Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе

Тема: «Мой город- Оренбург»

Составила: Карцева Надежда Александровна

Воспитатель первой квалификационной категории

МДОАУ №153

Г.Оренбург 2018г.

Тема: «Мой город»

Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

образовательные:



уточнить с детьми информацию о родном городе (какие красивые места в нем есть, кто в нем живет);



активизировать в речи детей слова – определения, упражнять в употреблении простых предложений;

развивающие:



развивать творческие способности детей;



развивать познавательную активность детей;

воспитательные:



воспитывать любовь к родному городу;



вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его жителями.

Интеграция (НОД): «Познание», «Коммуникация», « Чтение художественной литературы», «Здоровье»,

«Художественное творчество».

Методические приёмы: художественное слово (стихи), беседа, рассказы детей.

Предварительная работа:



беседа о названиях улиц;



беседа о городском транспорте;



рассматривание иллюстраций "Памятники родного города";



беседа о домашних адресах;



игра "Путешествие по родному городу".

Материалы и оборудование:



фотографии города формата ;



Проектор, экран, презентация «Достопримечательности города Оренбург»

Список литературы:



Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: Методические рекомендации. Маханева М. Д.



Нравственное и трудовое воспитание дошкольников. Учебное пособие для студентов факультетов дошкольного

образования высших педагогических заведений. под ред. С. А. Козловой, 2002г.

Ход занятия:

1.

Организационный этап

Мотивационная основа

деятельности.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

Ребята, у нас сегодня гости, что

нужно сделать?

Правильно, но мы сегодня с

вами сделаем это по

особенному.

Ребята встанем в круг и будем

повторять слова за мной.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю- всех я

вас приветствую!

Ребята, а вы знаете как

Дети заходят в группу.

Ответ детей:Поздороваться.

Дети встают вкруг, повторяют слова.

называется наш родной край.

В: А чем славится наш край?

Правильно, это наша малая

Родина, которую мы все любим.

Мы все живем с вами в

городе….

Ребята, а хотите послушать

песню про Родину?

Тогда слушаем.

В: О чем эта песня? Какие

чувства она у вас вызывает?

В: А кто помнит стихотворение

про Родину которое мы с вами

учили?

В:Я очень рада, что вы помните

это стихотворение.

2.Основная часть

Повторение и систематизация

приобретенных детьми знаний

под руководством

воспитателя.

Ребята, сегодня мне на Эл.

Почту пришло видеописьмо, я

не успела его просмотреть дома,

хотите мы вместе его

Дети: Оренбургский край.

Дети: Хлебом и оренбургским

пуховым платком

Дети хором: Оренбург.

Дети: Да

Дети: Что Родина начинается с мамы,

с дома. Чувство теплоты, нежности,

гордости, любви.

Дети: Кто -то из детей читает

стихотворение « Что мы Родиной

зовем?»

если дети затрудняются, помочь им

Звучит песня« С чего начинается Родина..»

посмотрим?

Вы узнали этого героя?

В: Ребята, вы хотите помочь

Лунтику?

В: Тогда не будем терять

времени начнем составлять

маршрут.

А что такое маршрут?

В: А как можно составить

маршрут?

В: правильно, еще можно его

составить с помощью

компьютера.

Мы сделаем два варианта

маршрута один на бумаге, а

другой на компьютере.

Мы будем прикреплять по ходу

движения фото с

достопримечательностью на

ватман и будем наблюдать за

маршрутом на экране.

В: Обратим внимание на наш

экран.

На экране будет появляться та

или иная

достопримечательность, а вы

попробуете ее назвать и кратко

рассказать о ней.

Дети: Хотим.

Дети : Да, это Лунтик

Дети:да

Дети: Это карта, схема движения

Дети: Нарисовать.

На экране

появляется Лунтик

и говорит, что

хочет посетить

свамые интересные

города и просит нас

составить ему

маршрут по

достопримеопримеч

ательностям

нашего города

Оренбурга.

1 слайд Фото табличка на

въезде«Оренбург»

В: Это табличка указатель, что

мы приехали в наш город

Оренбург.

Прикрепляем на наш ватман

первую картинку.

2 слайд Культурный комплекс

«Национальная деревня»

А еще в нашем городе растет

много деревьев. Ребята,

назовите какие деревья растут в

нашем городе?

Молодцы!

И что бы нам немного

отдохнуть мы сделаем зарядку.

Мы берёзку посадили,

Мы водой её полили,

И берёзка подросла,

Дети прикрепляю фото с названием

города.

Дети: Это Национальная деревня, в

ней представлены подворья

национальностей проживающих на

территории нашего города

Дети: клен, тополь, рябина, береза и

т.д.

если затрудняются помочь

К солнцу руки подняла,

А потом их наклонила

И ребят благодарила

3 слайд: «Памятник

Ю.А.Гагарину»(прикрепляем 3

картинку)

Дети: Это памятник Ю.А.

Гагарину- человеку, который

первый полетел в космос.

Гагарин учился в Оренбурге.

4.Слайд « Пешеходный мост

Европа- Азия»

5.Слайд «Мемориальный

комплекс – музей Салют,

Победа!»

В: Конечно у нас еще много

достопримечательностей, так

что рады пригласить Лунтика к

нам в Оренбург!

А теперь возьмем карандаши и

нарисуем дорожки- стрелочки

на нашем маршруте, что бы наш

герой не заблудился!

Ребята, как вы думаете, мы

выполнили просьбу нашего

героя?

В: Сейчас я отправлю ему наш

Дети выполняют движения за

воспитателем.

Дети: Это памятник Ю.А. Гагарину-

человеку, который первый полетел в

космос. Гагарин учился в Оренбурге.

Дети: Мост через реку Урал. Здесь

встречаются Европа и Азия.

Дети: Парк, где показана военная

техника.

Дети рисуют.

Дети: Да.

(прикрепляем вторую картинку)

Прикрепляем третью картинку

Прикрепляем четвертую картинку

маршрут на электронную почту.

Спасибо ребята, вам за помощь!

Все готово!

3. Заключительная часть.

Ребята скажите, что мы сегодня

делали? Справились мы с

просьбой Героя?

А теперь возьмите колосок

символ нашего хлебного края и

на лесенке успеха.

Дети рассказывают, что они делали на

занятии.

Дети: да

Дети прикрепляют свои колоски.

Прикрепляем пятую картинку.