Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное

учреждение «Родничок»№5

Конспект занятия по математике

В поисках « Колобка» (средняя группа)

Выполнил воспитатель:

Баранова Светлана Александровна

пгт.Песковка

Цель:

Способствовать

развитию

логического

мышления,

сообразительности, закреплению математических знаний.

Образовательные задачи:



учить изображать части суток с помощью условных обозначений.

Расширять представления детей о частях суток, их последовательности;



Уточнить знания детей о геометрических фигурах: круге, квадрате,

треугольнике, прямоугольнике



Закреплять последовательность выстраивания цепочек на слух



совершенствовать умение конструировать фигуры их палочек

Развивающие задачи:



развивать логическое мышление, умение рассуждать, аргументировать

свой выбор.



Побуждать детей выполнять задание самостоятельно;



Активизировать в речи слова, обозначающие части суток, названия

цветов, количественные числительные;

Воспитательные задачи:



воспитывать в детях добрые чувства, взаимопомощь, дружелюбие, любовь

к устному народному творчеству.

Оборудование: магнитная доска, картинки зайца, волка, лисы,

медведя, книга,карточки с части суток и каорточки с точками от1 до4

Раздаточный материал: счетные палочки, карточки с заданием

(корзинка ,овощи и фрукты)

Вводная часть

Воспитатель: Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Основная часть

Воспитатель:

Ребята

сегодня

утром

нам

пришло

видео

обращение .Давайте вместе посмотрим от кого оно.

На экране появляется бабушка.

Дорогие

ребята

,обращаюсь

к

вам

за

помощью

Испекла

я

колобок ,положила на окошко студиться ,а он проказник по дорожке в

лес укатился. Как бы чего плохого с ним не случилось. Помогите

вернуть колобка домой.

Воспитатель: Да, ребята в лесу опасно. Поможем найти колобка.

Дети : Поможем.

Воспитатель: В сказку мы попадем с помощью волшебной книги.

Повторяйте за мной

Книга это не простая.

Книгу эту не листают,

В ней увидите вы, дети,

Сказку лучшую на свете.

Дверь мы в сказку отворяем

В мир волшебный попадаем.

Воспитатель: Смотрите ребята ,кто же это ?

Дети : Заяц

Воспитатель: Давайте спросим не видел ли он колобка

Дети : Заяц ты не видел колобка?

Заяц: Встречал, только он от меня убежал, а куда - скажу, если вы

поможете мне прочитать письмо. Мой друг пригласил меня к себе в гости.

В письме он написал, что к нему нужно прийти вот в такое время

суток. (Показывает карточку). А что эти точки обозначают, я не знаю.

Может, вы, ребята, знаете?

Воспитатель: Ребята, какие части суток вы знаете? (Утро, день, вечер,

ночь). Каждую часть суток мы можем обозначить с помощью точек.

Первая часть суток - утро, мы его обозначим карточкой, где нарисована

одна точка. День - вторая часть суток, значит, в карточке, обозначающей

день должно быть сколько точек? (Две). Следующая часть суток, вечер,

по порядку третья, обозначается карточкой из трех точек. Какая

последняя часть суток? (Ночь). Она четвертая часть суток, поэтому в

карточке должно быть сколько точек? (Четыре). Молодцы!

Заяц: Спасибо ребята! Теперь я знаю ,что к другу надо прийти днем.

Колобок ваш к волку покатился.

Воспитатель: Мы сейчас пойдем тихонько.

На поляну к волку в лес,

Ноги выше поднимаем

По траве густой шагаем,

Выше ноги поднимаем.

Воспитатель: А вот и волк спросим, не видел ли он колобка.

Дети : Волк ,ты не видел колобка?

Волк: Я – зубастый серый волк.

Я зубами щелк, да щелк!

Я хотел построить дом.

Чтобы жить с друзьями в нем.

А построить не могу! У-у-у!!

Ребята, сможете построить волку дом?

Дети: да построим дом для волка

Упражнение «Построй дом из палочек»

Воспитатель: Ребята, возьмите палочки. Из каких геометрических

фигур состоит дом?

Дети: квадрат и треугольник.

(Дети выполняют задание)

Волк : Какие красивые дома получились!

Воспитатель: Тебе нравиться, волк?

Волк:

Спасибо, ребята! Позову друзей сейчас – новоселье у нас!

Колобок ваш к медведю отправился

Воспитатель: И мы порадуемся, потанцуем.

Физминутка

Как у наших у зверят , (Показывают указательным пальцем)

Лапки весело стучат: (Поочередно выставляют ноги)

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (Топают ногами.)

А устали ножки, (Поочередно выставляют ноги)

Хлопают ладошки: (Хлопают в ладоши.)

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

А потом в присядочку (Приседания.)

Пляшут звери рядышком.

А как пустятся скакать — (Прыжки на месте.)

Никому их не унять.

Воспитатель: Повеселились? Пора в путь!

Мы к медведю в лес идём

Колобка мы там найдем.

Выше ноги поднимаем веселее все шагаем.

Воспитатель: вот и мишка ребята. Мишка ты не видел колобка.

Медведь:

Видел я вашего колобка покатился он туда или туда.

Право ,лево ,ой запутался.

Воспитатель: Мишка ,разве ты не знаешь где лево .где право.

Мишка: А вы что знаете?

Воспитатель: знаем. Сейчас и тебя научим. Есть у меня волшебный

мешочек .Ребята я сейчас буду доставать карточку с каким либо

животным ,а вы определите правильное направление лево и право.

(Воспитатель показывает карточки )

Воспитатель: Молодцы ребята. Ну что мишка научили мы тебя

различать где лево ,где право.

Мишка:

Научили

,спасибо

ребятки.

Колобок

ваш

к

лисе

отправился .Пойдете прямо потом налево потом напрво.

Воспитатель: Отправляемся в путь ,как бы чего плохого с колобком не

случилось.

Мы к лисе в лес идём

Колобка мы там найдем.

Выше ноги поднимаем веселее все шагаем.

Воспитатель: Вот и лиса?Лиса ,ты не видела колобка?

Лиса: Слышала, слышала, что вы ищете Колобка, но я вам его отдам,

если вы поможете разложить фрукты в корзинку, а овощи – на тарелку.

Лиса: Вот спасибо, ребята! Держите вашего колобка.

Воспитатель: Надо скорей отправить колобка домой.

Рефлексия.

Воспитатель: Но прежде чем мы отпустим колобка к бабушке , ребята

скажите вам понравилось наше путешествие .

Дети: Понравилось.

Воспитатель: С кем из сказочных персонажей вам понравилось играть?

Дети отвечают

Воспитатель: Задание какого героя вам показалось самым сложным?

Дети отвечают.

Чье задание показалось самым легким?

Дети отвечают

Сегодня вы помогали сказочным героям. Надеюсь, и в жизни вы будете

всем помогать.