Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №190»(МБДОУ№190)

Краткосрочный проект

«До свидания, детский сад!

– Здравствуй школа!»

Воспитатель:Прасолова С.А.

Барнаул-2025г.

Паспорт проекта

«Быть готовым к школе

,

не значит уметь читать писать и

.

-

считать Быть готовым к школе

значит быть готовым всему

.

этому научиться»

(Л. Н. Венгер)

Актуальность проекта:

Май, как правило, это активная фаза подготовки к выпускному утреннику.

Поэтому в этот период можно легко оптимизировать, актуализировать всё, что

они уже знают о школе. Таким образом, возникла идея создания и проведения

недельного проекта «До свидания, детский сад!»

Хочется вспомнить все хорошее, что было за эти годы, вспомнить людей,

которые заботились о детях, провести первый в жизни детей выпускной, чтоб он

запомнился и детям, и взрослым, а для этого нужно потрудиться всем – детям,

родителям, воспитателям.

Цель проекта: создание в группе атмосферы предпраздничной подготовки,

вовлечение всех детей и родителей в процесс подготовки и проведения выпускных

мероприятий.

Задачи проекта:

воспитывать умение контролировать своѐ поведение в определѐнных

ситуациях, положительное отношение к обучению в школе и школьным

правилам, чувство благодарности воспитателям и другим сотрудникам

детского сада;

расширять представление детей о жизни в школе;

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели.

Тип проекта: творческий, познавательный.

Вид проекта: краткосрочный ( 1 неделя)

1 этап - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

- подготовить в группе необходимый материал для познавательной и продуктивной

деятельности;

- подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую

информацию и оформить её;

-собрать материалы для стенгазеты «Спасибо тебе, детский сад»

-подготовить художественную литературу (рассказы о школе и школьной жизни,

стихи для утренника).

2 этап - ОСНОВНОЙ ЭТАП

Беседы: « Мой любимый детский сад», «Чего я жду от школы», «Моя любимая

игрушка»

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад», «Кто работает в детском саду?»,

«Школа»

Рассматривание иллюстраций, книг о детском саде, школе.

Загадки на тему: «Детский сад», «Школьные принадлежности», «Профессии»

Чтение произведений: Барто А. «В школу

»,

Берестов В. «У меня в портфели»,

Толстой Л.Н. «Филиппок», Анна Казалис «Поля идет в детский сад», Руфь Зернова

«Рассказы про Антона».

Заучивание стихотворений А. Барто «Игрушки»

Составление рассказов на тему: «Мои друзья»

Наблюдение за трудом помощника воспитателя, помощь воспитателю в мытье

игрушек. Уборка инвентаря после прогулки.

Дидактические игры: «Кто работает в школе?», «Школьные принадлежности»,

«Собери портфель» , «Подскажи словечко».

Конструирование «Мой детский сад»

Подвижные игры: «Найди свой домик», «Птички в гнездышках», «Кошка и

котята» «Наседка и цыплята», «Попади в цель», «Гуси – лебеди», «Карусель».

Пальчиковые игры: «Детский сад» , «В школу»

Рисование «Детский сад», «Любимый воспитатель»

Раскраски: «Портфель»

Пение: «Воспитатель», «Детский сад»

Работа с родителями:

Консультация для родителей «Скоро в школу»

Фотовыставка: «Будущие первоклассники»

3 этап - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Утренник «Разноцветное конфетти»