Комплексно – тематическое планирование

воспитательно-образовательной работы с детьми

ИЮНЬ

Дата

Мероприятия с детьми

Ответственны

е

1 неделя «Мастера-затейники»

02 июня



Тематический

праздник,

посвященный

Дню

защиты

детей

«Путешествие

в

сказочную

страну

Детства»

(Фотоотчёт)



Конкурс рисунков на асфальте

«Возьмемся за руки, друзья!»



Чтение

художественной

литературы «Всемирный день

ребенка», «Нашим детям», Н.

Майданик

«Права

детей

в

стихах».

Музыкальный

руководитель

Воспитатели

03 июня

Умелые ручки



Беседа «Лето красное пришло».



Беседы о лете (погода, растения,

насекомые,

занятия

людей,

летние развлечения).



Дидактические

игры:

«Так

бывает или нет?»



Творческая мастерская: «Очень

умелые ручки».



Подвижные игры: «Найди свой

дом»,

«Ручеёк»,

«Накорми

рыбок» (метание предметов в

горизонтальную цель).

Воспитатели

04 июня

День любознательности



Беседа «Что такое радуга», «Кто

такой ученый?»



Рассматривание сюжетных

картинок, фотографий, на

которых изображен ход опытов.



Чтение художественной

литературы стихотворение

«Цвета радуги».



Дидактические игры: «Соберем

цветик – семицветик», «Из чего

сделано».



Малоподвижная игра «Кто

самый внимательный?».



Подвижные игры: «Радуга,

Воспитатели

появись», «Классики»,

«Скакалки», «Мышеловка».



Аппликация - «Над рекой

радуга».

05 июня

День воздушных шаров



«Опыты с воздушными шарами

«Дуем, дуем, надуваем»



«Чтение

художественной

литературы

(Н.Носов

«Приключение

Незнайки

на

воздушном шаре»)



«Подвижные

игры

с

воздушными

шарами»

(Фотоотчёт)

Воспитатели

06 июня

В стране сказок

А.С.Пушкина



Оформление книжных уголков в

группах.



Беседы

по

сказкам

А.С.

Пушкина:

«Не

задавайся,

не

проси лишку, а то останешься у

разбитого корыта», «Что такое

хорошо и что такое плохо в

сказках

А.С.

Пушкина»,

«Сказки Пушкина – торжество

добра и справедливости».



Дидактические игры: «Составь

сказку», «Что было-бы если?»,

«Узнай героя по описанию»,

«Что кому».



Составление

творческих

рассказов «Если бы я попал в

сказку».



Рассказывание

сказок

А.С.

Пушкина



Разучивание

отрывков

из

произведений А.С. Пушкина.



Сюжетно-ролевая

игра:

«Библиотека».



Лепка по сказкам А.С. Пушкина



«Мультфильм»

по

сказкам

А.С.Пушкина



Слушание музыки: Слушание

оперы М. Глинки «Руслан и

Людмила»,

Н.А.

Римского-

Корсакова «Три чуда» - СD

«Сказка

о

царе

Салтане»,

«Сказка о золотом петушке».

Воспитатели



Подвижные игры: «Ветер»



Хороводная игра «Прялица».



Народные

игры

«Дедушка»,

«Заря заряница».



Рисование

«Иллюстрация

к

любимой сказке»

07 июня



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели

, медики

08 июня

Разноцветная игра



Беседа «Детям о цвете».



Эксперименты

с

цветом

(Опыты

с

разноцветными

«стеклами»).



Творческая

мастерская

«Разноцветная палитра».



Дидактические игры:

«Назови

что-то…. (красное, зеленое и

тд.).



Подвижные игры: «Радуга».

Воспитатели

Июнь 2 неделя «С чего начинается Родина»

09 июня

Моя малая Родина



Беседа «Улица, на которой я

живу», «Любимые места посёлка

Вырица»;



Рассматривание

открыток

из

набора

«Ленинградская

область».



Конструирование

«Дома

на

нашей

улице», «Мой

дом»,

«Детская площадка».



Дидактическая игра «Один –

много»

(дома,

улица,

парк,

сквер, машина и т. д.).



Чтение

художественной

литературы «Что такое адрес?»

Григорий

Остер,

«Заюшкина

избушка».



Сюжетно-ролевая

игра

«Мы

строители».



Русская народная игра «Серый

волк».



Подвижные игры «Горелки»,

«Сделай фигуру».



Экскурсия в Берёзовую рощу.

(Фотоотчёт)

Воспитатели

10 июня

День о символике России



Тематические беседы



Оформление книжных уголков

в группах. Выставка книг «Моя

страна».



Чтение

художественной

литературы.



Рисование «Флаг России».



Изготовление

книжек-

малышек.



Выставка

детских

рисунков

«Наша Родина».



Подвижные игры: «Березка».



Зарничка

Воспитатели

11 - 12 июня

День России



Рассматривание иллюстраций на

тему «Мой дом – моя страна».



Беседа с детьми на тему: «Наша

Родина

—

Россия»,

«Многообразие чудес природы

Родины».



Рисование:

«Мы

живем

в

России».



Чтение стихов о России.



Рассматривание

картинок

и

иллюстраций

на

тему:

«Достопримечательности

России»,

«Красивые

города

России».



Тематическое

развлечение

«День России». (Фотоотчёт)

Воспитатели

Музыкальный

руководитель

13 июня

Москва – столица нашей

Родины



Беседа с детьми «Столица нашей

Родины Москва».



Беседа с детьми «Маленький

человек в большом городе».



Подвижная

игра

«Передай

–

встань».



Пальчиковая гимнастика «Лето»

Беседа с детьми «Московский

зоопарк».



Рассматривание иллюстраций о

Родине.



Аппликация «Русская берёзка»

Воспитатели

14 июня



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели

, медики

15 июня



День народных игр

День народных игр

(Фотоотчёт)

Воспитатели

Июнь 3 неделя «Памяти и славы»

16 июня

День Патриотической

Славы



Беседа: «Подвиг на войне».



Просмотр

иллюстраций

и

плакатов по теме.



Чтение

художественной

литературы: С. Баруздин «С чего

начинается Родина», «Рассказы

о войне».



Просмотр презентации «Военная

техника России».



Рисование «С чего начинается

Родина».



Экскурсия. Возложение цветов

к памятнику (Фотоотчёт)

Воспитатели

17 июня

День триколора

(Российского флага)



Познавательная

беседа

о

Российском флаге.



Рассматривание

иллюстраций

герба и флага РФ.



Настольно-печатная

игра

«Собери флаг».



Чтение

художественной

литературы:

Л.Кассиль

«Памятник

солдату»,

С.Михалков «День Победы».



Подвижные

игры:

«Мышеловка», «Воробушки и

кот».



Дидактическая

игра

«Белый,

синий, красный».



Сюжетно-ролевая

игра

«Путешествие по стране».



Аппликация «Российский флаг».

Воспитатели

18 июня

День военных игр



Чтение

художественной

литературы А. Митяев «Наше

оружие», С. Бороздин «Шел по

улице солдат», Л. Кассиль «Твои

защитники», С. Маршак «Пусть

не будет войны никогда»,



Дидактические игры: «Знаешь

ли

ты?»,

«Что

делают

Воспитатели

солдаты?», «Собери машину».



Конструирование из

«ЛЕГО»:

«Военный корабль», «Самолет»,

«Постройка военных машин».



Лепка «Самолет», «Танк».



Подвижные игры: «Сигнальные

флажки».

19 июня

День военной песни



Беседы «Песни военных лет»,

«Где звучат эти песни сегодня».



Рассматривание

сюжетных

и

предметных

картинок

с

изображением

военного

оркестра,

военных

концертов,

парада, «Седьмая героическая

симфония Шостаковича».



Слушание песен К. Шульженко

«Синий

платочек»,

М.А.

Блантера,

М.В.Исаковского

«Катюша»,

Н.

Богословского

«Темная ночь».



Чтение

художественной

литературы:

И.

Шмелёв

«

Русская песня».



Дидактические

игры:

«Какие

песни поют летчики», «Знаешь

ли

ты?»,

«Что

делают

солдаты?», «Собери машину».



Подвижная

игра «Сигнальные

флажки».



Сюжетно-ролевые

игры:

«Моряки», «Парад».



Театрально

–

музыкальный

салон «А песни тоже воевали».

(Фотоотчёт)

Воспитатели

Музыкальный

руководитель

20 июня

Города - герои



Беседа «Города – герои».



Рассматривание

открыток «Города герои».



Рисование «Вечный огонь».



Слушание

музыки

Б.

Мокроусов «Марш

защитников

Москвы».



Разучивание стихотворений.



Чтение

художественной

литературы:

С.

П.

Алексеев «Брестская крепость».

Воспитатели



Дидактическая

игра «Найди

город

на

карте», «О

каком

городе говорю».

21 июня



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели

, медики

22 июня

День Памяти и скорби



Беседа

о

Великой

Отечественной войне.



Аппликация «Салют».



Военно – спортивная эстафета

«Марш- бросок»

(Фотоотчёт)

Воспитатели

Июнь 4 неделя «Мы быстрые и ловкие»

23 июня

Международный

Олимпийский день



Беседа «Что такое олимпиада?»



Рассматривание

иллюстраций

«Летние виды спорта».



Загадывание загадок о спорте,

разучивание речевок.



Вернисаж рисунков на асфальте

«Символы олимпиады»



Сюжетно-ролевая игра «Зарядка

в детском саду».



Эстафеты:

«Прокати

мячи»,

«Перенеси предмет».



Подвижные

игры:

«Зайцы

и

волк»,

«Кто

быстрее»,

«Самолёты»,

«Охотники

и

зайцы»,

«Найди

себе

пару»,

«Перелёт птиц».



Экскурсия

на

спортивную

площадку (фотоотчёт)

Воспитатели

24 июня

День летних подвижных

игр



Беседа

«Игры

на

свежем

воздухе».



Рассматривание

иллюстраций,

открыток

летних

подвижных

игр.



Просмотр видеоролика «Русские

народные подвижные игры»



Наблюдение – эксперимент за

солнцем

(через

цветные

стёклышки, солнечные очки).



Дидактические игры: «Кто чем

занят?», «Назови правильно».



Разучивание

считалок:

«Шла

Воспитатели

коза

по

мостику»,

«Как

у

тётушки Ирины», «На златом

крыльце сидели».



Рисование на тему: «Любимая

подвижная игра».



Сюжетно-ролевая игра «Летние

забавы».



Игровая ситуация «За что мы

любим подвижные игры?».



Подвижные игры: «»Горелки»,

«Дети и волк», «Гуси – лебеди»,

«Солнце и тень».

25 июня

День

мяча



Рассматривание

альбомов

«Такие

разные

мячи»,

«Путешествие мяча».



Экскурсия в спортивный зал:

«Какие мячи есть в спортивном

зале и как их использовать?».



Игровые обучающие ситуации:

«В какие игры можно с мячом

играть», «Разные мячи – для

разных игр», «Как мяч здоровье

укрепляет».



Изготовление

мячей

из

бросового

и

подручного

материала

«Мастерская

Оранжевого мяча».



Дидактические

игры:

«Настроение», «Виды спорта», с

мячом «Кто кем был или что чем

было».



Работа

с

пластилином

«Мой

любимый звонкий мяч»



Малоподвижная игра «Найди

мяч».



Подвижные игры: «Ловишка с

мячом», «Охотники и утки».

Воспитатели

26 июня

День прыгуна



Беседа «Какие бывают

прыгуны».



Чтение Н.Носова «Весёлые

рассказы».



Игровое развлечение «Где

потерялась игра?»



Творческая мастерская

«Лягушонок».

Воспитатели



Загадки про спорт.



Подвижные игры: «Лягушки»,

«Перепрыгни ручеёк»,

«Попрыгунчики», «Кенгуру»,

«Огуречик».



Спортивно – музыкальный

досуг «Ловкие и смелые,

сильные, умелые».

(Фотоотчёт)

Музыкальный

руководитель

27 июня

День бегуна



Рассматривание

картинок

и

иллюстраций

о

спортсменах

бегунах



Беседа «В какой обуви удобно

бегать?»



Разучивание новых

считалок,

жеребьёвок



Конструирование «Беговые

дорожки»

(строительные,

бросовый материал)



Рисование: раскраски по теме

недели.



Сюжетно-ролевая

игра

«На

стадионе».



Дидактическая

игра

«Помоги

спортсмену выбрать инвентарь»,

«Лабиринты».



Эстафеты: «Чье звено скорее

соберется?»,

«Бег

змейкой»,

«Бег с мячом», «Переправа»



Подвижные

игры:

«Кот

и

мыши», «Караси и щука».

Воспитатели

28 июня



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели

, медики

29 июня

Весёлый стадион



Дидактическая

игра

«Назови

спортсмена».



Прослушивание

спортивного

марша,

гимна

Российской

федерации.



Рассматривание

сюжетных

картинок

«На

стадионе»,

«Летняя олимпиада».



Игры

-

эстафеты:

«Быстрые

парочки», «Ступа Бабы Яги»,

Воспитатели

«Водяной»,

«Хвостики»,

«Недостающий

элемент»

(дорисовать

на

асфальте

недостающий

элемент)

(Фотоотчёт)

ИЮЛЬ

Дата

Название мероприятия

Ответственны

е

Июль 1 неделя «Азбука безопасности»

30 июня

День

безопасности

на природе и

на водоемах



Беседа «Чтобы не было беды, будь осторожен

у воды!», «Правила безопасности на

водоемах», «Осторожно, ядовитые грибы и

ягоды», «Осторожно, клещи!»



Показ демонстрационных картинок «Правила

безопасности для детей».



Обучающие

мультфильмы «Правила

безопасного поведения детей на природе».

Уроки

тетушки

Совы

–

уроки

осторожности (видеоматериалы):

«Бродячие

животные», «Уроки

живой

природы», «Мои домашние питомцы» и др.



Дидактические игры:

«Опасно — не

опасно», «Выбери съедобные грибы и

ягоды», «Лесник»,, «Буду осторожен в

природе», , «Собери грибы в

корзину», «Верно-не верно», «Съедобные —

несъедобные ягоды», «Что будет,

если…», «Лесная аптека», «Правила

поведения в лесу», «Хорошо-плохо», «Враг

или друг?»

.



Настольно-печатные игры «Сбор грибов и

ягод»,

«Подбери

картинку»,

«Растения»,

зоологическое лото.



Раскрашивание

картинок «А

ты

знаешь

правила безопасности?», «Правила поведения

в природе», «Правила поведения в лесу».



Поделки из природного материала.



Экскурсия к реке (Фотоотчёт)

Воспитатели

01 июля

День

дорожной

безопасности



Беседа «Я - пешеход», «Правила дорожные,

детям знать положено»



Чтение художественной литературы по теме.



Творческая работа «Нарисуй дорожный знак».

Воспитатели



Заучивание потешки «Пешеход, пешеход,

помни ты про переход…»



Подвижные

игры:

«Краски»,

«Воробьи

и

автомобили».

02 июля

День

пожарной

безопасности



Беседа «Что бы не было беды», «Что нужно

делать при пожаре».



Рассматривание

иллюстраций

на

тему

«Пожарная безопасность».



Чтение

художественной

литературы

С.Я.Маршака «Пожар».



Творческая

работа:

изготовление

плаката

«Спички детям - не игрушка!»



Подвижные

игры

«Солнечные

зайчики»,

«Бездомный заяц».

Воспитатели

03 июля

День ГИБДД

России



Беседы: «Какие человеку нужны машины»,

«Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное

поведение на улице».



Работа

в

книжном

уголке:

оформление

выставки книг по ПДД.



Чтение

художественной

литературы:

М.

Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»;

С.

Михалков

«Моя

улица»;

В.

Семери

«Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что

я

видел»;

С.

Михалков

«Дядя

Степа

-

милиционер».



Дидактические

игры:

«На

чем

я

путешествую»; «Кому что нужно».



Сюжетно-ролевые

игры:

«Гараж»;

«В

автобусе».



Рисование: «Запрещающие знаки на дороге».



Подвижные

игры

«Светофор»;

«Цветные

автомобили».

Воспитатели

04 июля

День

безопасности

на улице



Беседа на тему «Не каждый встречный друг

сердечный», «Как нужно выходить на улицу?»



Рассматривание иллюстраций ситуаций на

улице.



Чтение художественной литературы: «Три

поросенка».



Дидактическая игра «Экстренные службы».



Сюжетно-ролевые игры: «Спасатели».



Рисование: «Мой дом - моя крепость»».



Подвижные игры: «Горелки», «Салочки –

выручалочки».

Воспитатели

05 июля



Баня (смена постельного белья).

Воспитатели,



Игры на свежем воздухе.



Игры с мячами, катание на велосипедах,

самокатах

мл.

воспитатели,

медики

06 июля



Игра-путешествие

по

Стране

дорожных

знаков (Фотоотчёт)

Воспитатели

Июль 2 неделя «Наша дружная семья»

07 июля

«День

Ивана

Купалы»



Беседы

на

тему:

«Рассказ

о

русском

народном празднике – Ивана Купала.

История и традиции».



Просмотр презентации «Приметы

Ивана

Купала».



Просмотр

мультфильма

«Цветок

папоротника».



Отгадывание загадок о лекарственных травах

и цветах.



Пальчиковая

гимнастика

«Травка»,

«Цветочек».



Подвижные игры: «Заря», «Ручеек».



Экскурсия на луг. «Веночек из луговых

цветов» (конкурс венков).

(Фотоотчёт)

Воспитатели

08 июля

Всероссийс

кий день

семьи,

любви и

верности



Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о

маме и папе», «Моя дружная семья», «Кем

работают мои родители», «Дружная семья

всем нужна».



Рассматривание фотографий «Моя семья».



Дидактические игры: «Позовем маму, папу»,

Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому,

что нужно для работы».



Чтение

худ.

литературы:

Е.

Благинина

«Посидим в тишине», «Вот какая мама», р. н.

с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,

В.

Осива

«Сыновья»,

«Косточка»,

Е.

Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед»,

Э. Успенский «Бабушкины руки», Ю. Яковлев

«Мама».



Пальчиковые игры «Моя семья», «Мама».



Сюжетно-ролевые

игры:

«Дочки-матери»,

«Дом», «Семья», «Мамины помощницы».



Конкурс рисунков на асфальте «Моя семья».



Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной»,

«Журавлики».

Воспитатели



Беседа на тему «Наши дедушки и бабушки»,

Воспитатели

9 июля

День

бабушек и

дедушек

«Старость надо уважать».



Рассматривание

иллюстраций

«Семья»,

«Дедушка и бабушка».



Рисование

«Мои

любимые

бабушка

и

дедушка».



Чтение художественной литературы: «Дедуля»

Т. Боковой; «Бабушкины руки» Л. Квитко;

«Бабушка»

А.

Барто;

«Очень

бабушку

люблю!», Т. Маршалова, В.Осеева «Просто

старушка», «Волшебное слово», Р.Гамзатов

«Мой дедушка», р.н.с. «Мальчик с пальчик».



Прослушивание песен: «Баушка рядышком с

дедушкой»

Р.Паулса,

«Для

бабушек

и

дедушек» Е.Курячий.



Игры - путешествия: «В деревню к бабушке».



Составление

рассказов

о

бабушке

«Я

бабушкин помощник».



Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».



Игровые

ситуации:

Бабушкины (дедушкины) помощники»,

«Бабушка (дедушка) заболела».



Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной»,

«Журавлики».

10 июля

День

братьев и

сестер



Рассматривание

альбома

с

фотографиями

братьев и сестер.



Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая

сестра»,

«Во

что

мы

играем

с

сестрой

(братом)», «Как вы понимаете, что такое

семья».



Чтение художественной литературы: А.Барто

«Младший брат», А.Гайдар «Чук и Гек»,

К.Леблан,

Е.Тарле

«У

меня

теперь

есть

сестрёнка», Г.Браиловская «Жили – дружили».



Художественное

творчество

–

рисование

«Портрет моей (моего) сестры (брата)».



Пальчиковая игра «Кто живет в семье»,

«Семья».



Дидактические

игры:

«Отгадай-ка»,

«Так

бывает или нет?».



Сюжетно-ролевая

игра

«Сестра

гуляет

с

младшим братом».



Подвижные

игры:

«Через

ручеек»,

«Ловишки», «Охотник и зайцы».

Воспитатели

11 июля

День



Беседа «Какое домашнее животное у меня

есть», «Домашние животные», «О правилах

Воспитатели

домашних

питомцев

безопасного

поведения

с

домашними

животными».



Рассматривание

альбомов

«Домашние

животные и их детеныши».



Чтение художественной литературы:

В. Сутеев «Кто сказал Мяу?»; Н. Носов

"Живая

шляпа",

С.

Маршак

«Усатый

-

полосатый», Хармс Д. "Удивительная кошка",

Остер

Г.

"Котенок

по

имени

Гав",

Пляцковский М. " Как щенок Тявка учился

кукарекать", Усачев А. " Умная собачка Соня",

Л.

Толстой

«Спала

кошка

на

крыше»,

Дмитриева В. "Загадки для развития речи",

русские народные сказки: «Петушок и бобовое

зернышко»;

«Смоляной

бочок»,

Я.

Тайц

«Ступеньки»,

«Загадки

о

домашних

животных».



Прослушивание

и

заучивание

песен

о

домашних любимцах: "Черный кот", "Песенка

о котенке", "Песня о любознательном щенке",

"Серенькая кошечка", муз. В. Витлина, сл. Н.

Найденовой, «Собачка» М. Раухвергер.



Строительные игры: «Теремок для домашнего

любимца», «Кошкин дом».



Дидактические игры по развитию речи: «Где

спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с

хозяином живёт, что хозяину даёт?».



Рисование «Мой домашний питомец».



Аппликация

из

геометрических

фигур

«Кошка».



Сюжетно-ролевые

игры:

«Ветеринарная

лечебница», «Доктор Айболит».



Подвижные

игры:

«Мыши

в

кладовой»,

«Мышеловка», «Гуси - лебеди».

12 июля



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.

воспитатели,

медики

13 июля

День

цветных

ладошек



Коллективная работа «Солнце на ладошке»

(Фотоотчёт)

Воспитатели

Июль 3 неделя «Неделя экспериментов»

14 июля

День ветра



Наблюдение за ветром.



Игры с султанчиками, с воздушными шарами.

Воспитатели



Физминутка «Ветер дует нам в лицо»



Дыхательная гимнастика «Ветерок».



Экспериментирование:

«Сила

ветра»,

«Направление ветра», «Ветер – силач».



Беседы: «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер

опасен».



Словесная игра «Какой бывает ветер».



Наблюдение: «Воздух» (доказать, что воздух

бесцветный, без запаха, невесомый).



Конструирование из бумаги «Вертушка».



Экскурсия в Берёзовую рощу.

(Фотоотчёт)

15 июля

День

магнита



Экспериментирование:

«Какие

материалы

притягивает магнит?», «Танцующая фольга»,

«Магниты

действуют

на

расстоянии»,

«Магнит имеет два полюса», «Магнитное поле

Земли».



Рассматривание компаса.



Конструирование «Магнитный конструктор».



Фокусы: «Почему двигается?»



Рисование «Весёлые магниты»

Воспитатели

16 июля

Песочная

страна



Беседы:

«Где

люди

используют

песок?»,

«Песочная страна».



Наблюдение:

«Песочные

часы»

(с

какой

скоростью пересыпается песок, как долго

длится минута).



Опыты: «Свойства почвы» (рассматривание и

изучение сырой и сухой почвы), «Что сделают

с почвой пять дождевых червей?, «О чем

говорят следы на песке?», «Какой он, песок?»

(пересыпание и просеивание песка, сравнение

его температуры, сравнение мокрого и сухого

песка),



Строительные

игры

из

песка

(с

использованием

формочек,

природного

и

бросового материалов).



Чтение сказок, рассказов по теме недели.



Игры:

«Лить

-

поливать»,

«Закончи

предложение»,

«Назови

одним

словом»,

«Едем, плывем, летим».



Создание песочной картины из цветного

песка. (Фотоотчёт)

Воспитатели

Педагог

доп.образов.

17 июля

День солнца



Рассказ - беседа о солнце «Светит солнышко в

окошко» с просмотром мультфильма «Поезд

Воспитатели

из Ромашкова».



Полезные советы «Солнышко лучистое» о

пользе и вреде солнечных лучей для здоровья.

Учить правилам безопасного поведения на

солнце, в жаркую погоду.



Коллективное рисование «Наше солнышко»

(нетрадиционная

техника

рисование

ладошками»).



Дидактическая игра «Собери солнышко», «На

что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям).



Опытная деятельность:

-

Опыт 1. «Свет и тень»;

-

Опыт 2. «Солнечные зайчики»;

-

Опыт 3. «Солнечная лаборатория» (Какие

предметы нагреваются сильнее: светлые

или темные).



Игра с песком «Солнышко лучистое» (лепить

солнышко из песка).



Подвижные игры: «Солнышко и дождик»,

«Солнечный зайчик», «Найди свой цвет»,

«День – ночь».

18 июля

День радуги



Беседа «Что такое радуга».



Рассматривание

сюжетных

картинок,

фотографий, на которых изображена радуга.



Чтение

художественной

литературы

стихотворение «Цвета радуги» А. Венгера, В.

Шипуновой «Радужный мир».



Дидактические

игры:

«Соберем

цветик

–

семицветик», «Соберем радугу».



Малоподвижная

игра

«Кто

самый

внимательный?».



Подвижные

игры:

«Радуга,

появись»,

«Классики», «Скакалки», «Мышеловка».



Аппликация «Над рекой радуга».



Эксперименты с водой:

1.опустить зеркало в воду и направить на

солнышко, ловить солнечного зайчика и через

призму воды появится радуга;

2. в банку с водой аккуратно налить масло,

оно остается на поверхности воды, а затем

добавляем краски по очереди - получается

радуга.

Воспитатели

19 июля



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

20 июля



Конкурс «В стране песочных замков»

(Фотоотчёт)

Воспитатели

Июль 4 неделя «Летом время не теряй, сил, здоровья набирай!»

21 июля

В гостях у

Айболита.

Витаминкина

беседа.



Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым

я хочу», «Много

витаминов кушать вредно».



Рассматривание иллюстраций, фотографий о

здоровье.



Рассказывание

стихотворения

«Хозяйка

однажды с базара пришла».



Чтение

художественной

литературы:

И.Токмакова «Купите лук».



Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.



Дидактические игры: «Узнай на вкус фрукты и

овощи», «Чудесный мешочек», «Что растет на

огороде», «Что растет в саду».



Труд в природе: прополка и рыхление.



Подвижные игры: «Здоровейка» подскоки и

бег, прыжки



Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Скорая

помощь».



Решение проблемных ситуаций «Опасность

вокруг нас».



Игра-пантомима

«Как

витамины

вирус

победили».



Экскурсия к поликлинике. (Фотоотчёт)

Воспитатели

22 июля

«В здоровом

теле –

здоровый

дух»



Беседы: «Беседа о здоровье».



Рассматривание

иллюстраций,

фотографий,

картин о здоровье.



Чтение

художественной

литературы:

В.

Лебедев-Кумач «Закаляйся!».



Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника».



Аппликация ««В здоровом теле – здоровых

дух».



Подвижные игры:

«Делай,

как

я»,

«Школа

мяча», «Ловишки в кругу».

Воспитатели

23 июля

День

здоровья



Беседы: «Где прячется здоровье». «Уроки

безопасности».



Рассматривание

иллюстраций,

фотографий,

картин о здоровье.



Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.



Чтение

художественной

литературы:

С.Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков

Воспитатели

«Про девочку, которая плохо кушала», Э.

Успенский «Дети, которые плохо едят в

детском саду», А. Барто «Прогулка», С.

Михалков

«Прогулка»,

С.

Михалков

«Прививка», В. Семернин «Запрещается —

разрешается!»



Сюжетно-ролевая игра «Аптека».



Конкурс рисунков «Путешествие в страну

здоровья». (Фотоотчёт)

Педагог

доп.образов.

24 июля

«Солнце,

воздух,

витамины и

вода – наши

лучшие

друзья»



Беседы: «Какую пользу приносят солнце,

воздух и вода», «Как правильно загорать»,

«Как уберечься от пагубного воздействия

солнца» (в соответствии с возрастом).



Составление памяток: «Правила поведения на

воде», «Как правильно



загорать»



Отгадывание загадок по теме



«Солнечные блики» (рассматривание теней от

деревьев).



Аппликация:

«Солнышко»

(из

кусочков

бумаги методом обрывания).



Наблюдения:

«Куда

уходит

солнце»,

«Солнечный зайчик».



Эксперимент: «Вода в сосуде» (нагревание

воды лучами солнца).



Опыт:

«Когда

теплее?»

(наблюдение

за

нагреванием окружающих предметов).



Подвижные

игры

«Солнечные

зайчики»,

«Найди свой цвет», «День – ночь»,



«Спрыгни в воду», «Солнышко и дождик»,

«Море волнуется», «Через



ручеёк», «Невод» и др.



Упражнения

на

дыхание:

«Пароход»,

«Спрячься в воду» (задержка дыхания),

Воспитатели

25 июля

Чистота –

залог

здоровья



Беседа

о

чистоте

и

гигиене

«Друзья

Мойдодыра»,

«Как

нужно

ухаживать

за

собой», «Чистота залог здоровья».



Закаливающие

процедуры:

бодрящая

гимнастика, пребывание на свежем воздухе,

воздушные ванны.



Дидактические

игры:

«Полезно–

вредно», «Доскажи

словечко», «можно-

нельзя», «Покажем кукле Кате как мы умеем

умываться и вытирать руки полотенцем».

Театрализованные

игры:

Пантомима

Воспитатели

«Утренний

туалет»;

Игры–стихи

«Умываемся».



Чтение

художественной

литературы:

К.И.Чуковский:

«Мойдодыр»,

«Федорино

горе»; А.П. Барто: «Девочка – чумазая»,

Сказка про Витю – грязнулю»;

«Муха –

надоеда»

(Шорыгина

Т.А.,

«Беседы

о

здоровье»).



Сюжетно-ролевая игра «Больница».



Выставка рисунков «Мыло пенится в корыте».



26 июля



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

27 июля



Спортивное развлечение «Быть здоровыми

хотим» (Фотоотчёт)

Воспитатели

Июль 5 неделя «Природа вокруг нас»

28 июля

В мире

растений.



Беседа «Осторожно – ядовиты!» (грибы,

растения)



Рассмотрение плаката, иллюстраций из серии

«Деревья», «Цветы».



Дидактические

игры:

«С

какого

дерева

листок», «Что сначала, что – потом».



Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика»,

«Домино» (цветы),



Экспериментирование «Как дышат растения»,

«Всасывание воды».



Двигательные упражнения: «В лес зелёный мы

пойдём».



Дыхательное упражнение «Ветер в лесу».



Чтение

стихов

о

лесе

и

его

зеленых

обитателях.



Целевая

прогулка

в

берёзовую

рощу.

(Фотоотчёт)

Воспитатели

29 июля

День

животных



Беседы:

«Животные

наших

лесов»,

«Животные

жарких

стран»,

«Животные

северных стран».



Рассматривание

картин

из

серии

«Дикие животные нашего леса».



Дидактические игры: «Кто как кричит?»,

«Найди

маму»,

«Чей

малыш»,

«Кто

где

живёт?», «Узнай по описанию».



Чтение

художественной

литературы:

Пришвин М. «Про птиц и зверей»; Е. Чарушин

«Рассказы про зверей и птиц»; Житков Б.

Воспитатели

«Рассказы

о

животных»;

«Познавательная

энциклопедия»;

«Сказки

о

животных»

Л.

Толстой; «Лучшие сказки» В. Бианки, Д.

Мамин- Сибиряк «Сказка про храброго зайца

Длинные Уши – Косые Глаза»; С. Маршак

«Усатый полосатый».



Театрализованная

деятельность «Три

поросенка» «Репка».



Просмотр мультфильмов: «Маша и медведь»,

«Муравьишка - хвастунишка».



Слушание

детских

песен: «Про

жирафа»,

«Крокодил»,

«Кенгуру»,

«Оранжевый

верблюд» «Пропала собака» (сл. А. Ламм, муз.

Шаинский В.Я) «Не дразните собак» (Е.

Птичкин- М. Пляцковский), и д.р.



Конструирование из

деревянного

строительного материала «Собачья будка».



Конструирование из бумаги «Жираф».



Лепка с испоьзованием природного материала

«Олень».



Рисование «Медведь» (жатая бумага).



Сюжетно-ролевая

игра:

«Зоомагазин»,

«Зоопарк».



Подвижные игры: «Лохматый пёс»,

«Хитрая лиса», «У медведя во бору»,

«Зайцы и охотник», «Изобрази животного».

30 июля

День

насекомых



Беседы о насекомых.



Чтение

художественной

литературы:

В.

Бианки «Как муравьишка домой

спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха»,

А.Пушкин «Сказка о царе

Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая,

«Трудолюбивая пчёлка», Е

Серова «Лесной аэродром»; А. Усачёв «Божья

коровка», Е. Серова

«Муравьиный поезд», Трутнёва «Жук», Н.

Мигунова «Пчёлка», М. Клокова

«Паучок»



Рисование «Бабочки на лугу».



Дидактическая

игра:

«Найди

ошибки

художника», «Превращение

гусеницы».



Игра-перевоплощение

«Если

бы

ты

был

бабочкой».



Наблюдения за насекомыми на прогулке.

Воспитатели



Сюжетно-ролевая игра: «На даче».



Логоритмические

упражнения

«Друзья

помогли», «Насекомые над лугом» -



Подвижные игры: «Медведь и пчёлы», « День

и ночь» (дневные и ночные



Бабочки), «Кузнечики», «Поймай комара».



Выставка поделок из бросового материала

(Фотоотчёт)

Педагог

доп.образов.

31 июля

День птиц



Беседа на тему: «Птицы, кто они такие?».

Беседа о домашних, перелётных, зимующих,

осёдлых птицах.



Презентация «Птицы».



Упражнение на дыхание «Птичьи голоса»

(подражание различным птицам).



Наблюдение за птицами.



Релаксация «Полетели, как птички».



Слушание «Звуки природы: птицы».



Настольная игра «Запоминашки: птицы».



Отгадывание загадок о птицах



Знакомство с пословицами и поговорками о

птицах.



Сочинение рассказов детьми о птицах.



Дидактические игры: «Угадай, что за птица?»,

«Четвертый лишний».



Настольно - печатные игры: «Детки, с какой

ветки?», «Как зовут птенца», «Сравни и

расскажи, чем отличаются».



Чтение

художественной

литературы:

«Как

ворон и сова друг друга покрасили», «Где

обедал воробей» С. Маршак, Покормите птиц

А. Яшин, «Синица» Е. Ильин.



Сюжетно-ролевая игра «На птичьем дворе».



Рисование «Райская птичка».



Лепка «Птичка».



Подвижные

игры:

«Воробышки

и

кот»,

«Курица и цыплята», «Птички в гнездышках»,

«Птички и птенчики», «Вороны и гнезда»

«Совушка».

Воспитатели

01 августа

Всемирный

день

охраны

окружающей

среды



Беседы:

«Окружающая

среда»,

«Красная

книга», «Правила поведения на природе»,

«Как

мы

обижаем

природу»,

«Почему

появилась Красная книга».



Игровая

ситуация

«Правила

поведения

в

природе».



Изготовления знаков «Береги природу»

Воспитатели



Психогимнастика

«Животные

просят

о

помощи».



Режиссерская игра «Встречи в лесу».



Изготовление Красной книги родного края.



Рисование «Правила поведения в лесу».

02 августа



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе.

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

03 августа

Выставка поделок и рисунков в группе

«Животные вокруг нас» (Фотоотчёт)

Педагог

доп.образов

Воспитатели

Август 1 неделя «Игры и игрушки»

Дата

Название мероприятия

Ответственны

е

04 августа

День

любимых

игр



Беседа «Моя любимая игра», «Правила игры с

друзьями, чтобы играть.



Игры в любимые дидактические, сюжетно-

ролевые, подвижные,

театрализованные игры.



Сюжетно-ролевая игра «Детский мир».



Разучивание считалок.



Творческая мастерская: создание атрибутов

для игр.



Подвижные

игры:

«Огуречик»,

«Кошки-

мышки».



Экскурсия

на

детскую

площадку.

(Фотоотчёт)

Воспитатели

05 августа

День

любимой

игрушки



Беседа «Моя любимая игрушка».



Выставка игрушек «Моя любимая игрушка».



Чтение и обыгрывание стихотворений А.Барто

из цикла «Игрушки».



Аппликация из геометрических фигур

«Слоненок».



Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек».



Дидактические игры: «Угадай что

изменилось».



Подвижные

игры:

«Игрушки»,

«Отыщи

игрушку».

Воспитатели

06 августа

День

русских

народных

игрушек



Беседа «Народная игрушка».



Рассматривание альбомов «Народная игрушка

России».



Прослушивание песни «Слава игрушкам»

Е.Александровой.



Чтение стихотворений Г.Шалаевой «Берегите

Воспитатели

игрушки».



Дидактические игры: «Собери матрешку»,

«Больше-меньше».



Подвижные

русские

народные

игры:

«Солнце», «Баба – яга», «Медведь», «Золотые

ворота».



Творческая мастерская: раскрашивание

силуэтов народных игрушек. (Фотоотчёт)

Педагог

доп.образов.

07 августа

День

музыкально

й игрушки



Выставка музыкальных инструментов.



Беседа «Какие музыкальные инструменты ты

знаешь?»



Загадывание

загадок

о

музыкальных

инструментах.



Музыкально-дидактическая

игра «Бубен» Г.

Фрида.



Дидактические

игры: «Угадай,

на

чём

играю?», «Найди такую же игрушку?



Двигательные

образные

импровизации

под музыкальное сопровождение

простейших музыкальных и

шумовых

инструментов:

- «Весёлые

зайчики

прыгают

на

полянке» (бубен)

- «Бабочки

порхают

над

цветами» (колокольчик)

- «Озорные

воробышки

радуются

солнышку» (колокольчик)

- «Косолапый мишка идёт по лесу» (бубен).



Аппликация

«Балалайка»/

«Расписные

ложки».



Игра «Угадай, что звучит», «Назови ласково».



Сюжетно-ролевая

игра

«Магазин

музыкальных инструментов».



Подвижные игры: «Хитрый мышонок», «Мы

играем в паровоз», «Играем в превращения»,

«Танец – импровизация», «Угадай–ка, кто

поёт?».

Воспитатели

08 августа

День

веселых игр



Беседа «Разнообразный мир игр».



Мало

подвижная

игра:

«Испорченный

телефон».



Игра «Крокодил»



Настольная игра «Веселые гонки».



Физкультурные

конкурсы

«Самый-самый»

на отбивание мяча, прыжки через скакалку,

Воспитатели

классики, резинки.



Подвижные

игры:

«Мы веселые

ребята», «Выбивной мяч».

09 августа



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

10 августа

День

театральных

игрушек,

драматизаци

й и

театрализов

анных

представлен

ий



Комплекс утренней гимнастики по мотивам

русской народной сказке «Теремок».



Беседа «Правила поведения в театре».



Дидактические игры:

«Угадай, из какой я

сказки? », «Добавь нужное слово из сказок».



Игры – имитации образов животных, людей,

литературных персонажей.



Коммуникативная игра «Мы артисты».



Развивающие игры: «Кто, в какой сказке

живет?», «Угадай по тени».



Малоподвижная

игра:

«Лисичка,

догони

зайку».



Исследовательская деятельность:

опыты

«Как

передвигается

кукла-

марионетка», «Игра света и тени» (теневой

театр) (фотоотчёт)

Воспитатели

Август 2 неделя «По страницам детских книжек»

11 августа

По

страницам

детских книг



Выставка книг в книжном уголке.



Беседа: «Какие бывают книги»,

«Берегите книги».



Знакомство с творчеством

С. Маршака. Чтение произведения

«Кошкин дом».



Рисование мой любимый герой.



Подвижные игры: «Найди свой дом»,

«Плетень».



Экскурсия в библиотеку.

(Фотоотчёт)

Воспитатели

12 августа

День

творчества

В.Г.Сутеева



Беседы:

«О доброте», «Об умении помогать

другим», «Владимир

Сутеев –

детский

художник и писатель».



Чтение

художественной

литературы:

В.

Г. Сутеева:

«Кто сказал «мяу»?»,

«Мешок

яблок»,

«Разные колеса»,

«Про бегемота,

который

боялся

прививок»,

«Три

котёнка», «Палочка

-

выручалочка», «Под

грибком», «Петух и краски».



Рассматривание книг, иллюстраций по сказкам

Воспитатели

В. Г. Сутеева.



Инсценировка сказки «Под грибом».



Пальчиковая гимнастика: «Под грибком».



Дидактические

игры:

«Назови

ласково»,

«Отгадай

кто?»,

Угадай,

к

какой сказке

иллюстрация», «Разрезанные

картинки»,

«Узнай героя сказки по описанию».



Рисование

по сказке

В.

Г. Сутеева «Под

грибом»,

раскраска

по сказкам «Три

котёнка», «Петух и краски».



Подвижные игры: «Кто быстрее под грибок»,

«Кто быстрее соберет грибы в корзину?», «По

ровненькой

дорожке», «Где

же

мышь?», «Солнышко и дождик».

13 августа

День

русских –

народных

сказок



Выставка книг «Русские народные сказки».



Беседы:

«Что

такое

сказка?»,

«Русские

народные сказки».



Чтение русских – народных сказок.



Рассматривание

иллюстраций

по

сюжетам

русских – народных сказок.



Дидактические игры: «Отгадай сказку», «Из

какой

сказки

герой?»,

«чей

костюм?»,

«Произнеси слова персонажа», «Кто и из

какой сказки использовал данный предмет»,

«Вспомни слова героя».



Выставка детских работ «Эти волшебные

сказки»,



Литературная викторина «Ах, уж эти сказки!».



Рисование «По страницам любимых сказок».



Подвижные игры: «Гуси-лебеди», «У медведя

во бору», «Палочка выручалочка», «Хитрая

лиса», «Рыбак и рыбки», «Дети и волк»,

«Зайцы и медведь».



Лепка из солёного теста «Каравай для

царя»

по

мотивам

сказки

«Царевна-

Лягушка».

Воспитатели

Педагог

доп.образов.

14 августа

День

творчества

К.И.Чуковск

ого



Беседа: «Знакомство с творчеством К. И.

Чуковского».



Чтение

художественной

литературы:

«Телефон»,

«Муха-цокотуха»,

«Путаница»,

«Краденое

солнце», «Мойдодыр»,

«Тараканище», «Доктор Айболит», «Федорино

горе».



Рассматривание

иллюстраций

по

Воспитатели

произведениям К. И. Чуковского.



Просмотр мультфильма «Мойдодыр».



Дидактические игры: «Собери сказку», «Из

какой сказки», «Угадай героя по описанию»,

«Счет сказочных персонажей», игры «Угадай,

к какой сказке иллюстрация», «Узнай героя

сказки

по

описанию»,

«Перепутанные

книжки».



Отгадывание

загадок

по

сказкам

К.

И.

Чуковского.



Настольные

игры:

«Разрезные

картинки»,

Лото «Сказки».



Аппликация по сказке Чуковского «Муха -

цокотуха».



Подвижные

игры:

«Воробей

и

звери»

(«Тараканище»),

«Каравай»

(«Муха-

цокотуха»),

«По

ровненькой

дорожке»

(«Федорино горе»).

15 августа

День малых

фольклорны

х форм



Знакомство

с

понятием

«Малые

формы

фольклора».



Рассказывание

р.н.с.

«Крошечка

–

хаврошечка, «Заяц Хваста».



Обыгрывание

потешек:

«Кисонька

-

мурысенька», «Федул, что губы то надул…»,

«Тень тень, потетень, выше города плетень».



Заклички:

«Дождик,

дождик…»,

«Радуга-

дуга…»



Знакомство

с

пословицами,

поговорками,

скороговорками, прибаутками, загадками.



Дидактические игры: «Закончи пословицу»,

«Найди

звук»,

«Поиграем

в

сказку»,

«Светофор».



Пальчиковые игры: «Пальчик- пальчик, где

ты был…», «Сидит белка на тележке».



Театрализованная игра «Кто это?»



Словесная игра «Кто позвал?» (угадать по

голосу).



Лепка: «Яичко» по сказке «Курочка Ряба».



Хороводные

игры:

«Ворона»,

«Горшки»,

«Верба», «Гори, солнце ярче»,

«Золотые

ворота», «Заря-заряница».

Воспитатели

16 августа



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

17августа



Рассказ воспитателя, что такое дружба, как

Воспитатели

День

рождения

Чебурашки.

дети понимают это.



Дидактическая игра «Какой торт испечь для

Чебурашки?»



Конкурсы: «Мешок с загадками», «Нарисуй

горох», «Кто быстрее?».



Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и

дождик».



Развлечение «С Днём рождения,

Чебурашка!» (Фотоотчёт)

3 неделя «Дары сада, огорода и леса»

18 августа

День грибов



Беседа «В лес по грибы», «Правила поведения

в лесу» , «Осторожно, Несъедобные грибы»



Рассматривание иллюстраций «Съедобные и

несъедобные грибы».



Дидактические

игры:

«Съедобные

и

несъедобные»,

«Весёлый счёт», «Скажи по-

другому».



Пальчиковые

игры:

«Соберу грибы», «Грибы».



Лепка «Грибная поляна».



Подвижные

игры:

эстафеты

«Соберу

грибочки»,

«Семья грибов», «Мухомор», «Поймай грибок

».



Экскурсия на полянку. (Фотоотчёт)

Воспитатели

19 августа

День ягод



Иллюстрации различных ягод.



Художественно

-

эстетическое

развитие

(рисование) «Вкусные дары щедрой осени

(ягоды)».



Настольная игра «По лесной тропинке».



Д/И: «Лесовик и лесные ягоды», «Да – нет».



Сюжетно-ролевая игра

«Магазин», сюжет

«Купи ягоды».



Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов

«Лесная мозаика», Павлова Н. «Земляничка».



Загадки о ягодах.

20 августа

День

фруктов



Беседа «Фрукты», «Польза фруктов».



Рассматривание иллюстраций «Фрукты»,

«Фруктовый сад».



Отгадывание загадок.



Дидактические игры: «Чья тень», «Угадай по

описанию».



Подвижные игры: «Хитрая лиса»



Творческая мастерская: аппликация

«Фрукты на тарелочке». (Фотоотчёт)

Воспитатели

Педагог

доп.образов.

21 августа

День

овощей



Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно»,

«Витамины на столе», «Полезные продукты

для здоровья - лук и чеснок».



Рассматривание иллюстраций «Овощи».



Чтение Ю. Тувим «Овощи».



Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет

«Овощной магазин».



Дидактические игры: «Чудесный мешочек»

(Овощи), «Лото», «Назови овощ».



Лепка «Морковка для зайчика».



Хороводная игра «Урожайная».



Театрализованная деятельность по сказке

«Репка».



Подвижные игры: «Кабачок».

Воспитатели

22 августа

День

злаковых



Беседа «Откуда хлеб пришел на стол».



Иллюстрации с изображением машин и

приспособлений, используемых для

выращивания злаков. Чтение пословиц и

поговорок о хлебе.



Рассматривание - колосьев и зерен пшеницы,

ржи и овса, их сравнение (сходство и

различие); - репродукции картины И.

Шишкина «Рожь».



Чтение художественной литературы Ю.

Ждановской «Нива», «Легенда о том, как

появился вкусный кекс или сказка о

волшебном зернышке».



Дидактические игры: «Что сделано из муки?».



Театр на фланелеграфе «Колобок».



Рисование «Каравай».



Подвижные игры: «Найди свой пряник»,

«Пирожки в лесу».

Воспитатели

23 августа



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

24 августа



Игровая ситуация: «Сигнал тревоги»

(Фотоотчёт)

Воспитатели

4 неделя «До свидания, лето!»

25 августа

Летние

развлечения



Беседа: «Летние развлечения».



Подвижные игры: «Игры лета», «Где мы были

– мы не скажем, а что делали - покажем».

Воспитатели

26 августа

День



Оформление группы



Изготовление подарков для именинников

Воспитатели

именинник

а



Подвижные

игры:

«Каравай»,

игры

с

воздушными шарами и мыльными пузырями



Сюжетно-ролевая игра «Кафе»



Поздравление именинников

27 августа

Подарки

лета



Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето

принесло?», «Подарки лета».



Чтение стихов, отгадывание загадок о лете.



Рисование «Что нам лето подарило?».



Настольная игра «Во саду ли, в огороде».



Творческая

мастерская:

«Поделки

из

природного материала».

Воспитатели

Педагог

доп.образов.

28 августа

День

развлечений.

Музыкальный праздник

«До свидания, лето»

(Фотоотчёт)

Музыкальный

руководитель

29 августа

День

хороших

манер



Беседы «Вежливый собеседник» и «Вежливый

слушатель».



Рассматривание иллюстраций: «О правилах

этикета».



Знакомство с феей Вежливости; приглашение

Добрых Волшебников.



Чтение

художественной

литературы:

«Мойдодыр» К. Чуковский «Федорино горе»,

«Телефон» К. Чуковский.



Дидактические игры: «Как правильно себя

вести», «Кто знает больше вежливых слов».



Конкурсы:

«Сервировка

стола»

(между

дежурными), «Накроем стол к празднику»,

«Культура поведения за столом».



Сюжетно-ролевая игра «Семья», «В гостях»,

«Магазин», «Салон красоты».



Подвижные

игры:

«Хитрая

лиса»,

«Перебежки».

Воспитатели

30 августа



Баня (смена постельного белья).



Игры на свежем воздухе

Воспитатели,

мл.воспитатели,

медики

31 августа

День

мыльных

пузырей



Беседа

«Изготовление

мыла»,

«Мыло

–

помощник».



Экспериментирование:

«Свойства

мыла»,

«Как быстрее растворяется», «Изготовляем

жидкость для мыльных пузырей», «Из каких

предметов можно выдувать мыльные пузыри».



Рисование мыльными пузырями (сотворчество

воспитателя с детьми).



Подвижная игра «Быстрее лопни мыльные

Воспитатели

пузыри».



Конкурс «Пузырь самый-самый»