Конспект НОД по лепке в средней группе,

на тему «Неваляшка в гостях у ребят»

Цель: учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но

разного размера; показать детям способ деления куска пластилина на части с

помощью стейка.

Задачи:

Образовательные: формировать у детей умение раскатывать шары разного

размера круговыми движениями ладоней; закреплять приёмы лепки :

отделять части из целого куска и соблюдать их размер при лепке.

Развивающие: развивать у детей мелкую моторику, мышление, память,

творческий потенциал, интерес к игрушкам.

Воспитательные: воспитывать у детей доброжелательность, аккуратность

при работе с пластилином.

Программное содержание: учить детей собирать целое из нескольких

частей; учить детей создавать образ неваляшки, прикрепляя друг к другу

пластилиновые шарики: большой снизу, маленький сверху; развивать у детей

мышление.

Демонстрационный материал: игрушка – Неваляшка, четыре картонных

круга – туловище неваляшки, средний круг – голова и два маленьких круга

– руки.

Раздаточный материал: 2 горошины, пластилин, доска для лепки.

Ход занятия

Стук в дверь

Воспитатель: Ой, ребята, слышите, кто-то к нам стучится в дверь. Я

сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте и поймете кто к нам пришел в гости.

Меня не заставишь лежа спать. Лишь уложишь – я встаю.

Эта кукла-. (неваляшка) Правильно.

Воспитатель: Но, сначала давайте рассмотрим, из каких частей

состоит Неваляшка : Большой шар – это туловище, средний шар – это

голова, а два маленьких шарика – это ручки (далее дети отвечают на

вопросы по показу воспитателя)

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Туловище?

Воспитатель: А это что?

Дети: Голова.

Воспитатель: А это что такое?

Дети: Ручки.

Воспитатель: Скажите, какой формы туловище?

Дети: Круглое.

Воспитатель: Какой формы у неё голова?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Какой формы ручки нашей неваляшке?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Правильно ребята! Скажите, а какой величины

туловище неваляшки?

Дети: Большое.

Воспитатель: А голова?

Дети: Средняя.

Воспитатель: А ручки?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы все дружно отвечали и маленечко

устали, а сейчас мы отдохнём и работать вновь начнём.

Физкультминутка

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

Воспитатель: Ребята наша Неваляшка почему – то очень очень грустная.

Я у неё спросила почему она такая грустная, оказывается, она очень

одинокая у неё нет подружек! Пришла к нам, чтобы попросить у нас слепить

для неё подружек. Мы же поможем ей?

Воспитатель: Ну что, скорее поспешим лепить подружек для

нашей Неваляшке. Но прежде чем приступить, к работе давайте с вами

вспомним, как мы будем лепить (воспитатель показывает правильный

приём лепки в воздухе, дети повторяют за ним).

Воспитатель: Молодцы ребята! Сейчас мы с вами тихонько встанем,

возьмём своих неваляшек и покажем нашей гостье, каких подружек мы для

неё слепили (дети подходят к столу, на котором стоит Неваляшка, и

показывают ей свои работы)

А теперь Неваляшка всех приглашает поиграть .И говорит большое

спасибо вам ребята, теперь она не одна у нее есть много подружек