Развлечение для детей

старшего дошкольного возраста

«В гости к белому медведю»

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством

активизации двигательной активности.

Задачи:

развивать внимание, ловкость, меткость, выносливость, быстроту.

Воспитывать морально- волевые качества: выдержку, организованность,

умение работать в коллективе, чувство ответственности за себя и свою

команду, умение справедливо оценивать действия соперников и игроков по

команде. Создавать у детей радостное настроение от совместного участия в

досуге. Расширять кругозор детей.

Оборудование и пособия:

оформление по теме (картинки животных, пейзажи); музыкальное

сопровождение; глобус; две больших эмблемы для команд; два обруча; две

маски оленей; «льдинки» на каждого +2; пособие – парашют; снежки; две

корзины.

Ход:

Дети, взявшись за руки входят в зал, и останавливаются по кругу, вокруг

«парашюта», садятся на коленки.

Воспитатель:

Ребята, а вам нравится зима? Почему?

Внимание, внимание! Я предлагаю вам сегодня отправиться в Арктику,

белоснежное царство снега, холода и льда.

А вы знаете, где она находится?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (глобус). Сейчас я вам

покажу на глобусе Северный полюс – это центр Северного ледовитого

океана, а Северный ледовитый океан и прилегающие к нему земли

называются Арктикой. Зимой здесь часто бушуют вьюги и метели,

свирепствуют морозы.

Очень холодно в Арктике, но, несмотря на огромные льдины и вечную

мерзлоту, там есть удивительные обитатели. Хотите отправиться в Арктику,

и узнать, кто там живет?

Инструктор: Только нам нужно быть дружными, чтобы не отстать и не

потеряться в пути. А добраться до Арктики нам поможет волшебный

«Парашют».

Итак, в путь!

(Дети берутся одной рукой за петлю пособия «Парашют» и идут по кругу)

Физ. минутка.

Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ноги, проложи друзьям дорогу. (идут по кругу, высоко

поднимая ноги)

Завертелись, завертелись и помчались с ветерком.(топающий шаг)

Поначалу еле – еле, а потом бегом, бегом. (бег по кругу)

Через горы, через горы мы пойдем.

Через горы ледяные перейдем. (ходьба на носках, «парашют» вверх)

По торосам ледяным мы побредем

К океану ледовитому придем (ходьба в полуприседе)

Ходят волны вокруг ледяные (встали)

Вот такие они, вот такие (поднимать руки вверх и опускать вниз)

(Поднимаем парашют, названные дети меняются местами под парашютом.

Можно повторить несколько раз)

Воспитатель: Вот какими мы были дружными и даже не заметили, как

добрались до Арктики (опускают «парашют» на пол). А вы не замерзли?

А мы сейчас согреемся.

Наденем шубы, свитера

И теплые сапожки – (похлопывают ладошками по телу)

Мороз не страшен нам, ура! (большой палец вверх)

Ну, разве что – немножко... (трем ладошкой о ладошку)

Кусает щеки, щиплет нос, (массируем щеки, нос)

Играет с нами в прятки. (закрыли и открыли глазки руками)

И все быстрее снежный лес (руки вверх)

Отряхивает лапки. (руки вниз, потрясли)

Чтобы нам стало еще теплее, предлагаю устроить соревнования

«Привет, Арктика!»

(дети делятся на две команды)

А как же нам назвать наши команды?

Воспитатель:

Слово «Арктика» в переводе с греческого языка означает «медведь».

Арктика – это владение белого полярного медведя.

Первая команда будет называться «Белые медведи» (ставит эмблему

команды)

Морж – могучий великан. Моржи любят тесные компании и живут

большими стадами: вместе отдыхают и вместе от врагов обороняются.

(показать картинку моржа)

Вторая команда будет называться «Моржи» (ставит эмблему команды)

Итак, соревноваться сегодня будут две команды: команда «Моржи» и

команда «Белые медведи».

Мы начинаем наши соревнования «Привет, Арктика!».

Воспитатель: первая эстафета «Оленьи упряжки»

Первые участники – это олени. В руках у них обруч, одета маска оленя. По

сигналу ведущего олени начинают переправлять по очереди каждого

участника на «льдинку» (на другую сторону зала).

Воспитатель: А сейчас мы должны переправиться обратно, но дело в том,

что лед растаял, и мы будем переправляться на льдинах.

Эстафета «Переправа по льдинам»

Ведущий: А сейчас вы немного отдохните и отгадайте мои загадки.

(загадки загадывать командам по очереди)

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек —

Их укрыл пушистый... (снег)

Кто-то тучу, как перину,

Разорвал наполовину

Вниз посыпались пушинки —

Серебристые... (снежинки)

Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице... (мороз)

В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий... (лед)

Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички —

Шерстяные... (рукавички)

Льдинка забралась повыше,

Стала жить под самой крышей.

Спросит маленькая Юлька:

«Что под крышей там?» (Сосулька)

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны... (снежки)

Воспитатель: Пока вы загадки отгадывали, здесь снежные завалы

образовались, надо их разобрать и все снежки убрать.

Эстафета «Разбери снежные завалы»

Дети, перепрыгивая степы, бегут к «снежным завалам», берут один снежок и

возвращаются назад бегом. Кладут снежок в корзину.

Ведущий: Молодцы все завалы разобрали, а что нам теперь делать со

снежками.

А я знаю интересную эстафету со снежинками.

Эстафета «Пронеси, не урони»

Кладем снежинку на голову и идет до «сугроба», обходит его и также

возвращается назад..

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Не испугались, отправились в

далёкие края, справились со всеми заданиями, проявили ловкость, быстроту

и выносливость. Все вы были молодцы. А сейчас нам пора возвращаться.

Чтобы быстрее добраться до детского сада. Давайте полетим на самолетах

(дети встают за педагогами, «заводят» мотор и «летят» в группу. Громко

кричат «До свидания, Арктика!»)