Непосредственная образовательная деятельность

в летний оздоровительный период.

Тема: «Веселое путешествие в Африку.

Цель:

Формирование

у

детей

познавательного

интереса,

развития

их

двигательных способностей, улучшения физической подготовленности.

Задачи:

-формировать умение проводить опыты.

-формировать устойчивый интерес к играм с элементами спорта.

-закрепить умения лазать по гимнастической стенке, меняя темп

-развивать

мышечную

и

дыхательную

сиситему

при

метании

в

цель

и

прыжках

-развивать

физические

способности

детей,

наблюдательность,

внимание,

воображение

Оборудование: Магнитофон, следы зверей, увеличительные стекла –лупы,

баночки

с

воронками,

вода

в

большой

емкости,

влажные

салфетки,

фотоаппараты,

мягкие

и

резиновые

игрушки

для

оформления

участка

в

африканском стиле, воздушные шарики с подарками внутри.

Ход занятия:

Дети находятся на улице. К ним подходит Бонифаций.

Бонифаций: Здравствуйте, ребята! Мне в цирке отпуск дали. Решил я к своей

бабушке в гости съездить – в Африку. Вот хочу вам предложить со мной

поехать. Поедем? Тогда отправляемся в путь.

(под африканскую музыку дети с Бонифацием, выполняя движения идут на

участок).

Полоса препятствий

Чтобы в Африку прийти

Джунгли надо нам пройти

Ноги выше поднимаем,

По густой траве шагаем

Спинки мы свои согнем

Под кустами проползем

Впереди лежит змея

Она спит, шуметь нельзя

На носочках мы пройдем

Через змею перешагнем

Впереди журчит ручей

Бежим по камушкам скорей

Бонифаций: вот мы с вами и добрались до Африки. А в этом доме живет моя

бабушка.

Бонифаций и бабушка приветствуют друг друга

Бонифаций: Бабушка расскажи нам об Африке.

Бабушка: Африка – царство самого жаркого в мире солнца и горячего песка.

Здесь почти не бывает дождей. Днем очень жарко, иногда дуют яростные

ветра, иссушая все вокруг. Но после захода солнца температура резко падает

и становится очень холодно.

Бабушка:

Ребята

давайте

рассмотрим

песок.

Потрогайте

его

ручками,

расскажите какой песок

По цвету, по ощущениям. Почему он легко рассыпается (он сухой)

У меня есть вот такое приспособление. Кто знает, как оно называется. Зачем

нужно это увеличительное стекло- лупа.

Возьмите

лупу

и

внимательно

рассмотрите

песок.

Из

чего

он

состоит

(зернышки, камешки) Как выглядят песчинки? какого они цвета?

Бабушка:

Эти маленькие зернышки называются песчинками. Они очень

маленькие, круглые, полупрозрачные (белые и ли желтые)

Как вы думаете, песок может пропускать воду? Проверим?

Возьмите

баночку

с

воронкой.

В

воронку

насыпьте

сухой

песок

из

прозрачного стакана. Налейте из бутылочки воду в песок. Что происходит с

водой.

Бонифаций: Ребята что мы узнали о песке?

Бабушка: В Африке есть не только горячий песок, но и множество растений,

животных. Давайте пойдем на экскурсию.

Бонифаций: Смотрите, здесь чьи– то следы. ( 2 вида следов – бегемота и

тигра). Чем отличаются

эти следы друг от друга? Кто мог оставить эти

большие следы? А маленькие?

Я предлагаю вам пойти по этим следам, посмотрим, кто играет с нами в

прятки.

(Дети идут по следам и приходят к игрушке – тигр)

Бонифаций: Катя, расскажи нам, что ты знаешь о тиграх. Кто хочет что-

нибудь добавить к рассказу Кати.

Бабушка: Тигры как и мы с Бонифацием - замечательные охотники. А для

этого

надо

уметь

прыгать

в

длину.

Сначала

мы

сгибаем

колени,

отталкиваемся, прыгаем и приземляемся.

Бабушка: Молодцы! Смотрите, сколько бананов здесь висит. Кто любит

бананы? Что вы знаете об обезьянах.

Бонифаций:

Обезьянки

очень

смешные

и

веселые.

Любят

играть

и

веселиться. Давайте и мы поиграем в игру « Мартышки».

Мы в ладошки хлопаем

Мы ногами топаем

Надуваем щечки

Скачем на носочках

И друг другу даже

Язычки покажем

Оттопырим ушки

Хвостик на макушке

Шире рот откроем

Гримасы все построим

Как скажу я цифру три

Все с гримасами – замри

1,2,3.

Бабушка: Ребята, отгадайте загадку:

В реках Африки живет

Злой зеленый пароход!

Кто б навстречу не приплыл,

Всех проглотит..

(Крокодил)

Бабушка: Правильно это крокодил. Пройдем к реке и рассмотрим крокодила.

Кто может нам рассказать что-нибудь интересное об этом животном.

Бонифаций: А я знаю пальчиковую игру про крокодила. Хотите я вас с ней

познакомлю.

Крокодил большой. Зеленый

Вылез греться на песок

Лучик солнца золотистый

Крокодилу греет бок

Разбежались звери. птицы.

Все боятся и дрожат

Потому что крокодилу

Захотелось загорать.

Бабушка:

рядом

с

водоемами

можно

встретить

еще

одно

животное.

Отгадайте загадку.

В Африке толстяк живёт,

У него огромный рот,

В зной весь день сидит в воде,

Думает лишь о еде,

Травку тоннами жуёт.

Ненасытный (Бегемот).

Бонифаций: кто – нибудь видит бегемота. Расскажите нам о нем.

Бабушка: Бегемоты всегда что-нибудь жуют. Давайте покормим бегемотов.

Нужно закинуть в открытую пасть бегемота как можно больше мячиков.

Бабушка: Отлично покормили бегемотов. Ох. Что-то я устала Нам пора

возвращаться.

Бонифаций: Бабушка нам так понравилось на экскурсии. Мы столько много

всего

узнали.

Сделали

отличные

фотографии.

Ребята.

Давайте.

Когда

вернемся домой сделаем для бабушки фотоальбом и пришлем его (все идут к

дереву, на котором висят кокосы.)

Бонифаций: Бабушка, а что это такое висит.

Бабушка: Это кокосы. они не простые, а с сюрпризом для вас. (Бабушка

снимает шарики с дерева, на разносе лопает шарики и раздает чупа-чупсы)

Бонифаций: Спасибо тебе бабушка (прощание)

Бонифаций: Читает стихотворение с движением.

До садика нам братцы (ладони к щекам)

Так трудно добираться (качание головой)

На машине мы поедем

И на поезде помчимся (руки согнуты в локтях)

В самолете полетим (руки в сторону)

Сверху землю оглядим

На корабле по океану

Плывем с отважным капитаном

Вот видна уже земля

Приплыли в садик мы друзья.