Консультация « Логические блоки Дьенеша и для чего они нужны»

Логические блоки придумал венгерский математик и психолог

Золтан Дьенеш.Они представляют собой 48 геометрических

фигур,различающихся по форме,размеру,цвету,толщине.Таким

образом в наборе нет ни одной одинаковой фигуры.

Игры с блоками Дьенеша знакомят ребенка с цветом,формой,

размером и толщиной, закладывают математические основы.

Дети учатся классифицировать, анализировать, обобщать и

сравнивать.Смысл в том,что занятия наглядны, то есть ребенок

держит фигурки в руках и самостоятельно манипулирует ими.

На первый взгляд,блоки Дьенеша можно принять за обычные

геометрические фигуры или части конструктора.Однако,все

не так просто,как кажется. Занятия с фигурками в игровой форме

помогают развить у ребенка математические навки и нестандартное

мышление.

Польза игр с фигурами Дьенеша:



Классификация предметов по признакам.



Развитие воображения и фантазии.



Развитие речи.



Умение самостоятельно мыслить,находить варианты,строить

догадки.

Одним

из

самых

важных

элементов

является

формирование

мотивации в достижении цели.

Так ,например,вместо обычной сортировки можно предложить

разложить детали для автомобиля,на котором поедет зайчик.

Работа с таким игровым пособием поможет ребенку без особых

усилий изучать мир точных наук.

Первые занятия можно начинать с1,5 лет.Начинать лучше с простых

игр с 2-3 фигурами и усложнять по мере роста и развития навыков у

ребенка.

Во

время

первого

знакомства

можно

предложить

ребенку

использовать фигурки так как ему нравится.Большинство детей с

удовольствием строят дома,дороги,гаражи.

В ходе игры называем и запоминаем фигуры: треугольник,

квадрат,круг.

Можно использовать комплект и по частям.Например,сначала

толстые квадраты,затем добавить тонкие, присоединить круги и т.д.

Когда ребенок научится справляться с одним этапом,постепенно

переходим к следующему.

Игры и задания с блоками Дьенеша.



«Подбери цвет»

Котенок приготовил всем друзьям подарки.Но они перемешались и

теперь непонятно кому какой.Предложить детям рассортировать их

по цветам на 4 кучки.Красные -ежатам, зеленые -лисятам,желтые -

цыплятам ,а синие -мышатам.



«Построй дорожку»

Лиса и заяц пошли на день рождения к медведю.Но вот беда: мост

на речке обрушился.Помоги зверятам добраться.Возьми 4 красные

фигурки и построй мостик.

Варианты:

построить

мост

из

толстых

кругов,

тонких

квадратов,желтых треугольников.

Усложнение: выбрать для моста круг,квадрат,треугольник.



«Город Мышонка»

Вместе с ребенком постройте город маленьких и больших домиков,а

улицы распределите по цветам.Например:Зайчик будет жить в

квадратном домике из тонких фигур на зеленой улице, волк в

прямоугольном домике из толстых фигур на красной улице, а крот

из разных кругов на синей улице.Дети с удовольствием «гуляют» по

такому городу, выделяя между делом сразу три свойства фигур.

Как еще можно использовать блоки Дьенеша:

1.

Строить лабиринты.

2.

Находить лишнюю фигуру.

3.

Искать место для фигуры в ряду.

4.

Собирать изображения.

Проведя 1-2 занятия с блоками Дьенеша,вы заметите, что малыш

стал сообразительнее и умнее, его мышление стало гибче и быстрее.

Играйте и весело проводите время в совместных играх с ребенком.

Это полезно и положительно сказывается на развитии его личности

и формировании различных навыков,которые обязательно ему

пригодятся в дальнейшем.