Учебное занятие «Путешествие робота Кармалёнка»

учитель физики, информатики

Мещерякова Е.Н.

МБОУ «Кармалинская СОШ» НМР РТ

Республика Татарстан

Цель:

создание

условий

для

формирования

духовно-нравственных

ценностей

у

обучающихся

через

занятия

по

робототехнике,

популяризация

возможностей

использования образовательных конструкторов в учебной деятельности и внеурочной

работе.

Задачи:

- ознакомление с образовательной робототехникой

- ознакомление с основной палитрой языка программирования Scratch

- анализ готовой программы по поведению робота

- программирование робота на языке программирования Scratch

- тестирование робота

Оборудование:

Интерактивная панель, робот, собранный из деталей конструктора Lego Spike Prime 1 шт.,

поле для путешествия.

Раздаточный материал:

Текстовые блоки на картоне, билетики.

Структура занятия:

1.

Вступительная часть.

2.

Теоретически-демонстрационная часть.

- знакомство со значением программирования и робототехники для детей.

- знакомство с роботом.

- пояснение основных этапов работы.

3.

Практическая часть.

- освоение приемов работы с роботом.

- создание элементарных программ для работы с роботом.

4.

Рефлексия участников. Подведение итогов.

Ход мастер-класса

(перед входом на занятие раздать билетики)

1.Вступительная часть.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть Вас на занятии. Вы уже обратили внимание на

стол. Здесь представлен макет центральной части нашего села Кармалы. И сегодня,

ребята, я вам предлагаю совершить путешествие, а поможет нам в этом вот такой..

робот… Кармаленок.

При входе вы получили пригласительные билеты на занятие. На билетах указаны

номер группы, в которых вы и будете работать. Обратите внимание, на каждом билете

есть QR-код. При наведении на него вы попадете на страничку нашей школы в раздел

центра

«Точка

роста»,

где

вы

можете

подробней

ознакомиться

с

работой

данного

направления.

Но для начала, ребята, мне хотелось бы сказать несколько слов о робототехнике.

2.Теоретически-демонстрационная часть.

РОБОТОТЕХНИКА –это

прикладная

наука,

занимающаяся

разработкой

автоматизированных технических систем.

Робототехника сегодня активно встраивается в образовательный процесс школы. Всё

больше и больше школьников погружаются в увлекательный мир конструирования и

«оживления» роботов.

В рамках федерального проекта «Образования» «Точка роста» школа получила набор

Lego Education Spike Prime – это новое поколение образовательной робототехники,

позволяющей изучать естественные науки (информатику, физику, математику и др., а

также технологии в процессе увлекательных практических занятий.

Данный

конструктор

предназначен

для

обучающихся

5-11

классов.

Работая

индивидуально, парами или в командах, вы, ребята учитесь создавать и программировать

модели, проводить исследования, составлять отчёты и обсуждать идеи, возникающие во

время работы с этими моделями.

А теперь, ребята, обратите внимание на экран.

На экране открыта среда для программирования нашего робота Кармалёнка, язык

программирования

Scratch.

Рассмотрим

простые

команды,

которые

нам

сегодня

понадобятся для путешествия. Не пугайтесь, команды простые и вы ребята справитесь с

этими заданиями. (вставляем текстовый блок, демонстрирую что делает робот)

3.Практическая часть.

Так как у нас робот один, поэтому программу для него будем составлять с помощью

картонных текстовых блоков. Каждая группа получает свой набор карточек с текстовыми

блоками. Вам предстоит коллегиально составить программу для робота о прохождении

маршрута от определенной точки до какого-либо объекта на макете села. Затем нужно

будет протестировать путь робота Кармалёнка на практике.

1

группа:

Составить

программу,

чтобы

робот

Кармалёнок

дошел

от

точки

отправления до школы и вернулся обратно.

2

группа:

Составить

программу,

чтобы

робот

Кармалёнок

дошел

от

точки

отправления до Памятника победы и вернулся обратно.

3 группа: Составить программу, чтобы робот Кармалёнок дошел до Дома культуры,

далее повернулся к Памятнику победы, прошел до ООО «Агрофирма»Кармалы», мимо

магазина и вернулся обратно в точку отправления.

Далее группы представляют свои составленные программы и тестируют на практике

маршруты робота по макету.

При

посещении

Робота

достопримечательностей

села

Кармалы,

мои

помощники

рассказывают про школу, про Памятник победы, про ООО «Агрофирма»Кармалы», про

Дом

культуры,

про

традиционные

праздники

«Масленица»,

«День

семьи,

любви

и

верности», «Кармалинские петровки», «Открытие елки», День защиты детей и другие.

Все группы молодцы, дружно в командах поработали, достигли желаемого результата

и в теоретической и практической части.

4.Подведение итогов. Рефлексия.

Давайте,

ребята,

подведем

итоги

нашего

занятия.

Вы

научились

самостоятельно

создавать программу для робота и затем на практике ее применить. При этом на вас было

приятно смотреть, как вы работали в команде, поддерживали и помогали друг другу.

Мы сегодня совершили вместе с роботом Кармалёнком путешествие по центральной

части села Кармалы.

Вам понравилось ли путешествие с Кармаленком? Что особенно понравилось?