Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему:

"Экспериментирование - это чудеса"

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

Продолжительность занятия: 30-40 минут

Цель

занятия:

формирование

интереса

к

экспериментированию,

развитие

познавательной активности и творческих способностей у детей.

Задачи:

1. Образовательные:

• Познакомить детей с основами научного метода через простые эксперименты.

• Развивать навыки наблюдения и анализа.

• Объяснить основные понятия, связанные с экспериментами (например, "реакция",

"изменение", "результат").

2. Развивающие:

• Стимулировать творческое мышление и воображение.

• Развивать мелкую моторику через практическую деятельность.

3. Воспитательные:

• Формировать у детей умение работать в группе, взаимодействовать и делиться

впечатлениями.

• Воспитывать любознательность и стремление к познанию нового.

Оборудование:

• Прозрачные стаканчики

• Вода

• Пищевая сода

• Уксус

• Краситель (по желанию)

• Ложки

• Бумага и фломастеры для записей

Ход занятия:

1. Введение (5 минут):

• Приветствие детей.

• Вопрос к детям: "Что такое эксперимент?" Обсуждение мнений.

• Краткий рассказ о том, как ученые проводят эксперименты для изучения мира.

2. Основная часть (25 минут):

Эксперимент 1: "Волшебная реакция"

• Подготовка: На столах стоят стаканчики с водой и пищевой содой.

• Инструкция: Дети добавляют уксус в стаканчик с содой и наблюдают за реакцией.

• Обсуждение: Что произошло? Почему это произошло? Как можно описать

увиденное?

Эксперимент 2: "Цветные чудеса"

• Подготовка: Стаканчики с водой и красителем.

• Инструкция: Дети добавляют краситель в воду и наблюдают, как меняется цвет.

• Обсуждение: Какой цвет получился? Как это связано с экспериментом?

3. Итоговая часть (10 минут):

• Обсуждение результатов экспериментов.

• Вопросы к детям: "Что нового вы узнали?", "Как вы думаете, почему это

произошло?"

• Предложение детям нарисовать свои впечатления от экспериментов на бумаге.

4. Заключение (5 минут):

• Рефлексия занятия: что понравилось больше всего, что удивило.

• Подведение итогов, благодарность детям за активное участие.

• Напоминание о том, что экспериментирование — это весело и интересно!

Примечание:

Занятие может быть адаптировано в зависимости от интересов детей и наличия

материалов. Важно создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы каждый ребенок

чувствовал себя комфортно и был готов экспериментировать.