Развлечение “ Крещенские посиделки ” для детей старшего дошкольного

возраста.

Тематика : Крещение и Святки.

Автор : Музыкальный руководитель Федорова Татьяна Анатольевна

г. Нижний Новгород

МБДОУ “ Детский сад 29 ”

2025 год

Развлечение “ Крещенские посиделки ” для детей старшего дошкольного

возраста 2025 год.

Пояснительная записка.

Цель : Формировать познавательный интерес воспитанников к истории пра-

вославных и русских народных праздников.

Задачи :

1.

Приобщать детей к духовно-нравственным ценностям , к истокам рус-

ской народной культуры через традиции православных праздников на

Руси.

2.

Сформировать интерес у воспитанников к русским народным традици-

ям , расширить их познания в этой области .

3.

Прививать любовь к русским народным традициям , фольклорной му-

зыке , народным играм и др.

4.

Воспитать чувство патриотизма у обучающихся на примере народных

обычаев.

Мероприятие посвящено празднику Крещения и Святкам. Участвуют

дети 5-7 лет : две старшие и две подготовительные группы детского са-

да.

Актуальность данного мероприятия . Развитие чувства патриотизма

детей неотделимо от знания традиций и культуры России. В основе ко-

торых лежат традиционные ценности православной культуры. В со-

держании заложена любовь к семье , гостеприимство , доброта , по-

мощь ближнему , гордость за свою Родину . Содержание мероприятия

соответствует реализуемой в ДОУ программе духовно-нравственного

воспитания и Плану совместной деятельности ДОУ 29 и окормляюще-

го священнослужителя. Отец Иоанн участвует в мероприятиях с детьми

и взрослыми , проводит Освящение и беседы на духовно-нравствен-

ные темы с сотрудниками.

Особенностью реализации мероприятия является современная , твор-

ческая , с проблемными ситуациями форма Квест - Игры с переходом в

разные помещения МБДОУ. Использованы разные виды

деятельности : слушание музыки , пение , музыкальные игры , хорово-

ды , танцы , отгадывание загадок, игра на детских музыкальных

инструментах.

Нацеленность на результат : на данном мероприятии внимание воспи-

танников акцентируется на следующих ценностях : любви к ближне-

му,дружбе , милосердии , чувству патриотизма и другим.

Описание требований к Зунам, которые должен показать воспитанник в

процессе мероприятия

В ходе Развлечения воспитанники показывают знание истории проведе-

ния православных праздников Рождества,Крещения и Святок , а так же рус-

ских народных традиций и обрядов , связанных с ними : колядование….

Дети совместно с педагогами и родителями разучивали и исполняли святоч-

ные колядки. Исполняли песни и танцы, тематически связанные с Рожде-

ством и Крещением ( Танец со светодиодными крыльями “ Мы желаем всем

мира и тепла ”, “ Зима –красавица ”) Закреплялись в танцах и хороводах рус-

ские народные движения : хороводный шаг, притопы , дроби , присядка ,

припадания и другие. У воспитанников сформированы представления о рус-

ском народном костюме. На мероприятии девочки и женщины были в рус-

ских сарафанах,платочках ,кокошниках. Мальчики – в косоворотках, карту-

зах .

Перечисление качеств личности,которые могут быть развиты у детей в

этих видах деятельности.

У воспитанников в ходе мероприятия формируются :

1.

Уважение и любовь к своей стране - России.

2.

Чувство гордости за богатые традиции культуры родной страны

3.

Доброта и милосердие к окружающим

4.

Гостеприимность и щедрость при общении с другими людьми

5.

Аккуратность и хозяйственность.

6.

Взаимопомощь

7.

Сохранение православных семейных ценностей ( мир,лад, многодет-

ность, уважение к старшим и др. )

8.

Забота о чистоте души и тела через святую воду, православную веру

9.

Сообразительность, эрудированность,

10. Творческий подход к любой ситуации

11. Элементы здорового образа жизни : закаливание

12. Трудолюбие

13.Любовь к прекрасному

3. Описание проведения мероприятия.

ОБОРУДОВАНИЕ: музыкальный центр, звуки «Завывание вьюги», аудио-

запись русских плясовых, атрибутика к обрядовым действиям гадания.В

углу стоит домик, стол с самоваром и пирогами, два стульчика, два обруча,

два полотенца, свечки, крупы, картинки с профессиями для гадания, колон-

ки, русская народная фоновая музыка

Зал оформлен в русском стиле:

центральная стена в стиле деревенской избы, печь, скамейки, столы, скатер-

ти с шитьём; на столе самовар; угощения для колядующих.

Персонажи: Ведущая, Хозяйка .

Все дети и взрослые одеты в русские народные костюмы.

Ход праздника.

Под русскую народную музыку “ Барыня ” дети входят

в музыкальный зал

.

Ведущая:Здравствуйте, гости дорогие!

В традиционном народном календаре зима - не только самое продолжитель-

ное время года, но и самое богатое праздниками.

Главное событие зимы - это Новый год

Песня-танец "Зима – красавица " муз. С. Савенкова сл. Т. Тарасовой

А кто знает два других праздника, которые мы отмечаем в январе?( ответы

детей )

-Правильно, это праздники Рождества и Крещения.

- А знаете ли вы даты этих праздников? Правильно: 7 января - Рождество, 19

января - Крещение.

Сегодня у нас в гостях отец Иоанн, он пришел поздравить вас.

Поздравление Отца Иоанна.

Ведущая:

Рождество Христово испокон веков считалось одним из самых ожидаемых и

радостных праздников в России. Праздник Рождество – это примирение че-

ловека с Богом .Среди наиболее известных русских обычаев и традиций, свя-

занных с этими праздниками, стоит выделить старый обычай колядок, когда

дети и молодежь ходили по домам, славили Христа в песнях и стихах, пели

разные пожелания для людей, например:

Нынче Ангел к нам спустился

И пропел: «Христос родился!».

Мы пришли Христа прославить,

А вас с праздником поздравить!

Танец Ангелов « Желаем всем »анс. “Непоседы ”

Ведущая: Сегодня мы с вами вспомним этот старинный обычай. Заглянем в

терем к гостеприимной хозяйке.

Хозяйка:(Хозяйка выходит под р.н.п.. “ Ах . вы сени ” с горшком) : Вот сме-

тана. Ой, батюшки, гости уже собираются, а у меня ещё в доме не убрано,

печь не топлена, кисель не сварен! (Стук)

Хозяйка:

Ну вот кто-то стучит.

(Появляются колядовщики – трое детей . Поют и играют на шумовых музы-

кальных инструментах)

-Уж ходили мы, уж бродили мы

По проулочкам-закоулочкам.

Уж и ищем мы, уж и ищем мы,

Где хозяйкин двор.

Хозяйка: Колядовщики идут, а у меня ещё еда не готова! Ребята, вы поможе-

те мне? Вот здесь кашу надо сварить, а здесь компот. Кто что делать будет?

( дети делятся на две команды)

Игра «Варим кашу и компот» муз. “ Варись, кашка” муз. Е. Шашина сл.

Н. Кузьминых

На столе разложены карточки с картинками: вода, рис, изюм, сахар,ягоды ,

яблоки , масло , молоко . Дети выбирают те, которые нужны для приготов-

ления каши или компота.

Хозяйка: Вот спасибо – всё успела я.

А вот и гости

Колядки

Колядовщики: (Поют по строчке, подыгрывая себе на детских музыкальных

инструментах)

Дай Бог тому, кто в этом дому.

Вот и каша густа, вам и мёд на уста.

Вам и плюшки с творогом.

И детишек полон дом.

Урожая воз большой .

Уродись у вас пшеница, и овёс и чечевица.

На столе всегда пирог.

Лёгких вам всегда дорог!

Хозяйка:хорошиколядовщики,наколядовали.Вот вам подарочек : ключи не-

простые, а волшебные

(Хозяйка даёт им связку ключей и уходит под муз. “Ах,вы сени ”)

Ведущая: Зачем нам хозяйка столько ключей дала? ( ответы детей).

Пойдем искать двери, к которым они подходят.

Ведущая:

А вот и первая - На экране первый ключ. Дети выбирают из связки правиль-

ный ключ.

Открылась первая дверь - в кинотеатр. Рассаживайтесь поудобнее- будем

смотреть.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ “Крещение Господне ”

С Крещением связано множество обычаев, примет и традиций. В церквях в

этот день освящают воду. Раньше ее брали из ближайшей реки или озера,

просверливая во льду лунку в форме большого креста. Батюшка молился над

водой, опускал в прорубь церковный крест, прихожане ближайшей церкви

пели песни. После всех этих действ вода в реке считалась крещённой. Затем

её набирали в различные сосуды и несли домой.

Крещенской водой освящают домашнюю утварь, окропляли все углы в жили-

ще - этот обряд помогает сохранить в доме мир и лад. Дошёл и до нашего

времени ещё один обычай крещенское купание в проруби. Самые смелые

христиане в этот день окунаются в освященной ледяной воде.

Ведущая: Предлагаю поиграть, в прорубь прыгать не будем, и померзнуть

придется, конечно,понарошку.

Музыкальная игра "Рукавица" р.н.п. “ Ой мороз,мороз “

Вы должны всё время передавать рукавицу друг другу пока я читаю стихо-

творение. Как только я скажу "стоп", вы должны остановиться и те, у кого

окажутся рукавицы, будут считаться замороженными.

Эй, приятель, не зевай, рукавицу передай,

Передай её по кругу, передай её друг другу.

Не успеешь передать – будешь целый год страдать,

Превратишься ты в сугроб, как услышишь слово "стоп".

(замороженныё выбывают из игры и садятся на стульчики)

Воспитатель: А чтобы разморозится, нужно всем вместе завести хоровод.

Хоровод“ Рождество и Святки ” муз. Л. И. Николаевой:

Ведущая: Отправляемся искать замок для другого ключика

Дети подходят

к изостудии

, оформленной , как горница , и открывают им

-

провизированную дверь

Ведущая:Святки - это особое время. В течение двух недель Святок деревен-

ское население собиралось на вечеринки, где водили хороводы, пели песни,

частушки, а ещё на посиделках загадывались загадки. Посмотрите, нас ждет

веселая метла, она не простая, она заводная.

Музыкальная игра с загадками «Веселая метелка» муз.” Перепляс ”

рус. нар.оркестр

Ведущая:Встаем в круг и передаем друг другу веник, украшенный бантом,

пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках,

тому загадку про зиму отгадывать

1. Там, где лес из сосен рыжих,

Там, где снега кутерьма,

Побежим на лыжах быстрых.

Здравствуй…. (зимушка-зима)

2. Одеяло белое, не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

3. Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан….(иней)

4. Мы вдвоём катали ком,

Шляпа старая на нём.

Нос приделали и вмиг

Получился (снеговик)

5. Белая звёздочка с неба упала.

Мне на ладошку легла.

И пропала. (Снежинка)

Ведущая:

- Знайте, что только добрыми делами и светлыми мыслями можно прибли-

зить к себе Ангелов. А для этого надо помириться с обиженными товарища-

ми, попросить прощения родителей и выполнить их просьбы и наставления,

делать много хороших и добрых дел. Тогда ваш Ангел будет радоваться за

вас, помогать вам в делах, защищать от всего плохого и злого.

Предлагаю, сделать ангелочка из ткани.

Мастер-класс “ Ангел с неба к нам спустился ” муз. “ Тихая ночь” муз.

Ф. Грубера сл. Й. Мор

( Дети выполняют задание вместе со взрослыми )

Ведущая. Молодцы, замечательные получились ангелочки. Можно их пода-

рить родным или друзьям . И вместе с ними мы отправляемся дальше.

Дети подходят

к физкультурному залу

, открывают импровизированный за

-

мок.

Ведущая.

Здесь нас ждут веселые игрища ! Молодцы и девицы, проявите свою удаль !

Музыкальная игра «Золотые ворота» рус. нар . муз.

( Из участников игры выбираются двое. Они будут «солнцем» и «месяцем».

Затем «солнце» и «месяц» становятся лицом друг к другу, берутся за руки и

поднимают их, как бы образуя ворота. Остальные играющие берутся за руки

и вереницей идут через «ворота». При этом играющие поют песни. Когда че-

рез «ворота» идет последний, они «закрываются». Попавшегося тихо спра-

шивают, на чью сторону он хотел бы стать: позади «месяца» или «солнца».

Игрок выбирает и встает позади соответствующего игрока. Остальные снова

идут через «ворота», и игра продолжается до последнего.)

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

Ведущая:

Молодцы, весело играли. Таких сообразительных ребят и в прорубь иску-

паться пускать не страшно! Следующее испытание – крещенские купания.

Игра - эстафета «Крещенские купания» муз. “Музыка ангелов ”

В.Э. Моцарт

( Оборудование: два полотенца, две дорожки, два стула, два колодца -

обруча.

По сигналу первые игроки с полотенцем на плече бегут по дорожке к

колодцу, кладут полотенце на стульчик, встают в обруч- колодец , при-

седают 2 раза (окунаются), выходят из колодца, накидывают полотенце

на плечи и возвращаются к команде. Передают полотенце следующему

игроку.)

Ведущая:Молодцы ребята, не испугались мороза крещенского. Остался один

ключ, надо найти и ему замок.

Дети под муз. “Зима ”П.И.Чайковский возвращаются

в музыкальный зал

с

другой стороны

Ведущая: Что за чудеса: на столе сапоги, свечки, зеркала. Для чего это, кто

знает?

Ведущая: После праздника Рождества в течение 12 дней начинались Святки.

Считалось, что в это время исполнялись самые заветные желания. В народе

это время называется святыми вечерами. Так на Святки принято было гадать.

Гадали все – и взрослые, и дети. Очень любили люди эту забаву. Девушки са-

пожок выбрасывали за ворота – в какую сторону «нос» его посмотрит, оттуда

и жених приедет; ставили свечку у зеркала и ждали, что в нем привидится.

Не все верили в гадания, но все равно гадали, так, для веселья.

Наше гадание называется "Кем я стану, когда вырасту". Каждый из вас

по очереди достает картинку из сундучка и называет профессию

Ведущий:

Кому вынется,

Тому сбудется,

Скоро сбудется,

Не минуется!

(Дети вынимают из сундучка картинки с изображением людей различных

профессий)

Ведущая:

У наших предков была традиция: в Святки "сжигать" все свои неприятности.

И сейчас я зажгу свечу, а вам раздам светодиодные свечи ( каждому ребёнку

в ладошки ). Глядя на огонь, мысленно вспоминайте: кого вы обидели, обма-

нули, кому сказали плохое слово. И пусть все ваши неприятности сгорят на

этом огне.

И я вам желаю, чтобы ваша душа горела и несла свет и радость окружающим

людям.

(Звучит «Молитва» муз.И. Крутого).

Ведущая :

А на прощанье желаем тому,

Кто был в нашем дому:

Чтобы все здоровы были,

Чтобы праздники любили

И обряды не забыли!

Мы делились новостями,

Мы старались вас развлечь.

Не прощаемся с гостями,

Говорим: до новых встреч!

Всех гостей привечаем – на чаепитие приглашаем !

Чаепитие с пирогами и ватрушками .

( Под русскую народную музыку “ Барыня ” дети и взрослые идут в группы

на праздничное чаепитие )

Список, рекомендуемой литературы.

1.Блинова Г.П. «Русские народные праздники». М.: Вузовская книга, 2000.

2.Гаврилова И.Г. «Истоки русской народной культуры в детском саду». СПб.:

ДетствоПресс, 2008. 3.Дайн Г. «Детский народный календарь». М.: Детская

литература, 2001. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в дет-

ском саду». М.: МозаикаСинтез, 2008

4.Истомин С.В. Энциклопедия «Я познаю мир. Русский народ: традиции и

обычаи». М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007.

5.Капранова Л.Н. «Бабушкины забавушки». Ростов на Дону: Феникс, 2008.

6.Лялина Л.А. «Народные игры в детском саду». М.: ТЦ Сфера, 2009.

7.Левкодимов Г. Е. «Рождественская елка», АОЗТ РИФМЭ, Москва, 1996г

8.Тихомирова Л. Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и вооб-

ражения дошкольников. Ярославль: Академия развития, Академия, К. 1

9.

Н. Бордюг “ Рождество, Cвятки , Васильев вечер , Крещение ” эл. пери-

од. Издание “ Открытый текст ”

Список литературы для детей

1.

Жуковский Поэма “ Светлана

2.

Русские н6ародные сказки ”Ермилка и лесной боров “ , ” Cолдатские

колядки ”

3.

Г.Х. Андерсен “ Ель ”

4.

Сказки Братьев Грим “ Дитя Марии ”