МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

«ДЕТСКИЙ САД № 331 РАДУГА»

Творческий проект

«По дороге к Азбуке»

группа «Рябинка»

старшая группа

Разработала:

Манасыпова Д.А.

2023-2024 учебный год

Творческий проект

«ПО ДОРОГЕ К АЗБУКЕ»

Актуальность

В последние годы значительно возросло количество детей, встречающихся с

различными трудностями обучения в начальной школе. Как известно, любую болезнь

легче предупредить, чем лечить. Поэтому необходимо вести целенаправленную работу по

предупреждению ошибок чтения и письма в дошкольном возрасте.

К участию в проекте были приглашены дети старшей группы «Рябинка» их

родители и педагоги группы. Данный проект долгосрочный и рассчитан на один года

обучения.

Творческий проект «ПО ДОРОГЕ К АЗБУКЕ» нацелен на решение задач по

предупреждению дисграфии и дислексии, открывает ребенку путь в первоначальное

обучение грамоте. Готовность ребенка к обучению грамоте складывается из многих

составляющих, среди которых первоначальное значение уделяется таким речевым

характеристикам как развитый речевой слух, четкая артикуляция звуков родного языка,

знание зрительных образов букв и умение соотносить звук с буквой.

Так же обучение грамоте носит общеразвивающий характер, способствует развитию

активной мыслительной деятельности, работоспособности, нравственно- волевых и

эстетических качеств личности.

В ходе реализации проекта мы увидим:



психологическую готовность родителей в понимании своего ребенка, заботы о нем

владение его возможностей, талантов;



закрепление знаний о буквах;



формирование и совершенствование звуковой стороны речи.

Вид проекта: творческий

Цель: Развитие речи и познавательных способностей детей через разные формы по

изучению и запоминанию алфавита.

Задачи:

- Развивать память, мышление.

- Развивать фонематический слух и восприятие.

- Развивать интерес и способность к чтению.

- Активизировать и обогащать словарный запас дошкольников.

- Развивать коммуникативные способности.

- Закреплять знания о буквах.

- Повышать заинтересованность родителей в результатах образовательной

и воспитательной работы с детьми.

- Активизировать педагогический потенциал родителей.

Предполагаемый результат.

Проект:

- Разовьет познавательную активность детей, интерес к знаниям, любознательность;

- позволит закрепить представления детей о фонетической стороне слова;

- разовьет различные стороны психической деятельности: внимание, мышление, память,

речь;

- поможет раскрыть творческие способности детей;

- разовьет коммуникативные навыки, готовность к совместной с другими детьми

работе, сотрудничеству, взаимопомощи;

- повысит интерес родителей к образовательной работе в ДОУ;

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный.

Выявление проблемы. Определение цели и задач.

Организация работы над проектом.

2 этап. Основной.

Практическая деятельность по решению проблем.

3 этап. Заключительный.

Оформление в группе Мини- музея «Азбуки».

ИКТ-занятие «ПО ДОРОГЕ К АЗБУКЕ».

Участники проекта:

- дети старшего дошкольного возраста;

- воспитатели групп;

- родители;

Формы работы:

- занятия: лепка, рисование, познавательное развитие, подготовка к обучению грамоте,

музыкальное.

- игры: словесные, дидактические.

- презентация мини-музея «Азбуки»

- работа с родителями: консультации, анкетирование.

Схема реализации проекта « ПО ДОРОГЕ К АЗБУКЕ» через разные виды

деятельности

Разделы

программы

Виды детской деятельности

Время

проведения

Игровая

деятельность

1.

Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека»,

День рождения буквы»

2.

Дидактические игры: «Звонкий –

глухой», «Игротека», «Подбери и

назови», «Звуковое лото», «Найди общий

звук», , «Исправь букву», «Пальчиковая

азбука», Лото «Азбука»

Сентябрь 2023

Речь и речевое

развитие

1.

Составление рассказов на тему: «Моя

любимая буква», «Путешествие в

Звукоград, Буквоград», «Как мы делали

Октябрь 2023

букву».

2.

Сочинение стихотворений, загадок о

буквах

Художественная

литература

1.

Чтение: Е.Чарушин «Как мальчик Женя

научился говорить букву «р»; В.Крупин

«Первый букварь»; В.Драгунский

«Заколдованная буква».

2.

Заучивание стихотворений: С. Михалков

«Лесная академия»; В.Берестов

«Читалочка», «Гласные тянутся к

песенке звонкой…»; С.Маршак «Ты эти

буквы заучи…»; Б.Заходер «Песенка-

азбука».

3.

Загадки на тему: «Чтение, письмо»

Ноябрь 2023

Изобразительная

деятельность

1. Рисование на тему: «Моя любимая буква»,

2. Лепка на тему: «Буквы».

3. Аппликация на тему: «Надела буква

праздничный

наряд».

Декабрь 2023

Учебная

деятельность

1.

Познавательные занятия.

2.

Подготовка к обучению грамоте.

3.

Цикл занятий по компьютерным

программам: «Уроки азбуки», «Баба-Яга

учится читать».

4.

Беседа: «Об истории азбук и букварей».

5.

Создание Д/и «От звука к слову»

6.

Цикл образовательных и

развлекательных видеопрограмм для

детей «Уроки тетушки Совы», «Азбука-

малышка».

Январь-

Февраль 2024

Музыка

1.

Разучивание песен: «Азбука», «Урок»

(игровая - шуточная).

Март 2024

Взаимодействие с

родителями

1.

Анкетирование « Готов ли ваш ребенок к

школе»

2.

Сотворчество детей и родителей в

оформлении мини-музея «Азбука»

3.

Консультации по темам: «Учите, играя»,

«Что и как читать ребенку»

4.

Презентация мини-музея «Моя любимая

буква»

Апрель- Май

2024

Заключение.

Результаты работы над проектом показали:

- у детей расширился словарный запас;

- сформировались фонематические процессы, т.е. дети научились слышать и различать,

дифференцировать звуки родного языка,

- развился интерес и способность к чтению,

В ходе работы над проектом мы пришли к выводу, что данный вид деятельности

объединяет не только детей и педагогов дошкольного учреждения общими

впечатлениями, переживаниями, эмоциями, но и родителей. Родители чаще стали

интересоваться успехами своих детей, предлагать свою помощь. Они превратились из

пассивных наблюдателей в активных участников воспитательно-образовательного

процесса.

Фототчет по проекту «По дороге к Азбуке»

Знакомство с Букварем

Знакомство с Алфавитом по Букварю

Просмотр Мультфильма «Что такое Алфавит»

Занятие «Кто такие буквы и для чего они нужны»

Запоминаем «Алфавит»

Мини-Музей «АЗБУКИ»

(работа с родителями)

Словестная игра «Назови животное название которого

начинается на букву .....Ц, В, П, и т.д.

Лото «Алфавит»

Зрительная игра «Покажи мне Букву ...»

Икт-занятие «Учим Алфавит»

Артикуляционная гимнастика с сушками

Худоственно-эстетическое развитие Лепка «Любимая

Буква»

Дидактическая игра «Алфавит»

Художественно-эстетическое развитие рисование «Буква

и предметы названия которых начинается на

выбранную букву»

Дидактическая игра «Составим слов»

Учимся складывать слоги

Дидактическая игра «Угадай первый звук»