Роль пластилинографии в развитии ребенка.

Железняк Е.Ю.

Пластилинография — нетрадиционная техника лепки, которая предполагает

создание лепных картин с изображением более или менее выпуклых,

полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Основной материал

— пластилин.

Некоторые аспекты развития, которые формируются в процессе занятий

пластилинографией:

Мелкая моторика. Отщипывание кусочков пластилина, скатывание

шариков, колбасок, сплющивание тренируют мелкие мышцы рук и пальцев.

Это влияет на развитие речи и подготовку к письму.

Творческие способности. Дети могут создавать любые образы — от

простого солнышка и цветочка до сказочных персонажей и целых историй.

Эмоциональное самовыражение. Через цвета и формы пластилина малыши

могут выражать свои чувства и настроение, учатся управлять своими

эмоциями.

Пространственное мышление. Создавая объёмные фигуры, малыши учатся

ориентироваться в пространстве, понимать понятия «верх», «низ», «справа»,

«слева». Они учатся соотносить части и целое, представлять, как будет

выглядеть готовая работа.

Логическое мышление. Чтобы создать определённый образ, ребёнку нужно

подумать, какие цвета использовать, как соединить детали, в какой

последовательности выполнять действия. Это стимулирует развитие логики и

умения планировать.

Координация движений. Совмещение движений рук и глаз, точное

попадание пластилином в нужную область — всё это требует хорошей

координации.

Самостоятельность и уверенность. Когда ребёнок видит результат своего

труда, он чувствует гордость и уверенность в своих силах. Это мотивирует

его к дальнейшему творчеству.

Несколько рекомендаций по организации занятий пластилинографией.

Подготовить материал: пластилин разных цветов, инструменты для лепки

(скалки, стеки, формочки), фон для работы (например, картон или плотная

бумага).

Определить тематику занятия: животное, цветок, дом и тд.

Показать техники и приёмы: замешивание пластилина, формирование

элементов и создание композиции.

Поощрять творчество: поддержка индивидуальности ребенка, даже если

он отклоняется от первоначальной темы.

Использование игровых мотиваций: например, обыгрывание поделки.

Для создания изобразительных шедевров детям можно предложить

использовать разные декоративные материалы: бусины, мелкие камушки,

бисер, пуговицы, семена, ракушки, высушенные стебельки и веточки.

Этот творческий подход позволяет разнообразить изобразительную

деятельность, дает толчок развитию как творческому потенциалу ребенка,

так и развитию личности в целом.

При обучении пластилинографии важно не ставить перед детьми очень

сложные задачи, чтобы не испугать их. Важно подкреплять уверенность

детей в собственных силах и поощрять даже за небольшие успехи в освоении

новой техники!