Дидактические игры о членах семьи

Харитонова Г. В., воспитатель

Данная игра «Моя семья» направлена на развитие: внимания, памяти,

усидчивости, скорости реакции, мелкой моторики .

Ход игры:

Воспитатель раздает поле (ламинированное) и маркер на водной

основе.

Задача ребенка выполнить условие игры за короткий период времени.

Игра может носить соревновательный характер, если будут играть двое

и более человек одновременно. Игра имеет два варианта.

Вариант 1

Условие игры необходимо внимательно разобрать и проговорить:

Что вы видите? (таблицу1)

Кто изображен в верхней строке таблицы1? Перечислите.

Что изображено в нижней строке таблицы1? (знаки)

Назовите знак, который изображен под папой? Мамой и т.д…

Ваша задача внимательно расставить эти знаки на поле( таблица 2)

под каждым изображением.

Вариант 2. Аналогичное условие, но задача усложняется тем, что

ребенок должен запомнить таблицу 1 и использовать ее по памяти,

расставляя знаки в таблице 2.

Можно использовать эту игру на компьютере в режиме презентации.

=

-

0

/

Таблица 1

Таблица2

Данная игра «Расскажи о семье» направлена на развитие внимания, мышления, ориентации в

пространстве, речи.

Воспитатель раздает карточку ребенку и таблицу 3.

На карточке изображены члены семьи и под каждым адрес (буква и цифра).

Ребенок смотрит на адрес и в таблице 3 ищет картинку, которая принадлежит адресу, например мамы

А13- изображена шляпа.

Ребенок составляет предложение со словами мама и шляпа.

Таким образом выполняется вся карточка.

Если адрес в таблице без картинки, то ребенок выбирает предмет самостоятельно и составляет с ним

предложение.

Дети работают в парах (или с воспитателем): один ребенок получает карточку, второй контролирует

правильность выполнения, затем меняются ролями.

А

Б

В

Г

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Таблица 3

А13

Г19

Б17

А18

Г11

В15

А19

Б12

Карточка1

Карточка2