыбнется он в ответ.

И, наверное, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

А теперь послушайте строчки из стихотворения:

Жил на свете человек,

Скрюченные ножки,

И гулял он целый век,

По скрюченной дорожке.

- Как вы думаете, ребята, в каком королевстве жил человек (Ответы детей)

А я предлагаю вам совершить путешествие в «Королевство красивой

осанки». Как вы думаете, какие люди живут в этом королевстве? (Ответы

детей)

- Давайте проверим вашу осанку. Встаньте ровно, выпрямите спину, руки

вдоль туловища, смотрите прямо. Чувствуете, как ваша спина выпрямляется?

- В «Королевстве красивой осанки» с детства детей учили ходить красиво.

Посмотрите на наших мам, как они это делают.

(Мамы и дети идут навстречу друг к другу, держа спину ровно).

- Маленькие принцессы и принцы очень любили своих мам- королев.

Выполнение движений с речевым сопровождением «Маме надо отдыхать»

Маме надо отдыхать (держась за руки, покачиваются из стороны в сторону)

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу (дети ходят вокруг мам на носочках)

Тук-тук, тук-тук, тук-тук, (дети ходят вокруг мам на пяточках)

Раздается пяток стук,

Мои пяточки идут,

Прямо к мамочке ведут. (подходят к мамочке)

В.: - Чтобы дети были красивыми и стройными, мамы делают им массаж

«Спинка-тростинка»

Дети встали, спинки показали (дети встают выпрямившись)

Вот прямая спинка (погладить ладонями спинку сверху-вниз)

Спинка-тростинка

Ладошками стучали

Спинку выпрямляли (похлопать ладонями по спине)

Пальчики бежали,

Спинку выпрямляли (быстро пробежать пальцами по спине)

Кулачки стучали,

Спинку выпрямляли, (покалачивание кулаками)

Вот какая спинка,

Спинка-тростинка (поглаживание мягкими движениями)

В.: А сейчас дети станут по парам, и все вместе мы сделаем разминку, как это

принято делать в «Королевстве красивой осанки»

1. «Подтянись выше»

И.п.-о.с.

1-руки за голову;

2 – поднять руки вверх, подняться на носки;

3-руки за голову;

4-и.п.

2. «Повороты»

И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс.

1 – поворот туловища направо, левую руку положить на правое плечо,

правую за спину;

2- и.п.;

3-4 то же в другую сторону.

3. «Полуприсед»

И.п. – полуприсед с полунаклоном, руки назад («старт пловца»)

1. – встать на носки, руки впереди;

2 – и.п.

4. «Наклоны прогнувшись»

И.п. – стойка ноги врозь.

1 – руки вперед;

2 – наклон прогнувшись, руки в стоны;

3 – выпрямиться, руки вперед;

4 – и.п.

5. «Нога в сторону»

И.п. – о.с., руки на пояс.

1- правую в сторону книзу, носок оттянуть;

2 – и.п.;

3-4 то же другой ногой.

6. «Прыжки»

И.п. – узкая стойка ноги врозь.

1-4- четыре коротких прыжка на двух ногах с продвижением вперед;

5-8 – с продвижением назад.

В.: А сейчас мы покажем мамам, как мы умеем заниматься.

Дети выполняют основные движения под руководством воспитателя:

- идут по скамейке ровно, красиво, голову держат прямо, руки в стороны,

мамы идут рядом;

- метают в цель правой рукой из-за головы, мамы следят за осанкой;

- мамы держат обруч, дети пролезают боком.

В.: Сегодня мы вместе с мамами разучим еще одно упражнение, которое

поможет нам быть стройными и красивыми.

Упражнение «Ах, ладошки»

Ах ладошки, вы ладошки

За спиною спрячем вас!

Это нужно для осанки

Это точно без прикрас! (повторяем 3 раза)

В.: Теперь я предлагаю поиграть в веселую игру «Хитрая лиса» Наши мамы

будут нашими домиками, в которых можно спрятаться, став к ним спиной.

Играют мамы с детьми.

В.: Какие вы подвижные, веселые, хитрой лисе сложно было кого-то

поймать. Ну, а теперь, давайте восстановим дыхание

Упражнение на дыхание

Ветер пролетел: ф-ф-ф…

Цветы качал: ф-ф-ф…

Влево качнулись,

Низко пригнулись: ф-ф-ф…

Вправо качнулись,

Низко пригнулись: ф-ф-ф…

Ветер, ветер улетай

Ты цветы нам не ломай

Ф-ф-ф – улетай!

Дети ложатся на ковер (на спину), закрывают глаза и расслабляются,

звучит песня «Колыбельная»

В.: Вот и ночка на пороге,

Раздается голос строгий:

Детвора, вам спать пора,

Будем мы играть с утра.

- Ребята просыпаются, с мамой обнимаются.

В.: Сегодня мы с вами побывали в «Королевстве красивой осанки».

Полюбуйтесь на наших мам, они настоящие королевы. Чтобы вы хотели им

пожелать? (пожелания детей)