Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Кутеремский детский сад «Василек» муниципального района

Калтасинский район Республики Башкортостан

Проект по развитию мелкой моторики:

«Пальчиковая гимнастика

в детском саду»

Разработала и выполнила:

воспитатель Ибаева Л.Ю.

Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

В.А. Сухомлинский

Развитие мелкой моторики кистей рук очень важна, поскольку через

неё развиваются такие высшие свойства сознания, как: внимание, мышление,

координация, наблюдательность, воображение, зрительная и двигательная

память, речь. Следовательно, движения руки всегда связаны с речью и

способствуют её развитию. Тренировка пальцев рук влияет на созревание

речевой функции. Иначе говоря, если у малыша ловкие, подвижные

пальчики, то и говорить он научится без особого труда, речь будет

развиваться правильно.

Проблема создания проекта:

Беседы с родителями показали, что многие из них не знают или

затрудняются

ответить,

что

такое

мелкая

моторика

рук,

чему

она

способствует, как правильно ее развивать. Негативно на развитие мелкой

моторики сказывается и то, что многие родители не дают своему ребенку

пластилин, заменяя его другим материалом, более мягким по своей текстуре,

или сами вместо малыша выполняют задания, требующие развития мелкой

моторики.

Актуальность проекта:

Если

еще

в

дошкольном

детстве,

уделяя

большое

внимание

упрaжнениям, игрaм, различнымзаданиям на развитие мелкой моторики и

кoординaции движения руки, можно решить сразу две задачи:

- вo-первых, пoвлиятьнaoбщееинтеллектуaльное развитие ребенкa,

-

вo-втoрых,

не

только

сoвершенствоватьлoвкость

и

тoчнoсть

движений, нo и улучшить внимaние, пaмять, вырабoтать усидчивость. Что

является прекрасным стимулoм для развития твoрческихспoсобнoстей,

прoбуждающихвoображения и фaнтазию.

Исходя из этого, в дaннoйпрoгрaмме представлен комплекс зaнятий и

упражнений для рaботыпaльчиков.

В проект включены зaнятияплaстилинографии ,пaльчиковые игры,

игры со специальным oбoрудованием (шнуровки, мозaйки , игры с крупой, с

предметами) и др.

Дaнный

проект

рaзрабoтан

по

принципу

интеграции

обрaзовательныхoблaстей:

сoциaльнo

–

коммуникaтивное,

пoзнaвaтельнoерaзвитие,

речевое

рaзвитие,

художественно-эстетическое

рaзвитие, физическое рaзвитие.

Цель проекта:

Развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр,

развитие речи детей.

Oбразовательныеoбласти и задач:

Сoциально-коммуникативные

- Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;

формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;

Познавательное развитие

- Обучать детей пальчиковым играм в разных видах деятельности(на

занятиях по лепке, рисованию, развитию речи, математике, и.т.д.);

Научить

детей

четко

прoизносить

слова

пoтешек,

скoрoговорoк

и

стихoтворений, сoчетая их с движениями;

Знакoмить детей с названием пальчикoв;

Развивать умение различать правую и левую руку.

Речевое развитии

- Развивать: речь, мышление, память, внимание, творческое воображение;

Обогащать словарный запас.

Художественно-эстетическое

- Развитие чувства ритма и музыкального слуха;

Формировать умение договаривать строки стихотворения;

Побуждать к заучиванию наизусть коротких стихотворных текстов;

Физическое развитие

- Развитие мелкой моторики;

Формировать умение согласовывать движение с речью;

Формировать умение выполнять элементарные действия обеими руками в

пальчиковых играх.

Продолжительность проекта: в течение учебного года (с сентября

2020г. по май 2021г.)

Участники: педагоги, дети, родители.

Организация деятельности: индивидуальная, групповая, игровая

Ожидаемые результаты:

-проявление интереса детей к пальчиковой гимнастике, увеличение

словарного запаса, возрастание речевой активности детей в различных видах

деятельности;

-

формирование

самостоятельности

в

использовании

детьми пальчиковых игр в непосредственно-организованной, совместной и

самостоятельной деятельности;

- заинтересованность родителей в развитии мелкой моторики рук

детей, в использовании пальчиковых игр в домашних условиях.

Этапы проекта

1. Подготовительный этап



Определение темы, целей и задач, содержания проекта,

прогнозирование результата;



Изучение методической литературы по данной теме



Подготовка наглядного материала



Беседа с детьми «Поиграем с нашими пальчиками»



Подготовка картотеки пальчиковых игр



Подготовка письменных консультаций для

родителей «Значение пальчиковых игр для развития ребенка» , «Как

проводить с ребенком речевые пальчиковые игры» .

2. Основной этап



Разучивание с детьми пальчиковых игр



Включение пальчиковой гимнастики в конспекты занятий, комплексы

утренней гимнастики, в сценарии развлечений, в утренние и вечерние

отрезки времени.

3. Заключительный этап



Оценка результата работы направленной на развитие мелкой моторики

рук и речи детей младшего возраста, подведение итогов

реализации проекта.



Для чего нужна пальчиковая гимнастика?

План реализации проекта по развитию мелкой моторики:

«Пальчиковая гимнастика в детском саду»

№

Мероприятие

Сроки

проведения

Подготовительный этап

1



Расширение знаний по теме проекта:

- Изучение литературы по теме;

- Ознакомление с передовым опытом;

- Консультация для родителей.



Разработка плана реализации проекта



Подбор и изготовление материала для игр по

развитию мелкой моторики рук



Подготовка

наглядных

консультаций

для

родителей

Сентябрь

2020

Основной этап

1



Беседа с родителями «Знакомство с проектом».



Обучить родителей правильному проведению дома

пальчиковых игр.



Участие в изготовлении игр для развития мелкой

моторики



Консультация «Развитие мелкой моторики у детей

раннего возраста»



Выставки работ детей нарисованных пальчиками



Выставки работ детей из пластилина



Консультация «Развитие мелкой моторики рук, как

средство развития речи у детей »



Рекомендации

родителям

по

использованию

пальчиковых игр дома



Плакат «Мы на месте не сидим все на свете знать

хотим»



Домашние задания для родителей и детей



Родительское собрание презентация проекта

В течении

учебного

года

Работа с детьми

1



Знакомство с ручкой и пальчиками.



Пальчиковая гимнастика «Здравствуй пальчик»



Знакомство с цветными крышечками. Складывание

в стакан.



Рисование карандашами «Травка»



Пальчиковая гимнастика «Моя семья»



Знакомство с мозаикой. Игры с мозаикой



Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышка»

Сентябрь

2020



Лепка «Покормим птиц» отщипывание.



Найди шарики в контейнере с песком



Пальчиковая гимнастика «Туки-туки молотком»



Рисование пальчиками гуашью «Медвежонок»



Пальчиковая гимнастика «Сорока».



Наполнение

пластиковой

бутыли

крупными

бусинами



Пальчиковая гимнастика «Апельсин»



Рисование пальчиками «Мухомор»

2



Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик».



Лепка

«Звездочка»

вдавливание

зерен

в

пластилиновую основу



Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышка».



Рисование

паралоновымтычком

«Орехи

для

Белочки»



Игра « Найди сюрприз»



Лепка «Пластилиновая мозаика»(отщипывание,

скатывание, надавливание)



Пальчиковая гимнастика «Моя семья».



Рисование пальчиками гуашью «Осень»



Пальчиковая гимнастика «Сорока»



Лепка

«Дождик,

дождик

кап-

кап-

кап»

отщипывание, надавливание.



Работа со шнуровками



Пальчиковая гимнастика «Ладушки».



Пальчиковая гимнастика «Замок».



Лепка «Угощение для кукол»



Рисование пальчиками. «Раскрасим платье для

куклы»

Октябрь

2020

3



Пальчиковая гимнастика «Сорока».



Лепка из теста «Колбаски»



Пальчиковая гимнастика «Апельсин».



Рисование пальчиком «Веточка рябины»



Игры с прищепками «Ёжики»



Лепка «Бусы» отщипывание, скатывание.



Пальчиковая гимнастика «Осень».



Рисование пальчиками «Ягодки»



Пальчиковая гимнастика « Замок».



Лепка «Чудесные карандаши» скатывание



Знакомство со счётными палочками. Построение

дорожки и забора



Рисование пальчиками «Веточка рябины»



Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Ноябрь 2020



Знакомство с фасолью. Выбери фасоль белого

цвета.



Рисование пальчиком «Бусы»



Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик».



Занятие с фасолью и горохом отдели горох от

фасоли



Лепка «Витамины в баночке» отщипывание,

надавливание

4



Пальчиковая гимнастика «Ладушки».



Игра с напольной мозаикой



Лепка

«Красивая

тарелка»

скатывание,

надавливание, размазывание.



Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышка».



Игра «Волшебные палочки» одевание резинок на

палочки по цвету



Пальчиковая гимнастика «Улитка».



Лепка «Снег идет» скатывание, надавливание



Рисование пальчиками «Первый снег»



Пальчиковая гимнастика «Замок».



Лепка из пластилина «Лепёшечки»



Рисование пальчиками «Маленькая Елочка в гости

к нам пришла»



Пальчиковая гимнастика «Рыбки».



Пальчиковая гимнастика «Сорока».



Украшение Ёлочки лепка «Новогодние шарики»



Рисование ватными палочками «Ёлочка красавица»

Декабрь 2020

5



Построение из пальчиков фигур «Домик, очки».



Знакомство с пуговками. Наполнение бутылочки

пуговицами разной величины «Накорми Куклу»



Лепка

«Бублик

для

куклы»

раскатывание,

соединение концов.



Рисование кистью «Снеговик»



Пальчиковая гимнастика «Шарик».



Лепка «Шоколад с орехами» вдавливание.



Игра «Бусы» Нанизывание бусин на шнурок



Пальчиковая гимнастика «Сорока».



Рисование кистью«Солнышко»



Пальчиковая гимнастика «Цепочка».



Лепка

«Веточка

рябины»

скатывание,

надавливание



Знакомство со шнуровками. Работа со шнуровками



Пальчиковая гимнастика «Пальчики».



Лепка

«Шили

Тане

сарафан»

скатывание,

Январь 2021

надавливание



Рисование пластилином на картоне «Звёздное

небо»

6



Пальчиковая гимнастика «Зайчик».



Игры с прищепками



Лепка «Шла собака через мост» раскатывание



Рисование пальчиками «Бусы»



Пальчиковая гимнастика «Шарик».



Лепка «Колобок» скатывание



Работа

со

счётными

палочками.

Построение

снежинки, лесенки.



Рисование Кистью «Плывет, плывет кораблик»



Пальчиковая гимнастика «Апельсин».



Лепка «рыбка» вдавливание



Рисование пальчиками. «Полосатый коврик»



Ирга «Бусы» Нанизывание бусин на шнурок



Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышка».



Работа со шнурками-развязывание узелков



Лепка «Петя, Петя петушок» раскатывание»

Февраль

2021

7



Пальчиковая гимнастика «Мы капусту



Игры с вкладышами



Лепка

«Цветы»

отщипывание,

скатывание,

надавливание



Пальчиковая гимнастика «Туки-туки молотком».



Игры с волчками



Рисование пальчиками «Мимоза»



Пальчиковая гимнастика «Рыбки».



Лепка

«Яблоки»

отщипывание,

скатывание,

надавливание



Работа со шнуровками.



Работа с Живым песком



Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышата».



Работа со шнуровками. Завязывание узелков



Пальчиковая гимнастика «Здравствуй пальчик, где

ты был».



Работа с застёгиванием пуговок.



Лепка «Дождик» размазывание



Рисование пальчиками «Ромашки»



Пальчиковая гимнастика «Апельсин».



Работа с нитками. Наматывание на катушку.



Пальчиковая гимнастика «Зайчик».



Знакомство с карандашом. Учимся правильно

держать, обводим линии

Март 2021

8



Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик».



Лепка «Колечки для пирамидки» скатывание,

соединение концов



Игры с лего, пазлами-вкладышами



Пальчиковая гимнастика «Замок».



Игра «Волшебная ложка»



Лепка из теста. «Червячки»



Занятие с фасолью отдели белую фасоль от черной



Пальчиковая гимнастика «Мы варили суп, суп».



Работа с нитками. Сматывание в клубок.



Пальчиковая гимнастика «Моя семья».



Работа с крупами. Выбери фасоль из гречки



Лепка «Солнышко» размазывание



Рисование кистью через трафарет «Пасхальное

яйцо»



Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышка»



Лепка «Пуговицы для платья» отщипывание,

скатывание, надавливание



Пальчиковая гимнастика «Улитка».



Работа со шнуровками



Рисование кистью «Забавные зверюшки, полосатые

игрушки»



Лепка «Колбаски на тарелке» раскатывание



Пальчиковая гимнастика «Ладушки».



Рисование карандашом. «Клубочки для кошки»



Пальчиковая гимнастика «Цепочка».



Правила пользование посудой (учимся правильно

держать ложку, чашку)



Лепка «апельсин» скатывание

Апрель 2021

9



Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик»



Лепка «Ёжик» надавливание, размазывание



Наклеивание пластилина на картон «Цветочный

луг»



Рисование кистью «Звезда»



Лепка «Гусеница» скатывание



Пальчиковая гимнастика «Туки –туки молотком».



Работа с крупами- выбери горох из гречки



Пальчиковая гимнастика «Шарик».



Рисование пальчиками «Весенние цветы»



Пальчиковая гимнастика «Моя семья».



Лепка «Бабочка» вдавливание



Наполнение

бутылочки

пуговицами

разной

величины «Накорми Куклу»

Май 2021



Пальчиковая гимнастика «Здравствуй пальчик».



Нанизывание мелких бусин на верёвочку



Пальчиковая гимнастика «Зайчик».



Рисование, работа с трафаретами



Лепка «Одуванчик» вдавливание

Заключение

Анализируя проделанную работу, можно сделать выводы:



тема

разработанного

проекта

выбрана

с

учетом

возрастных

особенностей детей младшего возраста, объема информации, которая может

быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды

деятельности детей;



Проделанная работа способствовала снятию напряжения рук и губ,

снятию умственной усталости, а также дала ощутить детям радость телесного

контакта.



отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на

знакомство с новыми видами пальчиковой гимнастики, дети проявляли

желание и интерес играть в новые игры, с интересом и желанием выполняли

упражнения на развитие мелкой моторики рук;



возросла

речевая

активность

детей,

внимание

стало

более

сосредоточенным, улучшилась память;

Удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагога с

родителями. Новые игры изготовленные для развития мелкой моторики рук,

детей очень заинтересовали. Родители принимали активное участие в

реализации

проекта,

научились

правильно

проводить

пальчиковую

гимнастику в домашних условиях и использовать большинство окружающих

их предметов для развития мелкой моторики рук своих детей.