Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 435 города Челябинска»

КОНСПЕКТ

НОД по познавательно–речевому

развитию

Тема:

«Прогулка в зимний

парк»

Выполнила: воспитатель высшей

квалификационной категории

Шумакова Т.Б.

Челябинск, 2025.

Цели: стремится к общению со взрослыми и сверстниками, наблюдает за их

действиями и подражает им; знает названия окружающих предметов и игрушек;

понимает речь взрослых, может обращаться к ним с вопросами и просьбами.

Задачи: закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой

холодно, идет снег, снег лежит на деревьях, земле); формировать понятие о

свойствах снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый); развивать

умение

понимать

речь

педагога,

навык

фразовой

речи;

побуждать

к

высказываниям, обогащать словарный запас.

Виды

деятельности:

игровая,

двигательная,

познавательно-

исследовательская, коммуникативная.

Средства реализации: картинки из серии «Зимующие птицы», «Деревья

зимой».

Ход занятия.

I

Организационный момент.

Воспитатель: Утром встали малыши, в детский сад свой пришли.

Я вам рада, как всегда, гости здесь у нас с утра. Прилетели птицы!

Воспитатель:

– Ребята, какой сегодня чудесный день! Но когда я утром

шла в детский сад, то замерзла. А знаете, почему? (Потому что холодно.) Какое

сейчас у нас время года? С наступлением зимы на улице становится холодно,

морозно. Хорошо зимой на улице! В какие игры мы можем играть на улице

зимой, чтобы было весело и интересно? (Лепить снеговиков, играть в снежки,

кататься на лыжах и санках.) (Ответы детей).

Воспитатель: Приглашаю на прогулку в парк. А поедем мы на санках.

Игра «Санки»: Встают парами, образуя санки, и под музыку «катятся».

II

Основная часть

Воспитатель: – Вот мы и приехали в парк. Давайте отдохнем и сядем на

стулья. Посмотрите, как красиво в парке. Всюду лежит… (снег). С неба падают

красивые, пушистые, легкие белоснежные… (снежинки). Кругом белым-бело.

Это снег укрыл землю белым пушистым покрывалом. Снег искрится на солнце.

Какой снег? (Белый, холодный.) Посмотрите, где лежит снег? (На деревьях, на

земле.)

– Что лежит на ветках? Почему нет листочков? Кто сидит на ветках? Почему

птицы прилетают к кормушкам? Каких птиц можно увидеть в кормушках?

Дети отвечают на вопросы, при затруднении воспитатель помогает,

показывает картинки, рассказывает.

Подвижная игра «Снег кружится»

Снег, снег кружится, белая вся улица!

(Кружатся.)

Собрались мы все в кружок,

Закружились, как снежок.

(Приближаются к педагогу.)

Спать легли снежинки,

(Приседают.)

Подул холодный ветер,

Снежинки разлетелись.

(Разбегаются по группе.)

Дети выполняют движения по образцу.

III

Заключительная часть

Воспитатель: Мы с вами сегодня узнали много нового о снеге (о его

свойствах), но сейчас нам пора возвращаться в группу, давайте с вами сядем на

санки и поедем обратно в садик.

Игра «Санки».

Воспитатель: Вы сегодня молодцы! Ну вот мы и вернулись в садик! Вам

понравилось наша прогулка в парк? (Да). Ещё пойдем гулять? (Да).