Занятие по трудовому воспитанию

во второй младшей группе

« Посадим лук»

Подготовила: Свитенко О.Н. – воспитатель

МКДОУ д\с №13 «Журавушка» ст.Курская

Ставропольского края

Технологическая карта трудовой деятельности

во 2-й младшей группе «Посадим лук»

Группа

младшая

Образовательные

области

Познавательное развитие

Тема деятельности

Посадим лук

Вид труда

Труд в природе

Форма организации

труда

Поручения

Возрастная группа

Группа детей 4 года

Цель

Для педагога

Для ребенка

Развивать у детей трудовые навыки и трудовые

операции по посадке лука, вызвать у детей

познавательный интерес к выращиванию лука, желание

ухаживать за ним.

Научиться сажать лук.

Задачи

1 блок (социализация)

2 блок (умения)

1.

Формировать навыки общения детей в процессе

труда в природе

2.

Развивать умения сажать лук: насыпать землю в

стаканчик, делать лунку, сажать лук, закапывать,

поливать его аккуратно.

Планируемые

результаты

Дети приобрели трудовые навыки и трудовые операции

по посадке лука, у детей сформирован познавательный

интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за

ним.

Материалы и

оборудование

Стаканчики, земля, лук, лейки, совочки, по количеству

детей,

№

Этап

Задачи

этапа

Деятельность педагога

Методы

и

Предполаг

аемая

Планир

уемый

приёмы

деятельнос

ть детей

результа

т

1

Орган

изацио

нно-

мотива

ционн

ый

этап

Обрат

ить

внима

ние

детей

и

привле

чь их

интере

с к

теме

заняти

я

Воспитатель привлекает

внимание детей куклой

Машей.

- Здравствуйте, дети!

Я к вам в гости пришла, и

смотрите, что принесла.

Кукла показывает головки

лука.

- Это вам, знаете что это?

Дети отвечают: Лук.

- А вы любите лук?

Ответы детей.

- А я вот, когда ела лук, то

почувствовала, что он очень

горький. И знаете, я просила

у бабушки:

Почему от лука плачут?

Говорят, он очень злой.

Кто же злит его на даче?

Почему же он такой?

Я у бабушки спросила:

— Расскажи мне, почему?

И она мне объяснила,

Разъяснила что к чему.

Что лучок — полезный

овощ,

И никто его не злит.

Он всегда спешит на

помощь,

От микробов защитит.

Лук сырой, конечно,

горький,

А чеснок ещё горчей.

Но зато помощник стойкий

От простуды для людей.

Воспитатель:

Группов

ая

форма

организ

ации;

Театрал

изация

Совмест

ная

деятель

ность

воспита

теля с

детьми

(ситуац

ия-

общени

е);

Словесн

ый

метод

(вопрос-

ответ;

беседа);

Слушают

воспитател

я

Отвечают

на вопросы

воспитател

я:

Дети

отвечают.

Дети

отвечают.

Дети

отвечают.

Дети

настрое

ны на

трудову

ю

деятель

ность,

проявля

ют

желание

посадит

ь лук

- Итак, дети, вы поняли,

почему лук полезный?

Дети отвечают:

Воспитатель: Правильно, он

защищает от болезней. И лук

очень полезно есть. А

сегодня вы уже кушали лук?

Дети отвечают.

А вчера вы кушали лук?

- А у кого-нибудь дома

растет лук на подоконнике?

- А давайте с вами вырастим

лук?

Дети: давайте.

2.

Основ

ной

этап

Созда

ние

пробле

мной

ситуац

ии,

форму

лировк

а

задачи

в

доступ

ной

для

детей

форме.

Овлад

ение

трудов

ыми

действ

иями,

посадк

ой

лука

- Посмотрите, какие нам

понадобятся инструменты:

совочки, леечки.

Воспитатель: Итак,

приступаем к труду. Что нам

нужно одеть?

Дети: фартучки.

- Одеваем.

- Что нам понадобится?

Дети называют.

- Итак, нам понадобятся

стаканчики для рассады.

Воспитатель ставит на стол.

- Что еще нам нужно?

Дети отвечают: земля.

Воспитатель раздает

каждому ребенку совочек,

Группов

ая

форма

организ

ации;

Совмест

ная

деятель

ность

воспита

теля с

детьми

(ситуац

ия-

проблем

ы)

Практич

еский

метод

Словесн

ый

метод

Практич

Дети

отвечают:

Лук.

Одевают

фартучки

Дети

отвечают:

земля.

Наблюдаю

т за

действиям

и

воспитател

я

Отвечают

Отвечают

на вопросы

Выполняю

т трудовые

операции.

Дети

познако

мятся с

правила

ми

посадки

лука

Интерес

детей к

трудово

й

деятель

ности.

Знание

правил

посадки

лука

положи

тельное

отноше

ние к

трудовы

м

действи

стаканчик для рассады.

- Посмотрите, как я буду

сажать лук:

Я беру стаканчик, насыпают

туда землю, делаю

углубление сажаю луковицу

корешками вниз, присыпаю

землей. Поливаю.

Готовы вы сажать лучок?

Воспитатель раздает детям

лук.

Дети насыпают землю и

сажают лук.

Воспитатель:

Итак, наш лук мы посадили.

- Что теперь нужно сделать?

- Полить.

Да, лучку для роста нужна

вода.

Полили.

Давайте поставим

стаканчики ближе к свету.

Где у нас в группе светло?

Дети отвечают: У окна..

Дети, помогите отнести

стаканчики на подоконник.

Там нашему лучку будет

хорошо. Будет солнышко

светить. Нашему лучку

нужно солнышко для роста.

- Как вы думаете, что дальше

произойдет с луком?

еская

деятель

ность:

посадка

лука в

стаканч

ики с

землей

Слушаю

т,

отвечаю

т на

вопросы

Дети

сажают

лук,

поливают.

Ставят

стаканчики

на

подоконни

к.

Наблюдаю

т за луком

Слушают

воспитател

я

ям,

формир

ование

трудовы

х

навыков

.

- Появятся зеленые перышки.

- Как нам надо будет

ухаживать за нашим луком?

Дети отвечают: поливать.

- Каждый день будем лук

поливать и наблюдать.

- А когда появятся длинные

зеленые перышки, мы их

срежем и съедим.

А кто знает стихотворение

про лук?

Посадили

лук мы в

плошки,

Поместили

на окошке.

Только

солнышко

пригрело,

лук пустил

большие

стрелы.

Посадили

мы лучок,

раз пучок и

два пучок.

Вырос он

душистый,

зелёный и

пушистый.

3

Заклю

читель

ный

этап

Подве

дение

итогов

трудов

ой

деятел

ьности

Заключительная часть:

- Итак, мы с вами что

сегодня делали?

Дети: лук посадили.

Беседа,

практич

еский

метод

Убираю

т

Дети: да.

Один

ребенок

вытирает

стол.

Дети

подведу

т итоги

занятия

и

проведу

т

,

форми

ровани

е

навык

ов

самоо

ценки.

- А надо нам убрать наше

рабочее место?

Дети: да.

- Что нам нужно убрать?

Дети отвечают: собрать

совочки, помыть, протереть

стол.

- Кто поможет вытереть

стол?

- Кто поможет собрать

совочки?

- Кто поможет помыть

инструменты?

- Итак, все прибрали. Теперь

нам что надо сделать?

Дети: помыть руки.

Воспитатель: Правильно.

Идем мыть руки.

- Понравилось вам занятие?

- Чему вы сегодня

научились?

- Кто сегодня хорошо

трудился?

- А дома вы будете сажать с

родителями лук?

Дети: Да.

А будете кушать теперь

лучок?

Дети: да.

- Всем спасибо за помощь.

инструм

енты,

вытира

ют со

стола,

моют

инструм

енты,

моют

руки.

Один

ребенок

собирает

совочки.

Двое детей

моют

совочки.

Отвечают

на вопросы

воспитател

я

Дети:

помыть

руки.

самооце

нку.